２年生 分散登校の様子
いつも温かいご支援とご協力をありがとうございます。２週間の分散登校期間が無事終わりました。学校に来たらまず手を洗ったり、友達との距離を保って生活したり、新しい生活様式にも少しずつ慣れてきているように思います。 分散登校中の様子について、お知らせします。 １、「ミニトマト」 ６月１０日（水）にミニトマトの苗とサツマイモの苗を植えました。 木曜から梅雨入り？・・・との予報があったので、暑い中でしたが、水分補給を十分にしながら行いました。 一生懸命先生の話を聞いて、上手に苗を植えることができました。 他にも、学年で「きゅうり」「ナス」「ピーマン」「イエローポップ（ポップコーンの種）」を育てています。みんなで心を込めて育てていきます☆収穫の日が待ち遠しいですね。 ２、「めざせ！けいさん名人」 今週から、算数の学習の時間に○○マス計算（今は、４９マス計算）に取り組んでいます。）「昨日よりも速くなった！」「昨日よりもできた！」とうれしい報告をしてくれます。計算力UPだけでなく、集中力UP、自信にもつながっています。しばらく継続していきたいと思います。 来週の月曜日から、一斉登校になり、給食も始まります。子供たちが楽しく、安全に学校生活が送れるように、担任も尽力していきます。 １年生 分散登校の様子
１年生保護者の皆さま
２週間の分散登校も終わりを迎えようとしています。家庭学習や登下校の送り迎えなど様々なご協力をいただきまして、ありがとうございます。 学校に来たらまず手を洗ったり、並ぶときには友達との距離を保ったりなど、感染症対策をしながら生活しています。 分散登校中の様子を少しだけお知らせいたします。 １、廊下の掲示物 休校中にご家庭で取り組んでいただいた「好きなものの絵」と、学校で書いた「自分の名前」を教室前廊下に掲示しました。力作揃いで、感心しました。 子供たちは、友達の描いた絵を見て、「上手だね！」など会話を交わしています。また、廊下を通る教職員の目も楽しませてくれています。 名前は、画用紙の半分に大きく書いてみました。１年生が終わるときに、同じ画用紙の隣に名前を書き、自分の字の「ビフォーアフター」を比べてみます。 ひらがなの練習も着々と進んでおり、日を重ねるごとに丁寧に書けるようになっています。１年間でどれだけ字が上手になるか、今から楽しみですね。 ２、音読「雨のうた」 今日の国語の時間に、鶴見正夫「雨のうた」の音読を練習しました。写真は、その様子です。 この詩は、雨が色々なものに当たって音が出る様子を描いています。担任二人のお気に入りの詩で、梅雨の季節に合わせて選んでみました。 「読んでいてわくわくするね。」「○○のうた、作ってみたよ！」という声も子供たちからあがり、楽しく練習ができました。 この詩の音読が、今日・明日の宿題となっています。お忙しいところ申し訳ありませんが、ご家庭で聞いていただければと思います。 来週からは４時間授業で、給食も始まります。学校で過ごす時間が長くなり、疲れも出てくるかと思いますが、楽しく・安全に過ごせるよう、担任も尽力してまいります。 １年担任 
田んぼは今！（６月９日）
今日、田んぼをのぞいてみると・・・ なんと「田植え」が済んでいました！ 地域の関係者の皆様、ありがとうございます。 ５年生、しばらくすると社会科の学習で、日本の米作りを学びます。 学習と並行して、実際に田んぼで稲がどう育っていくかを、自分の目で確かめていけるよう願っています。（今年は、作業を体験する機会がなかなかもてず、残念ですが…） ６年生 分散登校の様子
６年生の保護者の皆様、いつもご協力ありがとうございます。
分散登校２週目に入りました。子供たちは元気に登校しています。学校に来たらまず手を洗ったり、友達との距離を保って生活したり、新しい生活にも少しずつ慣れてきているように思います。 ６年生では、家庭学習で「チャレンジビンゴ」に取り組んでいます。休校期間中は、各自で取り組んでいましたが、６月に入ってからは、毎日学校で、できた項目を確認し、クラスのみんなでコンプリートを目指しています。今、取り組んでいるのはチャレンジビンゴ（４）です。チャレンジ項目をいくつか紹介したいと思います。 ・１２か月を英語で書く ・「雨ニモマケズ」を暗唱する ・駆け足跳びで連続１００回跳ぶ ・ドラえもんの絵を３０秒で描く 全部で２５項目あります。今週中にグループごとでの達成が目標です。 
３年生 分散登校の様子
３年生保護者の皆様
