牛乳、ご飯、豚肉と野菜のしょうが炒め、じゃがいものみそ汁

今週の朝会から、立ってお話を聴くことになりました。姿勢をよくして動かないで立って話を聴くことは、集中力を高めたり、姿勢を意識させたりするために重要なことだと考えています。

ゴミは、世界的問題です。自分の学びの方向性をイメージ図を作って見通しを持ち、タブレットで調べています。自分の学びを友達に伝えるために、カードなどにまとめています。君たちが未来を救う！

蚕のお世話だけでなく、毎日の観察もしています。くいいるように観ています。どんどん大きくなる蚕。今、何齢幼虫でしょうか。

蚕の餌になる桑の葉をとってきて新鮮な餌を蚕に与えます。日陰にある桑の葉は元気がなかったようです。毎日のお世話が大切です。生きているから。命の大切さも学んでいます。

１年生が、自分たちで学校たんけんをしました。学校にある、様々な教室を探して見てまわり、探し当てた場所ではシールをゲットして貼っていきます。グループでまとまって探検することも大切な学習です。友達をおいていきません。一人で勝手なことはしません。

牛乳、チキンライス、スパイシーポテト、イタリアンスープ

昨日、歯科検診が行われました。児童数も多いので、二名の先生に来ていただきました。大変感謝です。これで、すべての検診が終わりました。先生方、本当にありがとうございました。

さすが高学年です。教室で静かに思い思いに過ごしています。

雨なので外で遊べません。２年生の教室をのぞいてみると、読書やタブレットなどで、ほとんど全員が自席で静かに過ごしています。あるお友達は、ドリルのレベルが上がったと教えてくれました。

８時３０分頃に４年生の教室に行ってみると、子供たちだけで朝の会をすすめていました。係からの連絡があったり日直の面白かったりためになったりするスピーチがあったりして自主的にすすめています。自主性や主体性は、これからの大切な力です。

３年生は、図工で「〇階カラフルハウス」を制作しています。窓やドアを工夫したり、個性あふれる家を描いたりしています。完成が楽しみです。

２年生の算数の時間。いろいろな物の長さを各自が計り、一人一人がタブレット内で記録しました。各自の記録は、全員の記録を共有できるので、自分と友達の学びの違いや共通点などを見比べて学びの交流をおこないました。様々な学習に生かせそうです。

１年生のタブレットを活用しての学習支援にＩＴＣ支援のお兄さんが来てくれました。

１年生もタブレットをどんどん活用しています。ログインが自分でできるようになったので、次は、タブレットの中でみんながクラスルームに入りました。

牛乳、麦ご飯、ごぼう入り鶏つくね、豚肉と切干大根の炒め物、キャベツのみそ汁

６年生が、ギターのようなウクレレのような楽器作りに挑戦しています。思い思いの形と配色の楽器ができてきています。

５年生の国語の学習で、みんなが過ごしやすい町について学習しています。まずは、身近な学校内の良さや課題などを見つけてタブレットで撮影しています。何を撮影しているのかな？

タブレットを活用して都道府県を調べてまとめています。間接的に旅をしている気分を味わえる発表が楽しみです。

「先生、花が咲いたよ」「先生、トマトの赤ちゃんができたよ」毎朝の、嬉しいニュースが聞こえてきます。毎日登校すると、まずはミニトマトに水をやり成長の様子を見ているお友達がいます。