５年生は全員で話し合い、ナンタナ体育学習発表会のスローガンを「心ひとつに」に決めました。発表会の練習だけでなく、普段の学習や生活でもこのスローガンを意識して決めました。今日（１０月３０日）の発表会では、８０m走も全力で走り切りました。ナンタナソーランでは、３分３０秒の踊りに、これまでの自分たちの頑張りや思いを全部込めようと、全身全霊で踊りました。見学の仕方や、整列の仕方も立派でした。
　発表会終了後に教室に戻ると、みんな晴々した表情で、「やり切った。」「楽しかった。」「気持ちよかった。」「これが最後だと思うとさみしい。」という声が聞かれました。子供たちはこの発表会を通して、「努力」「協力」「全力」の３つの力を学びました。これからも、このことを生かし、楽しんで学習や生活をしていけるようにしていきます。

　１０月３０日（土）、ナンタナ体育学習発表会が行われました。
　６年生は「不撓不屈　〜困難な状況に負けず、くじけず意志をつらぬこう〜」のスローガンのもと、ナンタナ体育学習発表会に向けて本番まで練習に取り組んできました。
　当日は、朝から、緊張した面持ちの６年生。小学校生活最後の体育学習発表会にかける思いが伝わってきました。
　全てのことに真剣に取り組む姿。仲間と共に心を合わせ、協力して取り組む姿。最高学年として活躍する姿。お世話になった方々へ感謝の気持ちを伝える姿。１つ１つの瞬間をかみしめながら、今日の一日を大切に過ごしているように見えました。
　ナンタナ体育学習発表会を終え、大きく成長することができた６年生。不撓不屈の精神で、これからの小学校生活も邁進していきます。

　１０月２８日（木）、みなみん学級は、ナンタナ体育学習発表会のリハーサルを終えました。今年度、みなみん学級は、普段の体育の授業で取り組んできた技を、音楽に合わせて披露します。
　体育の授業で取り組んできたことの発表とはいえ、最初は苦労していた技もありました。しかし、毎日の練習の積み重ねで、一人一人の技の精度が格段に上がりました。音楽に合わせるタイミングの取り方も上達しています。どの子も、自信をもって演技に取り組めるようになっています。本番がとても楽しみです！
当日は、これまでの体育の学習の成果や、子供たちの頑張りを感じていただけると思います。応援をよろしくお願いいたします！

　ナンタナ体育学習発表会が近付いてきました。本番同様にポンポンを身に着けて、最後の練習に一生懸命に取り組んでいます。隊形移動があるので、音楽をよく聞いて次の動きに移らなければいけない難しいところも、集中して動いています。その姿に、１年生の成長を感じました。本番は、保護者の皆様がいらっしゃるので、より一層張り切って踊る姿が観られると思います。「かっこよく、観ている人にワクワクしてもらいたい。」という願いを込めて演技をします！

　ナンタナ体育学習発表会を間近に控え、子供たちのやる気がさらにアップしています。全体練習では、「初めからやりたい！」「もう１回やりたい！」と、子供たちからダンスを要求する声が出ます。
　また、「放課後に自主練習できる人！」の声には、都合のつく子が残って、繰り返される曲に乗って、笑顔でダンスを楽しんでいました。本番でも子供たちの意欲と楽しく踊る姿をご覧いただければと思います。４年生は、本番に向け楽しんで練習をしています!

　体育学習発表会まで、あと３日となった１０月２７日の練習風景です。四つ竹と呼ばれる道具にも慣れ、踊りながら上手に音を出すことができるようになってきました。踊りは日々レベルアップしていて、目線や腰の高さ、腕の伸ばし方など、細かい所にも気を付けています。子供たちは、本番に向けてやる気いっぱいで、よりかっこよく踊れるように頑張っています。当日は、子供たちの息のそろった踊りや楽しく踊る様子を見て、沖縄民舞を楽しんでいただきたいです。

　３年生の体育では、ナンタナ体育学習発表会に向けて、表現(リズムダンス)の練習を行っています。練習を重ねて、指先、目線まで意識して踊ることができるようになってきました。静と動のメリハリがついた、３年生らしい姿を見せてくれています。
　また、３年生のテーマである「仲間と笑顔〜力を合わせて、ともに、楽しくおどりきろう〜」にそって、友達同士で教えあったり、息を合わせたりする喜びに、笑顔がこぼれる一面もありました。
　各クラスのダンスリーダーが考えたダンスも見どころです。本番まで残りわずかな時間ですが、お家でも練習の様子など振り返ってもらえるとうれしいです。

