理科室前に６年生が実験して作成した炭などが飾られています。たこさんウインナーのような、宇宙人のような物はなんでしょうか？　学校にある物のようです。

酸素の入らない状態で熱を加えるとどうなるかな。缶の中に松ぼっくりや植物など、燃える個体を入れてコンロで加熱しています。煙が出てきてキャンプに来た感じです。

５年生もリズム活動をしています。音楽集会でも行うようです。

畑のキャベツでモンシロチョウの幼虫をさがしています。たくさん見つかったようです。

乾電池のつなぎ方を変えると、どんな変化があるのかな。自分で試してみることが実践的な理解につながります。風の強さが変わったかな。友達とも工夫しているようです。

２年生の教室で元気な声が聞こえるので行ってみると、色々な大きさの新聞紙に乗っています。どうやら先生とジャンケンをして負けると、新聞紙が半分ずつに折りたたまれて乗れる面が小さくなっていくようです。みんなの良さであるビー玉が集まったようです。

体育館で１年生が、体力測定で行う反復横跳びの練習をしていました。ステップがなかなか難しい動きで、慣れないと体力の測定になりません。友達の動きを見てあげています。見合う学習も大切です。

牛乳、山菜おこわ、ひしずり、キャベツの甘みそがけ