いつも温かいご支援とご協力をありがとうございます。２日から分散登校が始まり、久しぶりの授業もスタートしました。二班に分かれていますが、どのお子さんも元気に教室に来て、張り切って学習に取り組んでいます。 毎日、登校時には、健康観察カードの確認・手洗い・消毒を行っています。授業は、話し合いなどお子さん同士の交流はせず、一斉授業や個別の指導などで進めています。５分休みにはトイレに行く子もいますが、１年生が並んでいたらあとにするなど、担任が言わなくてもなるべく密集しないように行動していた姿に感心しました。 ３日には、理科で植物の観察に使うホウセンカとオクラの種をまきました。前半だったA班の子たちがまず畑の雑草をたくさんとり、その後半分種をまきました。そして後半のB班の子たちも、自分の種をまき、水やりをした後に隣のキャベツ畑の雑草とりをしました。まく前に種を見ながら、「ホウセンカの種、ハムスターのふんに似ている。」「オクラの種って、こんな色をしているんだ！？」など、色々なことを呟いていました。とても暑くてみんな汗だくになりながら、とても頑張って取り組んでいました。 実は、５月に担任がホウセンカの種だけまいたのですが…次の日ゲリラ豪雨が降り、うまく育たなかったということがあったので、今回はうまく育ってほしいと思います。そして、少し遅くはなってしまいましたが、３年１組のみんなと一緒に種をまけたことがとても嬉しかったです。一緒に、成長を観察していきたいと思います。（もう、すでに小さい芽が出ているものがありました！） ご家庭のご理解とご協力があってこその分散登校です。来週も、どうぞよろしくお願いいたします。 
学校図書館の感染症対策について
６月は読書月間です。お家で多くの時間を過ごす子供たちに、本に親しんでもらいたいという願いから、今週から学校図書館（図書室）の本の貸し出しを開始しました。
教育委員会及び区内図書館のガイドラインに基づき、本校では以下のような感染症対策を行っていますので、紹介します。 【三つの密を避けるための対策】 ・窓や出入り口を開け、換気を行っています。 ・利用時には必ず教員が立ち会い、「三つの密」とならないように指導しています。 ・クラスごとに利用時間を分け、一度に図書室に入る人数を制限しています。 ・児童が間をあけて着席するように、いすの配置を工夫しています。 ・「ソーシャルディスタンス」を保つため、カウンター前の床に目印のテープを張っています。 【図書室の利用にあたっての対策】 ・児童が図書室を利用する前後は、十分な手洗い・アルコール消毒を行い、マスク着用の上で利用するよう指導しています。 ・図書室内の除菌消毒に努めています。利用するクラスの入れ替えの際には、カウンターや机の消毒を行っています。 【本の貸し出しにあたっての対策】 ・貸出処理は全て教員か学校図書館スタッフが行っています。また、児童へ直接の本の手渡しは極力行わないようにしています。 ・本を返却する際は決められたブックトラックに数日置いて滅菌してから、図書館スタッフが書架に戻します。 学校図書館部 
分散登校２週目の時程
分散登校１週目の活動は、明日までとなります。子供たちの登校のご支援、ありがとうございました。
来週は、分散登校２週目を迎えます。来週も、元気な子供たちの顔が見られることを、楽しみにしております。週末は、体も心もゆったりと過ごされ、月曜日からの登校に備えていただけると助かります。 来週の時程等の案内を、「配布文書」として掲載しています。 ご覧ください。 <swa:ContentLink type="doc" item="57843">分散登校２週目の時程</swa:ContentLink> こんな準備で待っていました！
学校再開を待つ先生たちの準備のひとコマを紹介します。
１ 教室の机やいすの間隔をとることはもちろんですが、音楽室でも、椅子の間隔を広く取り、向きも変えて、密にならない空間づくりを進めています。（写真が暗くてすみません。） ２ 配布物を机の上に置く際、１年生の教室では、配るものをすべてビニール袋に袋詰めした状態で、置いていました。 ３ 廊下に並ぶときや歩く際に、子供同士が適切な間隔をとれるよう、廊下の中心線にテープで目印を付けました。この作業も、教職員が力を合わせて行っています。 
５年生 分散登校の様子
５年生の保護者の皆様、いつもご協力をありがとうございます。
