例年ならば４月から行っている６年生のお世話をしています。６年生も１年生のお世話がすきなようです。いつもより笑顔です。１年生も６年生のお兄さんお姉さんが来てくれて嬉しそうです。このような実際のかかわりが人には無くてはならないのですね。

1年生が、グループで調べ学習をしていました。何を調べているかを見てみると、ドングリなどの植物や昆虫などでした。来週行く予定のかしわ公園で探そうと思っている秋の植物や生き物を事前に調べて期待をふくらませていました。楽しみですね。

牛乳、ぶどうパン、ポテトオムレツ、ハニーサラダ、白菜の洋風スープ

緊急事態宣言が解除されて、校庭にも元気な子供たちの姿が戻ってきました。１年生と６年生が一緒に楽しそうに遊ぶ姿も見られます。６年生にとって、最高学年としての大切な経験でもあります。１年生にとっても将来へのイメージを育む楽しく大切な時間でもあります。

緊急事態宣言中は、共同で使う専科教室での学習を実施していませんでした。宣言が解除されて、図工室で４年生がメダルを作成していました。のびのびと材料を広げられる図工室での活動がいいですね。嬉しそうな子供たちと黙々と作業する子供たちの姿が見られました。

音の伝わり方を糸電話で確かめていました。２人だけでなく３人や４人でも実験していました、発想を広げて色々と試してみる探求心が大切です。

校庭で見つけて来て飼っている虫を観察していました。自分たちが調べたその生き物が住んでいる環境が良かったのかも確かめていました。

牛乳、秋色ご飯（栗入り）、そぼろ入り卵焼き、ひじきの煮物、じゃが芋と人参のみそ汁

緊急事態宣言が解除され、みんなで元気よく遊ぶ子供たちの姿がかえってきました。クラス関係なく大勢でドッジボールをしている姿を見て、嬉しくなりました。みんなが大好きな「とよおか」もにぎわっています。

４年生が、ごんぎつねの学習をしていました。各自が読み取ったことは、タブレットで共有しています。友達の読み取りを読んで、自分の読み取りを深められます。自分の読み取りを変えたら差し替えています。

「こんな形をつくれるかな」として、船のような形を三角や四角のカードで作っています。いろいろな作り方を見つけています。違う作り方の考えがあるお友達が手を挙げています。答えは一つではありません。体験的に探究・追究していく学習です。

一年生が校庭で水をくんでいました。何かなと見てみると、ペットボトルやフラスコに入る水の量を比べていました。形が違うとよくわからないけれど、同じ形の計量カップに入れると違いがよく分かりますね。量感を育てることはとても大切なことです。

時間があっという間に過ぎて終わりの会です。校長先生にお礼の言葉と気持ちを伝えました。帰りには、多くの先生と先輩方がお見送りをしてくれました。中学校への進学に向けて、これからの小学校生活を充実させていこうと決意をしてくれたことと思います。

吹奏楽部と科学部、数学です。吹奏楽部では、先輩の演奏を聴いて、自分がどの楽器に挑戦したいのかを考えているのかな。科学部は、通電チェッカーを制作しました。数学は、正の数と負の数の加法をトランプでゲーム感覚で楽しみました。

新聞部と美術部です。パソコン室での活動の新聞部。デスク仕事のようです。美術部は人気で人数が多く、グルーピングからはじまりました。

バスケットクラブです。自主的に練習をすすめる中学生の姿が印象的です。身長差にも驚きました。自分の中学校での活躍をイメージできたかな。

ダンスクラブです。柔軟運動をして、鏡を見ながらの振り付けです。一緒に踊って楽しく体験しています。きびきびと準備をする中学生がすてきでした。

サッカー部の体験です。準備運動の後に、簡単な試合形式の体験をしています。中学生のスピード・パワー・テクニックを感じました。６年生もがんばっています。

テニス部の体験です。先輩が優しく教えてくれています。「すごい・上手」とほめる言葉がたくさん聞かれました。先輩に憧れますね。

野球部体験です。体育館で体験する６年生の人数確認をして校庭へ移動です。準備運動からキャッチボール、シートノックを楽しく体験していました。即戦力になれるかな。入団テストのようです。