　本番まで、残りわずかとなりました。練習を重ねるごとに、動きにメリハリが出て、力強さが加わってきました。学年のテーマである「心ひとつに」を達成するために、「みんなで息を合わせて踊りきる！」「全身全霊で踊る！」など、一人一人が決意し、本番を迎えようとしています。
　衣装である学年Ｔシャツも着用し、気合いも十二分に出ています！会場が盛り上がること間違いなしです！
　短距離走では、走る距離が、昨年よりも１０ｍ伸びましたが、最後まで力強く走り抜けます！高学年の力強い走りは、スタートからゴールまで見逃せません！
　当日は、会場にいる皆さんと「心ひとつに」なりたいと思いますので、応援をよろしくお願いいたします。

　１０月２７日、リハーサル前の最後の練習を終えました。６年生にとっては最後のナンタナ体育学習発表会になります。「不撓不屈」というスローガンのもと、みんなで力を合わせ、練習を重ねてきました。５２人全員の息の合った演技は見応えがあります。美しく、力強い演技で会場全体を魅了したいです。お楽しみに！！

　１０月２６日（火）トヨタ九州宮田工場と５年生の教室をオンラインでつなぎ、バーチャル社会科見学を行いました。実際の工場の様子を見るだけでなく、働く人に関すること、自動車の組み立て工程なども説明していただきました。事前に送っていただいた工場のパンフレットを使用し、クイズも行いました。最後は職歴４１年のベテラン技術師の方に、子供たちからの様々な質問に答えていただきました。
　４５分間の短い時間でしたが、自動車工場について詳しく学ぶことができました。また、自動車工場では、多くの自動車を作るだけではなく、環境や未来の地球についても考えていることが分かりました。

　１０月２６日に、南が丘中学校、南が丘小学校、南田中小学校の３校をオンラインでつなぎ、中学校体験を実施しました。
　南が丘中学校生徒会の皆さんに、中学校の説明をしていただき、小学校からはいくつか質問をさせていただきました。
　半年後には、小学校を卒業し、中学校へ入学する６年生。中学校への期待を胸に、残りの半年を有意義に過ごしていきたいと思います。

　５年生から加わった教科「家庭科」。新型コロナウイルス感染症予防のため、残念ながら今まで調理実習を行うことができなかったのですが、感染症対策を講じた上で、調理実習ができるようになりました。
　始めての調理実習は「ポップコーン作り」です。今回は初めてなので、調理の仕方だけでなく、調理台の使い方、道具の準備や片付けの仕方についても、確認しながら行いました。
　「塩味が足りなかった！」「やっぱり、自分で作るポップコーンはおいしい！」「片付けって意外と大変！」と、多くのことを学んだ調理実習でした。

　２年生の挨拶運動（２回目）が、１０月１１日（月）から１５日（金）までの五日間行われました。相手に目を合わせること、相手にきちんと体を向けること、相手に聞こえる大きさの声を出すことなど、相手意識をもたせて、少しずつ挨拶のレベルを上げていきました。たくさんの人に挨拶を返してもらい、担当した子供たちはとても嬉しそうでした。今後も爽やかな挨拶が継続できるように、励ましていきます。

　生活科の学習で、お店探検に行きました。２組は、南田中保育園、大島屋、あかしや真野商店に行き、お店を見学したり質問したりしました。
　南田中保育園では、園長先生からお話を聞き、園庭やおもちゃを見せてもらいました。予定していた質問だけでなく、その時に気付いたことや気になったことなど、たくさんの質問に答えてもらうことができました。
　大島屋では、売られている商品や店内に飾られているものなどを見たあとに、質問に答えてもらいました。ご主人の商品に対する思いや、こだわりのお店の内装など、お店の秘密について聞くことができました。
　あかしや真野商店では、一般のお客様の妨げにならないように、お店の外で質問に答えてもらいました。人気な商品やお店の名前の由来など、気になっていたことについて、詳しく知ることができました。

