ソーラン節では、小グループでお互いに見合い教え合って動きを高める学び合いを行っていました。少ない先生の目の数よりも子供全員の目で互いをより良くするためのポイントを見つけて教え合う方が、効果的に動きが高まります。また、子どもの主体性も伸びます。小学校生活最後の体育的な行事をみんなの力で成功させます。

６年生のスポーツフェスティバルの表現は、組み立て体操の一人技とソーラン節のようです。感染症拡大防止のために一人技だけですが、全員の動きを合わせて心を一つにしていきます。

動きを覚えた次は、よりよい動きに高めていきます。タブレットを活用していくようです。言われて動くよりも自分で考えて動く方が覚えが速いようです。

１年生のクラスでは、朝の挨拶も動きを付けて楽しく明るくしていました。健康診断などその日に行うことが台詞に入り動作化もしているので、子どもたちの理解にもつながっています。

クラブ活動がはじまりました。クラブ長が放送で、各クラブの魅力や活動内容を発表してくれました。楽しく明るい雰囲気で発表するクラブ長の表現力が素敵でした。

牛乳、あんかけ焼きそば、えのきの卵スープ、果物（美生柑）

６年生は、小学校生活最後のスポフェスです。思い残すことがないように、練習に全力で取り組んでいます。姿勢にも真剣さが伝わってきます。

４年生は民舞「花笠踊り」です。練習では本番と違う工作用紙の傘で踊っています。風が強いとゆがんで操作が難しいです。一人一人が、真剣に練習している姿に感動します。

発芽をした植物を観察して記録していました。数人が集まって不思議がっていました。蒔いた種と違う芽が出ているのではないかと不思議に思うというのです。真相を解明するのも大切な学びです。

自分たちでキーワードとなる言葉を思いつく限り出し合って、その中から絞り込んで学級目標を班で考えていました。中には、言葉の羅列だけでなく、言葉と言葉のつながりを考えて目標に使いたい言葉を考えている班もありました。大事な思考の方法です。学級全体では、どんな目標になったのかな。

２年生のスポーツフェスティバルの表現練習の様子です。なんと、昨日と曲が違うようです。２年生は、２曲のダンスを披露してくれるようです。曲は、Ｋポップです。

朝、廊下を歩いていると、１年生のお友達が名札を付けるお手伝いをしているところを見かけました。一人では、なかなか着けにくいものです。優しい行動に嬉しくなりました。

視聴覚室で１年生が心臓の検査をしました。正確に検査ができるように、検査をする方の説明を真剣に聴き、静かに待つ１年生です。

牛乳、高野豆腐のそぼろ丼、野菜のごま酢和え、じゃがいものみそ汁

５年生が体育館でスポーツフェスティバルの表現の練習をしていました。だんだんと動きを覚えて、次はタブレットで動画を撮影して自分たちの動きを確かめてより良くしていくようです。動きを合わせたり指先まで伸ばしてより良い動きにしたりして、最高の演技を見せてくれると思います。

２年生が体育館でスポーツフェスティバルの表現の練習をしていました。テンポの良い曲が流れると自然に体が弾んできます。切れの良いダンスが見られました。

体育館で１年生がスポーツフェスティバルの表現の練習をしていました。鳥のような動きや望遠鏡をのぞくような動きなど、覚えやすい名前の付いた動きを次々にまねていました。とてもかわいらしい動きがたくさんあります。

４年生がタブレットを持って校庭で植物を撮影していました。聞いてみると、１年間同じ植物を観察し続けるようです。季節による変化や成長に気付きそうです。いろいろな発見が楽しみです。

牛乳、ピースコーンピラフ、ペンネソテー、ソーセージと野菜のスープ

６年生が、税金の仕組みや役割について、税理士の方を講師にお招きして学習しました。税金の仕組みなどは、とても理解しにくいのですが、楽しく分かりやすく教えていただきました。なんと、講師の先生は、本校の卒業生の方でした。ようこそ先輩です。多方面で活躍している先輩方は、憧れの存在です。