学校に帰ってきてから、災害ウオークラリーで行ったスタンプラリーの表彰や、リレーの表彰などをしました。最後に、全員が作詞、作曲した防災ソングの中から、１年生の投票で選ばれたものを全員で歌いました。
身近な城北中央公園での校外学習でしたが、「防災」をテーマにし、生徒が考えた数々の工夫を凝らした企画がもりこまれた良い校外学習になりました。

１１月８日（日）　練習試合　対　板橋区立第三中学校

　今回は板橋区立第三中学校にお出でいただき、練習試合を行いました。
　第１試合は初回に２点を先制されましたが、序盤で逆転をし、２回以降は先発投手が相手の攻撃を０点に抑えて勝利しました。先週の反省を活かして守備も落ち着いてアウトを重ねることができました。
　第２試合は序盤は２対２の同点でしたが、中盤に失点をして敗戦となってしまいました。２試合を乗り切る精神面のスタミナが必要だと感じました。
　明日からテスト休みに入ります。しっかりとテストに向けて勉強し、テスト明けの１８日（水）から頑張って練習してほしいと思います。

３年生の卒業アルバムの撮影は、個人写真と各クラス内での写真も撮影しました。

３年生は、卒業アルバムの撮影をしました。クラス写真は、学校前の公園や校庭、屋上などクラスで考えた場所で撮影しました。部活動写真と同じように、マスクをつけて並び、撮影の時だけマスクを外しての撮影です。

レクリエーションでは、じゃんけんケイドロと全員リレーを行いました。リレーでは、学年混合チームで絆を深めることができました。第１グループが優勝しました。

今日の給食は、中華丼　粟米湯（スーミータン）　牛乳　です。
　
　粟米湯は、クリームコーンと卵、青梗菜のスープです。中華丼もスープもどちらもとろみがついているので冷めにくく、寒い日にはホッとします。

ウオークラリーも終わり、次はレクリエーションで「じゃんけんケイドロ」と「チーム対抗リレー」です。

城北中央公園に、みんなが作った防災標語をラミネートして飾りました。早速見つけて、記念写真を撮っています。

実行委員がこれまで頑張って企画してきました。いよいよ、城北中央公園防災ウオークラリーの始まりです。それぞれの班で違うお題が出されました。それぞれの目的地に出発しました。

１年生は、今年度初めての学年行事である校外学習へ出発しました。準備の段階から実行委員を中心に、各係がよく活動し、楽しみにしている姿がありました。今日は、「防災」をテーマに、城北公園でスタンプラリーをしながら「フォトコンテスト・防災グッズを探せ！・隠れ防災標語を探せ！」をします。また、レクリエーションでは、「じゃんけんケイドロ」「チーム対抗リレー」をします。写真は、朝の出発の様子です。気持ちが高まりつつ、しっかり整列して出発しました。

３年生は、国語で古典を学習しています。今日の内容は、松尾芭蕉の「奥の細道」です。俳句を訳し、その内容を理解しました。

１年生は理科で「物質の姿と状態変化」を学習しています。今日は、水とアルコールの混ぜられた液体から、それぞれの沸騰する温度の違いを利用して、アルコールを取り出す実験「蒸留」をしました。一般生活の中にあるものとして、蒸留酒「焼酎、ウイスキー」などを作るのと同じ作業になります。

今日の放課後に、専門委員会が行われました。１０月の反省と１１月の目標を立て、各活動をしました。美化委員会では、各クラスの清掃状況や整理整頓されているか、点検活動をするための基準作りをしていました。

１年生女子は、保健体育でハードル走をしています。ハードル走の授業もあと少しで終わりとなります。今日は、今までの練習の成果を生かし、タイムを測定しました。

今日の給食は、麦ごはん　のりの佃煮　おでん　バンバンジーサラダ　牛乳　です。

　今年もおでんの季節がやってきました！！温まって、風邪をひかないようにしましょう。

今日の給食は、スパゲッティミートビーンズソース　クルミとチーズのほうれん草サラダ　牛乳　です。

３年生は、道徳で「時を超えて、つながる思いを見つめる」ことを考えました。内容は、スペインのサグラダ・ファミリアで受け継がれている思いのお話です。日本人で制作に参加されている方が感じる「永遠の命」や、ガウディが言った「諸君、明日はもっといいものをつくろう」という言葉を考えながら進めました。

１年生は、総合の時間に校外学習のしおりの読み合わせをしました。校長先生のお話後、実行委員長の挨拶や各係からの連絡がありました。明後日に向けて、実行委員を中心に頑張って準備をしています。

１年生は、家庭科でペットボトルホルダーを作っています。手縫いで進めていますが、基礎縫いの時より、作品が完成していく楽しみがあるため、縫うのが早く進んでいます。

３年生は、理科で「月の満ち欠け」を学習しました。天球儀のモデルを使って考えました。モデルの使い方は、手元を大きく映したスクリーンを見ながら説明を受けました。この学習内容は、空間認知能力を使い、３Dで考える必要があります。