　生活科科の学習で、お店探検に出かけました。３組はピーターパン、下石神井郵便局、観蔵院を見学しました。
　ピーターパンでは、焼きたてパンのおいしい香りに包まれながら、インタビューをしてきました。店長さんのお気に入りの商品や、売れ筋ナンバー１の商品、パンを毎日おいしく作るコツなども教えていただきました。
　下石神井郵便局では、郵便物が各ポストから郵便局へ回収されてくる、ちょうどよいタイミングを見学することができました。郵便局の一日の仕事を説明していただき、日付のスタンプを押す体験もさせていただきました。
　観蔵院では、曼陀羅美術館を見学させていただきました。曼荼羅は、ラピスラズリの鉱石や、貝を砕いて粉にしたもので、鮮やかに色付けしていました。細やかな描写が美しい、作品の数々でした。
　子供たちは、事前にインタビューの練習を重ねていた成果を発揮し、礼儀正しく地域の方々とのやりとりができていました。真剣にインタビューをしたり、見学をしたりする姿に、感心させられました。南田中小学校の代表として、立派な態度でした。

　誰もが驚く「びっくりバーガー」。バーガーのパンはクレヨン、具材は絵の具で描きました。
　１年生が絵の具を使うのは２回目です。絵の具をパレットに出す量、筆を水入れで洗う順番、パレットの使う場所など、大事なことがたくさんありますが、前回学んだことを確かめながら、丁寧に描くことができました。
　「おいしそうだね！何が挟まっているの？」と聞いてみると、「これはピクルスだよ。」「メロンも入れたよ。」「アイスも入っていて、少し溶けたんだ。」など、どの子も描いた絵を見ながら、楽しそうに説明をしてくれました。

　１０月２０日（水）〜１０月３１日（日）の期間、南田中図書館にて、５年生が作成した「本のＰＯＰ（本の紹介カード）」が展示されています！
　子供たち一人一人が、自分の好きな本や、みなさんに読んでほしい本を選び、画用紙を工夫して切ったり、キャッチコピーを工夫したりしながら、心をこめて描きました。作品を見ると、「どんな内容か気になる！」「読んでみたい！」と思う内容ばかりです。図書館の方からは、「展示を見た地域の方が、早速借りて行かれました。」という嬉しい話をも教えていただきました。子供たちの「本が好き！」という熱い思いがつまった作品を、ぜひご覧ください。　

　全校のみんなに楽しく遊んでもらいたい！という、集会委員会の子供たちの思いから、「集会委員会と遊ぼう！」という集会を、子供たち自身が企画しました。今回の遊びは、「島鬼」です。
　「どうしたらみんなに楽しんでもらえるか？」と遊びの内容やルールを考えたり、遊びに来てもらえるよう、ポスターを描いたり、さらには、集会をお知らせする放送を入れたりしてＰＲしました。

　集会委員会の子供たちが頑張った「島鬼」は、たくさんの子が参加して、とても盛り上がりました。みんなに喜んでもらえて、集会委員会の子供たちもうれしそうでした。

　生活科の学習として、お店たんけんに行ってきました。１組はセブンイレブン、南田中図書館、ヤマダデンキに行きました。
　セブンイレブンでは、事務所で子供たちの質問に答えてもらった後、飲み物の補充の仕組みや廃棄してしまう商品を実際に見せてもらいながら、説明をしてもらいました。
　南田中図書館では、会議室で質問に答えてもらった後、館内を歩きながらどこにどんな本があるかや、図書館の様々な設備の説明をしてもらいました。
　ヤマダデンキでは、まず売り場を歩きながら今どきの冷蔵庫や洗濯機の説明を受けつつ、その都度、子供たちの気になったことに答えてもらいました。
　子供たちにとって初めてのことが多く、いい体験になったようです。

　４年生は、総合的な学習の時間に、「だれもが関わり合えるように」という学習をしています。その学習の中で、「見えない世界」と「車いす」の体験をしました。
　見えない世界の体験では、杖を使いながら障害物をよけて歩く、友達の声だけを頼りに歩く、そして、友達に補助をしてもらいながら階段の上り下りや、少し長い距離を歩くことをしました。安全だと分かっている場所でも、「不安な気持ちや怖さを感じた。」と多くの子が答えていました。
　車いすの体験では、緩い坂を押して上がるのにも力が必要なことや、段差があったら上がれないことことから、「町の中を車いすで移動するのは大変そう。」という感想をもちました。