6月30日(水)の給食の時間に、光が丘警察の方による交通安全指導がありました。
算数少人数教室からZoomの機能を使って、各教室にライブ配信を行いました。
横断歩道を渡るときには左右を見ることや、自転車に乗るときにはヘルメットを着けることなど、今日から実践できる具体的な内容のお話でした。

先日、千葉で痛ましい事故があったこともあり、子供たちは真剣に聞き入っていました。

あと一か月足らずで夏休みです。
交通安全に気をつけ、充実した休みになることを願っています。

６年生の社会科の学習では、歴史分野に入っています。

社会科では、公民分野(現代の政治の仕組み)をまず学習し、その後に背景となる歴史分野を学習します。

公民分野では、国の政治の進め方や、私たちの暮らしの仕組み、そして課題について学習をしました。

日々の生活では切っても切り離せない「お金」、そして「税金」。
これらの仕組みを学ぶべく、租税教室では東京税理士会の方にゲストティーチャーとして来ていただきました。

「５０種類もの税金があるなんて知らなかった!」
「税金がなんでそんなにあるのかが分かった。」と、関心をもちながらゲームを通して熱心に学ぶ姿がありました。

総合的な学習の時間「グリーン・アース」では、学校の環境について学習をしています。
この日は学校にある去年の菊を植え替ました。秋にきれいな菊が咲きますように！

その他今月は、校内の草むしりや校内にある様々な木について調べる活動を行いました。

３年生は６月２２日（火）の６時間目に畑で「キャベツの収穫」を行いました。2回に分けて収穫をする予定でしたが、既に破裂しそうになるほど大きくなっているので１回で全て収穫しました。大きなキャベツに子供たちは驚きの声をあげ、本日一人2〜３つのキャベツを持ち帰りました。今回の活動も畑の先生やたくさんの保護者の方々に事前にキャベツを切り取っていただいたり、取りやすいようにお手伝いいただいたり、たくさんのご協力があって行うことができました。また、2回目の収穫や収穫の予備日にご協力いただくことになっていた保護者の方々にも併せて感謝申し上げます。ありがとうございました。子供たちは今回の収穫を通して感じたことや、さらに調べたいことをまとめていく活動にうつります。最後のまとめまで頑張れるように声をかけていきます。

1年生の生活の学習では、朝顔を育てて観察しています。

「何色のお花かな。」「いつ頃咲くのかな。」とワクワクした様子で、５月初め頃に種を植えました。
子供たちは毎日、水やりをしたり「大きく育ってね。」と声をかけたりと、熱心にお世話をしています。その言葉が届いているかのように、朝顔もぐんぐん大きく成長しました。今では、支柱を超えるほど蔓も育ち、ビヨーンと伸ばして、「見て、見てー！」とその長さに感動する姿が見られます。
みんな何色のお花が咲くのか楽しみです。

学校では、毎年6月と10月に管理職がすべての教員の授業を見ています。
その後の面談で授業の良かった点や改善点を話すことで、学校全体として授業力の向上を図っています。

3年生理科の授業では、ゴムで動く車を使って実験を行っていました。ゴムが2本の時の方が１本より長く走ることから、ゴムの本数と力の相関関係に気付いていました。
体育館全体を使って、実験に取り組む子供の様子が見られました。

本校では季節ごとに俳句作りの取り組みを行っています。

今日の全校朝会で、春の俳句の表彰を行いました。
（校庭での全校朝会は、緊急事態宣言以来2ヶ月ぶりでした）

クラス代表1名の作品と作者を校長先生が読み上げた後、全校で1名の最優秀作品を詠んだ児童に賞状を渡しました。
クラス代表の賞状は各クラスで担任から渡されます。

各クラスの代表作品はトップページ右側のリンクからご覧いただけます。
なお、個人情報保護のため、児童氏名は載せていません。
児童氏名の入った代表作品一覧は校長室前の廊下に掲示してあります。ご来校の際にご覧ください。

雨が降り続いた1週間でしたが、今日は久々の晴天となりました。
３年生の算数は「長いものの長さのはかり方」について学習を進めおり、今日は校庭にあるものを測っていきました。

まきじゃくを前の授業で見せたとき、

「家にもある！」

「使ったことある！」

という児童や、見るのも初めての児童まで幅広くいました。

実際に測っていくと、定規やものさしとは違ってやわらかく、計測することにむずかしさを感じていましたが、友達と協力して等間隔で押さえたり、声をかけあいながら活動することができました。

