７月１３日に、２年生みんなで町探検に行きました。水筒を肩からさげて出発し、吉祥寺通りを歩いて住宅街を抜けて行きました。途中、立野公園で休憩した後、千川上水に沿って進み、立野小学校に帰ってきました。子供たちにとって、普段から慣れ親しんだ立野の町も、どんなお店や公園、自然があるのかに着目しながら探検してみると、たくさんの発見がありました。暑い中でしたが、楽しく最後まで歩くことができました。

　今年も関地区委員会の皆様による「じゃがいもでなに作る」を実施しました。本来であれば、皆でジャガイモほりをするところですが、コロナ禍にあって、昨年度に引き続いてのアイデア企画となりました。じゃがいもを販売し、そのジャガイモを使って作った料理のレシピを披露する企画です。どんなレシピが見られるか楽しみです。
　関地区委員会の皆様、ご協力くださったＰＴＡの皆様、ありがとうございました。

　２年ぶりに体力テストを実施しました。感染症対策を講じたうえで、できる範囲での取り組みとなりましたが、みなよく頑張りました。
　２年ぶりで、しかもコロナ禍での運動不足もあり、記録の更新というのは難しいかもしれませんが、今できる自分なりの努力の一つとして、体力向上にも関心を高めてほしいと願っています。

　給食メニューに「大豆入りのキーマカレー」と「アジサイゼリー」が出ました。「アジサイゼリー」は、カップの中にカルピスゼリーを作っておいて、その上に小さくカットしたぶどうゼリーをちりばめる手の込んだメニューです。この季節ならではのものを目でも楽しみながら味わいました。
　「大豆入りキーマカレー」は、味はもちろんのこと、大豆が細かくなっているので、食べやすくて食感もよかったです。

　昨年に引き続き、カルガモの親子が、本校の校庭にやってきました。ひなはたったの一羽でしたが、本当に愛らしい姿でした。居合わせた職員でカラスや猫から守りながら千川へと誘導しました。がんばって生きてほしいいう思いと、自然の厳しさと、改めて感じました。

　１８日（金）に生活科の学習で立野公園へ自然観察に行きました。木陰や池では、ダンゴムシ、カミキリムシ、ザリガニなどの生き物を見付けました。また原っぱでは、オオバコの茎で相撲をして楽しみました。

体力調査を行っています。
ソフトボール投げでは、体重移動と体のひねりをうまく使い、遠くまでボールを飛ばすためのポイントを確認して取り組みました。
５０メートル走や立ち幅跳び、長座体前屈、握力なども実施しています。
体力調査を通じて、体の使い方を知るよい機会となっています。

　先日、4年生は、社会科や総合的な学習の時間の学習の一環として、ふれあい環境学習を体験しました。スケルトン車を使った清掃車の構造を教えていただいたり、収集作業を実演していただいたり、練馬区のごみの分別の仕方を教えていただいたりしました。子供たちは、事前に学習したこととリンクしながら、清掃事務所の職員の方々の説明をしっかり聞いていました。今回学んだことを日々のごみの分別、環境問題の理解に生かしていってほしいと思います。

　「総合的な学習の時間」として、「ヤゴ救出作戦」を行いました。

　ひざの高さ位のプールに入り、たくさんのヤゴを掬う（救う）ことができました。

　これから、たくさんのトンボが羽化できるよう、世話をしていきます。

　各学年の表現とともに、短距離走もがんばりました。高学年は、リレー形式で走力を競いました。
　子供たちにとっては、公開ではなくとも、やはり緊張の瞬間だったようです。だからこそ、一生懸命走る姿は、輝いて見えました。
　

３年生「Mela!」
　椅子と大きなスカーフを使ったダンスに挑戦しました。ダイナミックでコミカルな動き、自分たちで考えたポーズ、しっかり決めました。

５年生「南中ソーラン　５年生バージョン」
　緊急事態宣言の影響で６年生との合同とはなりませんでしたが、６年生に追いつけとの５年生バージョンもまた、迫力のある演技でした。

１年生「ドラえもん」
　タケコプター、すず、四次元ポケットを着けてドラえもんに出てくる登場人物を踊りで表現しました。

６年生「南中ソーラン　６年生バージョン」
　タブレットを使って自分の踊りをチェックしながら本番までにしっかり仕上げました。さすが最上級生の迫力ある踊りでした。

　開校５９周年をお祝いする運動会を無事に実施することができました。
　緊急事態宣言の延長に伴い、保護者・地域の皆様への公開はできませんでしたが、それでも子供たちは、ペア学年で互いに演技を見合いながら、惜しみなく拍手を送っていました。
　７月には、保護者・地域の皆様へお披露目できることを願っています。

２年生「Hey Sey!!ダンスメドレー」
　赤と青のリストバンドを付けて、平成時代のダンスメドレーをリズミカルに楽しく踊りました。

４年生「エイサー」
　皆で太鼓の音を合わせながら、動くとき、止まるときにも気を付けて元気に踊りました。

４年生は、体育公開の表現運動「エイサー」に向けて、日々汗を流しています。エイサーは、独特のリズムがあり、ヒップホップとはまた違った踊りの難しさがあります。どの子も難しい踊りに対して決して諦めることなく、授業を真剣に受け、踊りを自分のものにしてきました。本番は、素敵な踊りを見せることができるでしょう。

６／５（土）の本番に向けて、気合十分な５年生です。
３分間ちょっとの間、常に低い姿勢を保ちながらの踊りはとても大変ですが、大きなキレのある動きが表現できるよう練習を重ねてきました。今日は、同じソーラン節に取り組む６年生のしなやかでそろった踊りを見て「すごい！」と感じ、よい刺激をもらいました。
体調を整え、最高の演技を目指して頑張ります。

　生活科の学習で、ミニトマトの苗を育てています。先日、苗を小さなポットから植木鉢へと植え替えました。ぐんぐん育って、花や実をつけてほしいという思いをもって、苗を手で優しく包みながら植え替え、培養土を足しました。今後も、水やりや芽かきなど、毎日お世話をしながら、ミニトマトの生長を見守っていきます。

　１年生は、毎日あさがおの水やりをしています。はやくもふたばが開きました。それでももっとはやく育ってほしくて、雨の日も傘をさしながら水やりをする子もいました。いろいろな経験を通して、植物が育つのに適した条件を１年生なりに学んでいきます。

　現在、高学年の家庭科の授業では、感染症対策のため調理実習ができない状況ですが、計量スプーンで砂糖を測り取る学習をしました。
　今できることを工夫しながら、調理実習ができる日が来ることを楽しみにしています。

　運動会（体育公開）に向けてどの学年も一生懸命練習に励んでいます。
　緊急事態宣言の延長に伴い、６月の公開はできませんが、ペア学年同士で見合えることは大きな刺激になるはずです。
　７月には、保護者の皆様にもお披露目できるチャンスをと願っています。

　今週から１年生もタブレット端末を使い始めました。まずは、持ち運び方や出し方、しまい方に始まり、ログインとシャットダウンが自分でできるように練習しています。
　何でもはじめは慣れないものですが、何となくでも使っているうちにやがて文房具の一部になっていくものと考えています。