自由課題で１冊目のノートが完成した２年生、１０人目の来校者です。

　ノートを見て校長先生が感心していたのは、１ページ目に「目標」が書かれていたこと。そして、最後のページに「まとめ」が書かれていたことです。

　取り組む前と取り組んだ後で感じたことは何か聞いたところ、「英語の勉強するときに、単語やその意味などを書いて、声に出したほうがわかる気がする。」と言っていました。

　自分にあった勉強の仕方を見つけると、これからの学習がぐんとよいものになります。その自分に合った勉強の仕方を見つけるのに、自学自習ノートは力を発揮するのかもしれません。

　１冊目完成おめでとう。２冊目も目標達成めざしてがんばれ！

　こちらのノートも、バリエーションに富んだ内容となっていました。

　写真左の図鑑のようにつくられたページは、歴史の学習をする中で登場する人物がまとめられています。とても見やすくなっていて、きっと本人もわくわくしながらまとめていたのではないかと思います。
　他にも、今までに学んだことわざについてまとめたページもありました。中学での学習に限らず、小学校で学んだことも忘れてしまっているかもしれません。そんなときは、復習をして確認をすることが大切ですね。

　苦手な教科や興味のあることに取り組んで、自分らしい「自学自習ノート」を完成させましょう。

　本日、午後も来校者が来ています。

　こちらのノートは、学年だよりに掲載されていた「自由課題と各教科からのヒント」を参考に進めて完成したノートです。予習を中心に進めたそうですが、練習のページは字が一面に敷き詰められていました。学習を進める中で、うまく理解できなかったところもあったそうです。わからなかったところや聞いてみたいところは、しるしを付けておくとよいかもしれませんね。

　美術のページにあった絵の写真も掲載させていただきました。「おもしろい！」と思ったものは、どんどん参考にしてみましょう。

　３年生も、完成したノートを持ってきています。

　本を書き写してノートをつくった人がいました。自分の好きな著者の本を選び、ノートに書き写していました。また、本だけでなく、有名な演説の内容を書き写したりもしていました。これもまた「自学自習ノート」の面白みですね。

　自分がやってみたい、挑戦したいと思ったことにもぜひ、「自学自習ノート」を活用してみてください。取り組むべきことや取り組んでみたいことについて、じっくり考えてみましょう。

　すでに自分でノートを準備していて、２冊以上のノートを持ってきた人もいました。

　１年生の復習を中心に進められたそのノートには、その日に勉強した日付だけでなく、時間まで記入されていました。自分の勉強スケジュールが明確にわかり、振り返りやすいものとなっていました。計算問題は間違えたところの解きなおしがあり、漢字練習は漢検に向けて練習を進めたそうです。そうやって進められたノートを、３冊も持ってきていました。

　たくさんの復習ができたので、次のノートは２年生の予習を中心に学習を進めたいと言っていました。自分で考えた目標が、自分の背中を押してくれる。ぜひ、目標を立てていろんなことに取り組んでみましょう。

　本日も、２冊目のノートをもらいに生徒が来校しています。完成した１冊目のノートをご紹介します。

　きれいな字でびっしりと書かれたノート。本人に話を聞いたところ、教科書を読み込み、見やすく理解しやすいように自分なりにまとめ直したそうです。図には色鉛筆で色も付けられ、とても学習に役立ちそうな出来栄えでした。また、美術のページにはデッサンが貼られていて、家庭科のページでは料理のつくり方だけでなく、起源までも書かれていました。

　校長先生も思わず「なんて素晴らしいノート」と驚いていました。そんな自分だけの「自学自習ノート」、大切にしてください。そして、２冊目もがんばろう！

　本日もう一人、ノートが終了した生徒が来校しました。

　自分の苦手な教科を中心に学習を進めたというそのノートは、漢字の練習や計算の練習、社会や理科のまとめなど、ていねいにつくられていました。日本語の歌の英語バージョンをまとめるという独自の学習もあり、自学自習ノートらしさがありました。

