４年生は８０ｍ走のタイム計測

日陰を使って、応援は日陰から。
暑さに気を付けながら、短時間で行いました。

今年度は休校のため活動開始が遅れていた
「安心安全ボランティア」さんの活動。
６月に募集をしたところ、たくさんの保護者の方々が協力して下さっています。

今日も、玄関の受付や校内の安全のために、活躍してくださっています。

子供たちのために「安全安心な豊南小！！」
ご協力ありがとうございます。

ダンボールを使って楽しそうな制作活動。

作っているものは「マイドリームハウス」
胸躍る作品づくりに、想像を膨らませながら取り組んでいます。

この中から、未来の建築家、デザイナーが誕生するかもしれませんね。

農家の人々について学習します。

今日は、キャベツ畑の写真を見て、疑問に思うこと「たくさんのはてな？」を発表しました。
・種はどうやっててにいれるのかなぁ？
・水やりはどうするんだろう？
・虫に食べられないための工夫は？
などなど・・・

さまざまな疑問があげられました。
ここから学習問題を作って、学習が展開されていきます。

愛情を込めて育てているザリガニさん

はじめは怖がっていた子も、上手につかまえられるようになり、お世話も慣れたものです。
ザリガニについて調べたことや観察の記録は、グループごとに、ザリガニブックにまとめています。

しーん静まり返った教室
そうっと覗いてみると、１年生がテストに取り組んでいます。

算数のテストです。
みんな真剣に問題を解いています。

習得したワードを使ってビンゴゲームをしています。

大型提示装置に、自分が選んだワードが表示されると、子供たちも嬉しそうです。
英語を楽しみながら学習しています。

児童が登校してくる東門と南門のところに立っているのは代表委員会の児童です。

元気な挨拶で、友達を迎えてくれています。
大きな声であいさつができる児童が増えてきています。

気持ちのよい一日のスタートに元気な挨拶　豊南小！！

今日の給食には
子供たちの大好きな
暑い季節にぴったりの

れ・い・と・う・みかん💛

ほっぺがおちそうな瞬間でした。

校庭で砂や土を集める４年生。
教室に持ち帰って、実験キットを作成しています。

土（粒の細かい）と砂（粒の荒い）の２種類をコップに入れ、水のしみこみ方を調べています。
どんなことが分かったかな。
ワークシートにまとめています。

ALTのデモンストレーションを見て
すぐに子供たちは、理解できます。

今日は「好きな色、好きなスポーツ、好きな食べ物」を表現します。
それぞれワークブックに書き込んだら、みんなの前で発表しました。

「どっこいしょ　どっこいしょ！」
「ソーラン　ソーラン！」の掛け声が体育館から聞こえてきます。

今年もやります５年生の豊南ソーラン。
かっこいい踊りに胸を躍らせて、練習に励んでいます。
がんばれ５年生！！！

集会が終わった後、畑に駆けていく３年生。
練馬大根の芽が出ているのを発見しました。

月曜日に種を植えたとき、農家の方が言っていた
「木曜日くらいに芽が出るよ。」
その通りになって、子供たちも驚いています。

集会委員会による児童集会
さまざまな制限がある中で、集会委員会の子供たちが考えたZoomを使ってのクイズ集会。
その名も「何を言っているのか当てゲーム」

集会委員会の児童が、パソコンの前で口をパクパク。
教室のみんなが、何を言っているのか当てるゲーム。

体育館での集会は、まだできませんが、子供たちが知恵をしぼって楽しい集会がどんどん生まれてきそうです。

言葉集めをしています。

たくさん並んだひらがなをじっと見つめて、さまざまな言葉を見付けて、たくさん発表しています。

美しい日本語をたくさん覚えて、言葉を上手に使える豊南の子に育ちましょう。

大事に大事に育ててきた朝顔

１学期の休校中に種を植え、夏休みも水やりを続け、きれいな花を咲かせた朝顔に種が付きました。

不思議そうに、楽しそうに、嬉しそうに・・・種を手に取って見せてくれました。

スイミーのお話を表現する２年生

今日はグループに分かれて、クラゲやうなぎ、イソギンチャクになり切って踊っています。
大きな黒い影が近づいてきます。
これは、一体！！・・・・

どんな演技に仕上がるか楽しみですね。

『まぼろしのキラキラ鳥』を製作中です。
キラキラした素材を集め、イメージを膨らませながらつなげていきます。
黒い画用紙に、キラキラ鳥が飛び出しそうな立体感を感じます。

夏休みから準備をしてきた読書感想文
本を読み、書き方を勉強して、下書きを終え
今日はいよいよ清書の日です。

集中して取り組んでいます。さすが４年生！！！

大きな数の学習です。
１００００より大きな数の表し方を考えています。
これまでに学んだことを思い出して、新しい単位について興味をもって学習できています。

大きな数を数字で書いたり、読み上げるとおりに漢数字で表したり、練習問題にも取り組んでいます。