活動の振り返りを行った際、子供たちから

「長いものもたくさん測ることが出来た！」
という声や、

「柔らかくてピンとするのが難しかったけれど、それを活かして丸い形の長さも測ることが出来た。」

といった感想があり、巻き尺の特徴を知ることが出来、充実した１時間となりました。

生活科まちたんけんの2回目。今回はピンクコース方面です。前回と比べて車通りが多いところを歩くので、細心の注意を払いながら行ってきました。
いろいろなお店があったり、緑豊かな公園があったり、ブルーベリー農園があったりと、見るところがたくさんありました。
公園では、短時間でしたが遊ぶこともできました。ダンゴムシをたくさん見つける子、シロツメクサを編む子、木の樹液を見ながら「カブトムシがいたらいいのにな。」と言う子など、思い思いに自然と関わって遊んでいました。
次回は水色コース方面です。どんな出会いがあるか、楽しみです。

　6/11(金)　５・６時間目に「水道キャラバン２０２１」が開催されました。

　水道局の方が、どのように安全な水が届くか、水道の歴史や災害時への対策などを話してくださり、水の大切さを学びました。嫌なにおいを消すオゾン接触池や濾過実験で綺麗になっていく水を見ると、驚きと感激の声があがりました。
　
　最後に、ツアーガイド認定証をもらいました。「水道キャラバン２０２１」で検索すると、３６０度の映像や災害時に役立つ情報を見ることができます。是非、ご家庭でもご覧ください。

　※写真の転用は、ご遠慮ください。

本校では、地域で農業を営んでいらっしゃる３人の農家の皆様から、給食食材をご提供いただいています。

これまでも「高松もぐもぐだより」（栄養士が毎日発行している児童向けの給食ニュース）で紹介していました。
しかし、「もっと子供たちに知ってほしい」との思いから、正面玄関に「たかまつ野菜」コーナーを作りました。
食材を使っている日には、どなたのどの野菜なのかを顔写真付きでご紹介しています。
子供たちが地域に対する理解と食に対する関心を深める機会になればと考えています。

ご来校の際にはぜひお立ち寄りください。

生活科のまちたんけんの１回目。今回は、紫・緑コース方面を巡ってきました。
暑い日でしたが、子供たちはしっかりと歩き、町の中のいろいろな物や人、植物を見つけてくることができました。
野菜の自動販売機のところで、さつまいもの苗植えを教えてくださった畑先生にお会いしたり、デイサービスの方が部屋の中から手を振ってくださったりと、地域の方々とも触れ合うことができました。

３年生は６月２日（水）の２・４時間目に畑で「キャベツの観察」を行いました。雨や行事等で延期が続き、約一か月ぶりに畑に行けました。一か月ぶりに見たキャベツの大きさや周りの様子の違いに驚きの声をあげていました。今回も観察を通して疑問に思ったことや、気が付いたことを次回の観察に活用していきます。

　３年生は5月31日（月）に自転車安全教室を行いました。全体で「自転車を持ってきてくれた友だち」にお礼を言い、お世話になる「お手伝いの保護者の方々」「警察の方々」に挨拶をしました。その後、警察の方々から、安全に自転車に乗るために乗る前の「ぶ（ブレーキ）た（タイヤ）は（ハンドル）しゃ（車体）べる（ベル）」の確認や、一時停止、後方確認など、大切なことを教えていただきました。実技は、保護者の方々のご協力のもとクラスごとに行いました。事故にあわず、事故を起こさないように今回のことを活用してほしいと思います。今回の学習も保護者の方々や警察の方々がいなければできないことです。ご協力ありがとうございました。

5/26（水）に交通安全教室を行いました。昨年度は感染症の影響で中止になってしまったため、４年生は１年越しに行いました。
まず光が丘警察署の方々にご指導いただき、交通ルールや横断歩道の正しい渡り方、自転車の安全な乗り方について再確認しました。
次に、学んだことを生かして模擬コースで実技を行いました。信号や横断歩道など実際の道路さながらのコースで子供たちからはサドルに跨がると緊張感が見られました。最後には細い道や障害物のある道などがあり、楽しみながら自転車利用を学びました。
それから教室に戻り、警察の方々の講話、教本をもとに再確認し、テストを行いました。後日、テスト結果をもとに自転車免許証が発行されました。４年生は、見事全員が免許証を受け取りました。
これからも交通ルールを守りながら、安全に気を付けて自転車を利用してほしいと思います。
自転車の貸し出し、指導のボランティアでご協力くださった保護者の皆さま、ありがとうございました。

今年度の5年生の総合的な学習の時間は「環境」をテーマに取り組みます。その名も「グリーン・アース」。子供たちから名前を募集し、投票にて決めたものです。それと共に、おそろいのTシャツを作るのですが、デザインも子供たちで考えたものに決定しました。
５/２６（水）の学年集会にて、９名の候補者が自分のデザインについてプレゼンテーションを行いました。投票の結果決まったデザインに、大満足の子供たちでした。