　２冊目は、１冊目でできなかった教科や単元を中心に進めていきたいそうです。自ら課題を考え学習を進めることで、大きな力が身に付いているはずです。

　ノート完成おめでとう、２冊目もがんばれ！

　４月２４日（金）、　ノートが終了した生徒が２年生２人、３年生が１人、あわせて３人来校しました。

　どのノートもきれいにまとめられていて、それぞれ工夫がされていました。５教科を重点的に進めた人もいれば、実技教科も含め全体的に取り組んでいる人もいました。英語では、英単語をたくさん書いて練習することで、覚えることができたそうです。中には、音楽の記号をまとめたページもありました。

　自分でつくった１冊のノートが完成したことの達成感は、素敵なものです。たくさんのことに挑戦して、学びを深めていきましょう。

ノート終了の２人目の来校者です。

インタビューしたところ、
１自分で苦手な教科の学習を進んで取り組んだ。
２色を使い分けて見やすく書いた。
３繰り返し書くところは地道に頑張った。
ということでした。

自分で必要な学習を自分で考えて主体的に取り組む。

これが今求められている力なのかもしれませんね。

明日以降も連絡お待ちしています。

みなさんの工夫と努力がつまった世界に１冊のノートをぜひ見せてください。

課題受取日から１週間が過ぎました。

２年生では自学自習ノートを中心に学習課題を出しました。電話連絡でも健康状態とともにそれぞれの進捗状況を聞いているところです。

その中で、１冊目のノートが終わって提出する人がいましたので報告します。

ノートを見せてもらうと、その日その日で自分に合った教科や内容で進められてて立派なノートに出来上がっていました。

校長先生からのお便りの通り、校長先生から２冊目のノートが渡されました。

これを見ていて、他にも１冊目が終わって校長先生から２冊目のノートのプレゼントが欲しい人がいれば学校の２学年の先生ご連絡ください。お待ちしています。

３年生でも自学自習ノートが学習課題となっています。
本日の午後、１冊目のノートが終わって提出する人がいましたので報告します。

３年生らしく、様々な教科に挑戦したり、自分が興味をもった内容を調べて整理していたりするところが素晴らしいです。

引き続き、１冊目が終了し、校長先生からのノートのプレゼントが欲しい人がいたら、学年の先生にご連絡ください。お待ちしています。

園芸部が手入れをしている、外のプランターの花々は、近隣の保育園や地域の方にもほめていただいています。私たち教職員にとっても、心の温めてくれるものの一つです。
一昨日まで硬いつぼみだったのに、昨日はきれいに開いていました。
休校中も、園芸部では一人一鉢ずつ花を育てています。

　４月１５日（水）、課題の提出、配布物の受け取りのため、生徒たちは学校に来ました。各学年、各クラスで決められた時間に学校に来て、校庭にあらかじめひかれていたラインに沿い、一人一人距離をとって並んでいました。
　久々に学校に来て、先生たちにあいさつをする生徒たちは、どこか嬉しそうにしていました。もう少し休校の期間は続きますが、健康第一で規則正しい生活を送りましょう。そして、次に会えるその時には、元気な姿を見せてほしいと思います。

静かな校内で、１５日に向けた準備が始まっています。
「やっと生徒に会える」を合言葉に、新入生の教科書を運んだり、２・３年生に配布する資料を整理したり。マスクをつけ、相互の距離をとりながらですが、来年から全面実施される新学習指導要領の研修に参加している先生もいます。

現在、臨時休業期間中です。
学校再開日に向けて、校内の清掃や整備を進めることになりました。

本日は、机の天板の取り換えや、ホワイトボードの組み立て作業を行いました。

　本日、令和２年度始業式が行われました。
　校長先生からは、新たな学年に進級し「初心に返る」ことなどのお話がありました。また学年主任の志村先生からは、現在のような状況でもあせることなく、３年生という自覚をもって生活を送ってほしい、というお話がありました。
　３年生は新しい仲間を３名迎え、１９３名で出発します。１年後笑顔で卒業を迎えられるよう、日々の生活を大切に過ごしましょう。
　本年度もよろしくお願い致します。

４月６日（月）着任式と始業式が行われました。

新しいクラス、新しい友達、新しい先生方にワクワクした１日でした。
中堅学年の２年生として、終始立派な態度で過ごしていました。

１年間よろしくお願いします。