６月３０日（火）三色そぼろご飯　玉ねぎの味噌汁　牛乳

７月１日（水）「半夏生献立」たこ入りスパイシーピラフ　ポトフ　牛乳
「半夏生（はんげしょう）」は、夏至から数えて１１日目にあたる日です。今年は、７月１日です。半夏生は、米作りをする上で、大切な節目の日だったそうです。関西では、稲の根がしっかりと根付きますようにとの願いを込めて、たこを食べる習慣があるそうです。

７月２日（木）ツナのオープンサンド　チリコンカン　牛乳

４年生が、体育館で、楽しそうに車を走らせています。友達と一緒に説明書を見ながら車を組み立てている児童もいます。乾電池のつなぎ方や乾電池の向きを変えてみたりすることで、車の走る速さや進む向きが違うことに気づき、何度も確かめている児童もいました。理科では、予想を立てて実験し、結果から考察するという学習を積み重ねていきます。

生活科の学習で、学校探検がありました。今年は、スタンプラリー方式です。まずは体育館で、２年生が様々な学校内の部屋や教室の説明をします。その後、２年生は、担当の部屋の前で案内の用紙を持って待機します。１年生は、学校の地図を持って、説明のあった部屋や教室を探します。３人組で協力しての探検です。１年生が次に行きたい教室の場所を尋ねると、２年生は丁寧に教えてくれるので、１年生は迷子になることもなく目的地に行くことでき、地図にシールを張り付けることができました。全部のシールを集めると、「がっこうはたのしいところだよ」という、２年生からのメッセージになりました。１年生も、お礼の手紙を書いて、２年生に渡すことができました。笑顔いっぱいの楽しい学校探検になりました。

社会では、様々な資料から情報を適切に調べ、まとめる力を付けるための学習を積み重ねていきます。５年生では、東京と岐阜県の気温と降水量を表したグラフから、気づいたことをノートにまとめる活動をしていました。ノートには、１０個以上の気づきをまとめている児童もたくさんいました。意欲的に学習に取り組んでいます。

１年生・２年生・３年生の学習の様子です。しっかりと話を聞く態度が身に付いてきています。学校が再開して１か月。疲れも出てくる頃ですが、どの学年の児童も、集中して学習に取り組んでいます。頑張る姿は、見ていても気持ちのよいものです。

６月２５日（木）チリビーンズドッグ　キャベツのクリームスープ　牛乳

６月２６日（金）中華おこわ　具だくさん汁　牛乳
＊具だくさん汁には、いったいいくつの食材が入っていたでしょうか。数えてみると、鶏肉、厚揚げ、里芋、じゃが芋、こんにゃく、人参、ごぼう、大根、小松菜、ねぎの１０種類でした。一つの料理で、このようにたくさんの食材を食べることができるのですね。

６月２９日（月）チキンライス　じゃが芋とキャベツのスープ　牛乳

子どもたちは、音楽の学習で、歌を歌ったり合奏をしたりすることが大好きです。でも、今は、感染予防から、元気よく歌ったリコーダーの練習をすることが、学校ではできないのです。リコーダーの練習も音を出さずに、指の動きを確認しています。１年生は、校歌を聞いて覚える学習をしていました。でも、小さな声で歌いましょう。と言っても調整は難しく大変そうでした。早く、思いっきり、歌や合奏を楽しめるようになるといいですね。

１年生の教室で、担任の先生が読み聞かせをしていました。読み聞かせと言えば、「先生の周りにみんな集まって。」と呼びかけるのですが、今は、それができません。担任の先生は、電子黒板を上手に使っています。これなら、後ろの席の児童も楽しむことができます。どの児童も、お話しをしっかりと聞き、本の世界を一人一人が楽しんでいるようでした。次は、どのような本と出合えるのか、楽しみです。

２年生が、生活科で育てているトマトのお世話をしていました。わき芽（葉と葉の付け根部分から出てきた新芽）を摘み取る作業です。これは、株全体に栄養がいきわたるようにするためです。まだまだ実は青いですが、少しずつ赤く色づいてくることでしょう。楽しみです。

６月２３日（火）大豆入り炊き込みご飯　豚汁　牛乳
＊大豆は、「畑の肉」と呼ばれているぐらい栄養価が高い食品です。でも、豆は苦手という児童も多いようです。日頃から食べ慣れていないのかもしれませんね。給食では、様々な食材を食べてもらいたいと思います。

６月２４日（水）回鍋肉丼　牛乳
＊回鍋肉丼には、練馬産のキャベツが使われました。ねり丸キャベツです。栄養士の木澤先生が、大きなキャベツを見せてくださいました。子どもたちは、「練馬のキャベツは美味しいね。」と嬉しそうに味わっていました。

６年生が１年生との交流を始めました。６年生は、感染予防をしながらでもできることは何かを考えて、朝、名札を付けてあげることや休み時間に一緒に遊ぶことを行っています。名札は、自分で付けることができる１年生もいるのですが、６年生に付けてもらってとても嬉しそうです。休み時間の外遊びは、おにごっこをしたり遊具で遊んだりと楽しそうです。間を空けて・・・上手に遊ぶには、まだまだ工夫が必要ですが、６年生もニコニコしながら楽しそうに遊んでいます。