６月１日より、分散登校が始まりました。学校での様子を少しお知らせいたします。 登校時、「健康観察カード」を確認し、手洗い、消毒を行います。その後、教室に入り、机一つおきに着席し、朝の準備を行います。机上には、ノートや手紙などが前もって配られています。 授業では、話し合いなどの活動はせず、一斉の指導や個々の活動を中心に行います。周りの雰囲気を感じつつ、子供たちは大変良く集中しています。 ５分休憩時には、水筒のお茶を飲み、トイレの込み具合を確かめて使用します。 下校前、担任は一人一人の様子を確かめ、「今日の課題」を伝えます。「さようなら」を言い、手指を消毒して、下校です。２時間はあっというに過ぎ、A班とB班が入れ替わります。ここでも、登下校が重ならないよう、時間に幅をもたせています。この時間に、机や出入り口など、教室内の消毒を行います。 子供たちからは、「早くみんなに会いたいな。」「全員そろって、勉強したいね。」などの声が聞こえます。担任も同じ気持ちです。３週間目にはみんな揃って学習できるように、もう少しの我慢ですね。 ご家庭のご理解とご協力があってこその分散登校です。 今後も、どうぞよろしくお願いいたします。 
子供たちを待つ教室
ようやく学校での教育活動が再開されました。今週・来週は、分散登校で学級での活動や学習を進めます。徐々に生活リズムを整え、体のリズムを慣らし、毎日学校へ来る習慣を取り戻してほしいと思います。
子供たちを迎える教室の様子を、写真でお知らせします。 板書でメッセージを伝えたり、電子黒板に予定を載せておいたり、各学級ごとに担任が工夫して迎えています。配布物の多い初日は、一人分を揃え、机上に用意していました。 
田んぼは今…
今年は、新型コロナウイルスの関係で、田植えの体験はできませんが、地域の方々のお力で、田植えに向けての準備は進んでいます。（先週見たときは、草がたくさん生えていましたが、昨日行ってみたら…こんな様子でした！ 学校再開（６月１日）
いよいよ学校が再開しました。初日は、雨の中でしたが、ランドセルやお道具箱をしっかり持って、次々に子供たちが登校しました。前半は１・３・６年生、後半が２・４・５年生と分散登校し、密を作らないように体育館やレインボー・ルームに集まって校長先生や先生方のお話を聞きました。みんな背筋が伸びていて、しっかり取り組もうという意欲にあふれていました。「学校に来るのが楽しみだった」「先生や友達に会えて嬉しい」という声がたくさん聞こえました。
２日から来週末まで、A・B２グループに分かれて登校します。安全に登下校できるよう保護者・地域の皆様、引き続きよろしくご支援のほどお願いいたします。 
４年生 分散登校について
４年生 保護者の皆様
日頃より、本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。 昨日、区、並びに本校からお知らせさせていただいたように６月１日より、段階的に登校が再開されることとなりました。 つきましては、６月１日についてお知らせいたします。 【４年生 登校時間】 10：25〜35（早く登校して子供同士が校庭で密の状況をつくったり、前半学年の下校と昇降口で重なったりすることの無いよう、時間を守って登校してください。） 登校後、一人一人の距離を保ったり、教室に入る人数を半分ずつにしたりするなどして、密になることを避けたり、消毒に気を付けたりしながら、体育館や教室で活動します。 【持ち物】 ・筆箱 ・マスク（着用して登校、予備も） ・ビニール袋（マスク入れとして使うなどする場合があります） ・水筒・ハンカチ ・汗拭きタオル ・休校中に取り組んだ課題（漢字スキルとノートも忘れず） ・健康観察カード ・連絡袋（連絡帳） ・色えんぴつ 【その他】 翌日からＡ・Ｂ、２グループに分かれた分散登校となります。 8：15〜登校するグループと 10：30〜登校するグループになります。 登校時間は分散登校期間中グループで入れ替わります。 Ａグループは2日・3日が8：15〜、4日・5日は10：30〜です。 Ｂグループは2日・3日が10：30〜、4日・5日が8：15〜です。 グループ分けについては、今日、明日中に電話にてお知らせします。6月1日にお子さんを通じてプリントでもお知らせします。今後とも、本校教育にご理解とご協力をよろしくお願いいたします。 あわせて以下の件も追加で確認をお願いします。 ・水筒は必ず持たせてください。（学校の水道、冷水器による飲水はしません。） ・欠席連絡は電話にてお願いします。（連絡帳の渡し合いは感染症予防の観点からしません。翌日以降も同様です。） ≪6月1日の登校時の流れについて≫ ・登校後、昇降口でアルコール消毒をし、健康観察カードを確認して体育館に移動し、学年会を行います。 ・翌日以降も登校時に健康観察カードを確認し、手指のアルコール消毒をしたのち教室に入室します。健康観察カードの記入と持参を忘れないようによろしくお願いいたします。 4年担任
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教育活動の再開に向けて
小学校の校庭の利用について