休み時間には、きれいな水になった池を
何人もの子供たちがのぞきに来ていました。

教室では、
5年生が、敬語の学習をしていました。

「ていねい語」
「尊敬語」
「けんじょう語」

敬語の使い方は、大人でも難しいものです。

上手に敬語を使えると相手と自分との間に、
より良い関係がつくれます。
「美しい日本語」を次代に伝えていきたいと感じます。

９月１２日（土）放課後、
「父親の会」の皆様が池の水のフィルターを
清掃してくださいました。

その日は、あいにくの雨でした。
雨に濡れながらの清掃には、本当に頭の下がる思いでした。
ご協力いただき感謝申し上げます。

今日、池を見てみると、
水がきれいになったので、カメが４本の足をフル回転して
水中を泳ぎ回る様子もよく見えました。
とても気持ちよさそうでした。

初めての土曜授業公開と引き渡し訓練（１年生）では、
ご多用の中、ご協力いただきありがとうございました。


４年生は、水道局の皆様から水道水の秘密を
教えていただきました。

水はどこから来るのか
どのように安全でおいしい水にしていくのか
など、実験をまじえながら学びました。

最後に、テストを受けて、
水道キャラバンたんけん隊の隊員に全員合格しました。

水を1分間流しっぱなしにすると、
１２Ｌの水が流れるのだそうです。
１Ｌのペットボトル１２本分です。

手洗いやうがいが何かと多い時期ですが、
流しっぱなしにせず、大切に使おうと思います。

（９月１２日）

2年生がつつじ公園に探検に行きました。

公園はつつじの花は、もう咲いていませんでしたが、
赤い木の実がたくさんなっている木がありました。

セミやバッタ、ミミズを発見した人もいました。

公園でのマナーや、行き帰りの交通マナーも
とてもよかったです。

（９月１１日）

1年生が図工の時間、
色画用紙を「ちぎってはって」いました。

まず、紙を大きくちぎったり、
小さくちぎったりします。

ちぎった紙を並べてどんな形に見えるか考えて、
台紙に張っていきます。

よーく見ると、
紙きれが動物や物に見えてきて面白かったです。

（９月１０日）

4年生が体育の時間、
校庭で「ティーボール」をしていました。

野球に似ているゲームですが、ピッチャーはいません。
バッターは止まっているボールを打ちます。
チームワークよく声を掛け合っていました。

終わった後、暑くても、文句ひとつ言わず、
みんなで協力してすばやく片付けをしていて
とてもすがすがしかったです。

（９月９日）

３年生は、ヒマワリの種とりをしました。

一粒の小さな種から出た芽が
大人の背よりもぐんと大きく成長して、
種がたくさんできました。

一つの花からたくさん取れすぎて、
すぐには数え切れないほどでした。
後で、「１５２３個の種が取れた花がありました。」
と嬉しそうに報告してくれました。

ひまわりと背比べもしていました。

（９月８日）

2年生はつつじ公園に探検に行くので、
公園で見てきたいことを探検カードに書いていました。

つつじ公園はなんだかめいろみたい。、
まだ知らないことがたくさんくわしくなりたいな。
どんなものがあるか、とても気になります。

…と、探検を楽しみにしていました。

（９月７日）

今日はとても残暑が厳しい日でした。
午後、校庭にはだれも出ていません。


友達と気持ちがすれ違ってしまったことはありますか。

そんなときにどうすればよいか、
５年生は道徳の時間に話し合いました。

「お互いの話を聞く」「相手の立場に立ってみる」
「相手の気持ちを考える」など、
真剣に考えていました。

どれも大切なことですね。

（９月４日）

3年生は、理科の時間に紙コップと糸で糸電話を作って
友達と話をしていました。

簡単な仕組みなのに
遠くの人にも声が伝わるのは不思議ですね。

これから「音」のひみつについて調べていくそうです。
（9月3日）

4年生が、閉じこめた水や空気の力を使って動くおもちゃを
作っていました。

筒と棒を使って、玉を押し出す空気てっぽうや、
ペットボトルや管を使って、噴水のように水を高く上げる装置、
自分で材料を集めて作った動く車など、

楽しいおもちゃがたくさんできました。

６年生が理科の時間に、
食物連鎖の学習をしていました。

顕微鏡で何か観察いたので、のぞかせてもらうと、、、

ミジンコ、アオミドロ、ミドリムシ、
クンショウモ、ケンミジンコ…

プランクトンという小さな生き物たちの姿が
はっきりと見えました。