６月２２日（月）からは、通常時程での学習が始まります。臨時休業中の学習の遅れを取り戻すため、高学年は、月曜日も６時間授業です。長い休みの後の学校生活は、体と気持ちをを整えながらになります。夜は早めに寝るようにし、朝は早めに起きて、お手伝いや運動などをして体を動かし、朝ごはんをしっかりと食べて登校できるようにしたいものです。検温を忘れずに行い、体調を確認することも大切ですね。
ご家庭でも、引き続きの感染予防をよろしくお願いします。

６月１８日（木）ピザトースト　鶏肉のポトフ　牛乳

６月１９日（金）麻婆茄子丼　牛乳
＊茄子は苦手という話をよく聞きます。少し苦手と話していた１年生に、食べることができたのか尋ねてみると、給食のは小さく切ってあったから大丈夫だったよ。と話してくれました。少し苦手な食材でも挑戦してみようという気持ちが感じられ、うれしく思いました。

６月２２日（月）コメッコハヤシライス　牛乳
＊ハヤシライスもカレーライスと同じぐらい、子どもたちの大好きなメニューです。

６月１７日に１年生を迎える会を行いました。例年であれば、校庭に皆で集まり、１年生と顔を合わせての会を楽しむのですが、残念ながら、全校児童が集まっての集会はまだできません。放送での１年生を迎える会となりました。代表委員が中心となって１年生を迎える言葉を伝え、１年生も、代表の児童が、豊東の１年生になって楽しいことや頑張っていることなどを発表しました。
休み時間には、６年生が、１年生と一緒に遊ぼうと中庭に出かけていったと、６年生の担任から話がありました。６年生として１年生にしてあげられることは何かを考えて行動している６年生。頼もしいです。

５年生が家に持ち帰ったメダカが孵化し、メダカの赤ちゃんになって学校に戻ってきています。目を凝らさないと見えないぐらい小さな小さなメダカです。顕微鏡で見てみると、大きな目が特徴的で、ひれを小刻みに必死に動かしています。とても可愛らしい。また、オスとメスの違いを観察して、ノートにまとめていました。

給食が始まりました。６月は、配膳の手間を少なくしたメニューです。高学年は、５分とかからず食べてしまうそうです。少しもの足りないと感じている児童も多くいるようです。

６月１５日（月）照り焼きバーガー　ABCスープ　牛乳
６月１６日（火）コメッコポークカレーライス　牛乳
６月１７日（水）焼き豚チャーハン　レタスの中華スープ　牛乳

今週から、図工の学習が始まっています。１年生は、自分の好きなものなどをマジックペンや鉛筆で描き、色鉛筆で丁寧に色を塗っていました。どの児童も集中して楽しそうです。５枚、６枚とたくさんの好きなものを描きました。６年生は、「感じたままに花」という課題に取り組んでいました。紙の質や大きさなど、自分のイメージに合わせて選び、思い思いに想像した花を描いていました。１年生も６年生も、自分の思いやイメージを、一人一人が伸びやかに表現していました。素敵な作品がいっぱいです。

１５日の放送朝会では、練馬警察署の方から、交通安全のお話を伺いました。交通事故にあわないようするための、４つの約束を守ってほしいというお話しです。
１横断歩道を渡るときには、運転手さんとアイコンタクトを取りましょう。
２信号が青でも、すぐに渡ろうとせずに、右左右をよく見てから渡りましょう。
３道路では遊びません。キックボードなども危険です。
４自転車に乗る時には、ヘルメットをかぶりましょう。
交通事故から自分の身を守るために、４つの約束をしっかりと守るようにしたいですね。

待ちに待った給食が始まりました。１年生も、小学校で初めての給食です。給食の準備の仕方や食事の仕方、片付け方など、これまでとは大きく違っています。給食の盛り付けを担当する当番は少なくし、給食は自席で待っていて配膳の当番が運んできたお盆からお皿を取るようにします。食事中は、全員が前を向き、おしゃべりはしないで食べます。食事前だけでなく、片付け後の手洗いも丁寧に行います。新しい給食の様式を学級ごとに確認をして給食に臨みました。
ABCスープが美味しかったという声が多く聞かれました。給食を作ってくださる調理員さんや栄養士の先生に感謝して、美味しくいただきたいですね。

今週、５年生が、小さなビニルパックを大事そうに抱えて帰りました。メダカの卵が入っているのだそうです。メダカの赤ちゃんが産まれてくるのが楽しみだと口々に話していました。教室では、顕微鏡で卵の様子を観察したそうです。
３年生の教室の前には、アゲハチョウがいました。サナギから羽化したチョウです。これは、２羽目で、１羽目は逃がしてあげたのだと嬉しそうに話してくれました。
理科室では、６年生が、実験をしていました。担任の先生の話をしっかりと聞いて実験に取り組んでいました。