５年生は「養殖体験プログラム」として、ヒラメの養殖にチャレンジします。
今日は、養殖に使う水槽を準備しました。
海にすむ生き物を育てるためには、海水が必要。その海水をどのようにして作り出し、維持していくのか、その方法について学んでいます。

新しい単元「円の面積」の学習です。
面積の公式を覚えるだけではなく、これまでの面積を求める学習を思い出し、どのようにすれば面積が求められるか、さまざまな方法を考えています。

発展クラスでは、面積の公式を導き出すこともできています。

物語文「カレーライス」を学習しています。
登場人物のひろしの気持ちを考えて、ノートに書き込んでいます。
登場人物はちょうどみんなと同じ年ごろ
共感できることがたくさんあるようです。

『コロコロ大作戦』
大きな画板で、坂道を作り
コロコロ転がるものを使って、おもちゃ作り！
速く転がる！
くねくね曲がりながら転がる！
おかしな揺れ方をしながら転がる！
ユニークなおもちゃ作りを楽しんでいます。

４年生は、新聞の書き方を学習しています。

取材って何だろう？
レイアウトってどういういこと？
見出しは大事なんだなぁ〜
分かりやすい新聞を書くには、どのようなことに気を付ければよいか学習しています。

将来就きたい職業について発表しています。

ALTの発音をよく聞いて、上手に発音できています。

３年生は、総合的な学習の時間に「新型コロナウィルス感染症予防のために自分たちにできること」に課題を見出し、調べ学習を進めています。
校長先生や栄養士の先生、主事さん、保健室の先生にインタビューをしています。

今日は、学年団朝会（学年ごとに朝会）が行われました。
体育館では、校長先生から６年生に、コロナ禍でも新しいことにチャレンジし、下級生をリードする６年生に称賛の話がありました。
１年生は、Zoomを活用して、保健室と教室をつなぎ、養護教諭から健康診断についての話をしてもらいました。

子供たちが登校する時間に、激しい雨が降りました。
１週間の始まりは雨になりましたが、昇降口では、上手に傘をたたんで朝の準備もスムーズにできています。

熱中症予防指数が危険レベルに達したので、
本日４時間目以降の校庭利用は中止になりました。

今後の状況の変化を見ながら、放課後などの利用については判断いたします。

４年生は８０ｍ走のタイム計測

日陰を使って、応援は日陰から。
暑さに気を付けながら、短時間で行いました。

今年度は休校のため活動開始が遅れていた
「安心安全ボランティア」さんの活動。
６月に募集をしたところ、たくさんの保護者の方々が協力して下さっています。

今日も、玄関の受付や校内の安全のために、活躍してくださっています。

子供たちのために「安全安心な豊南小！！」
ご協力ありがとうございます。

ダンボールを使って楽しそうな制作活動。

作っているものは「マイドリームハウス」
胸躍る作品づくりに、想像を膨らませながら取り組んでいます。

この中から、未来の建築家、デザイナーが誕生するかもしれませんね。

農家の人々について学習します。

今日は、キャベツ畑の写真を見て、疑問に思うこと「たくさんのはてな？」を発表しました。
・種はどうやっててにいれるのかなぁ？
・水やりはどうするんだろう？
・虫に食べられないための工夫は？
などなど・・・

さまざまな疑問があげられました。
ここから学習問題を作って、学習が展開されていきます。

愛情を込めて育てているザリガニさん

はじめは怖がっていた子も、上手につかまえられるようになり、お世話も慣れたものです。
ザリガニについて調べたことや観察の記録は、グループごとに、ザリガニブックにまとめています。

しーん静まり返った教室
そうっと覗いてみると、１年生がテストに取り組んでいます。

算数のテストです。
みんな真剣に問題を解いています。

習得したワードを使ってビンゴゲームをしています。

大型提示装置に、自分が選んだワードが表示されると、子供たちも嬉しそうです。
英語を楽しみながら学習しています。

児童が登校してくる東門と南門のところに立っているのは代表委員会の児童です。

元気な挨拶で、友達を迎えてくれています。
大きな声であいさつができる児童が増えてきています。

気持ちのよい一日のスタートに元気な挨拶　豊南小！！

今日の給食には
子供たちの大好きな
暑い季節にぴったりの

れ・い・と・う・みかん💛

ほっぺがおちそうな瞬間でした。

校庭で砂や土を集める４年生。
教室に持ち帰って、実験キットを作成しています。

土（粒の細かい）と砂（粒の荒い）の２種類をコップに入れ、水のしみこみ方を調べています。
どんなことが分かったかな。
ワークシートにまとめています。