６年生の国語の時間には、「森へ」という作品を読んでいます。初めに全体の音読を聞いて、内容の大体を把握しています。

７月１１日（月）の朝は全校朝会です。６年生の挨拶の後、校長先生からは５年生の軽井沢移動教室のお話がありました。看護当番の先生からは、「計画的に持ち物を持ち帰ろう」という目標のお話がありました。

本日の献立
・家常豆腐丼
・わかめサラダ
・牛乳

２年生の「あったらいいな、こんなもの」の発表会では、発表する子だけでなく、聞いている子たちもしっかりと聞いて、質問することもできていました。

２年生は国語の時間に考えてきた「あったらいいな、こんなもの」の発表会を行いました。

１年生もタブレットが配布されましたので、活用を開始しています。この時間には、クラスルームやドリルパークのやり方を知り、使ってみました。

１年生のこの学級では、学級会で自分たちの生活について振り返る話し合いをしています。

１年生は学級活動の時間に、学級会をしています。この学級ではお楽しみ会について話し合っています。

６年生の道徳の時間には、「ロレンゾの友達」という教材を読んで、本当の友情や相手を思う心について考えました。

６年生の国語の時間には、話し言葉と書き言葉の違いについて学習しています。

６年生の社会科の時間には、歴史の学習をしています。この時間は、源平の戦いについて調べています。

６年生の道徳の時間には、「今度はぼくの番」という教材を読んで、親切や思いやりについて考えています。

５年生の図工の時間には、「空色ファンタジー」という作品に取り組んでいます。この後、グラデーションの上に貼るシルエットを切り取っていきます。

５年生の理科時間には、種子の実物を観察して、特徴などを記録しています。

５年生の家庭科の時間には、初めにかがり縫いの仕の動画を見て、実際に縫ってみます。

５年生の社会科の時間には、短い時間で多くの米を生産するための工夫や努力について調べています。

４年生の音楽の時間には、曲を聴いてトランペットとホルンのかけ合いや重なりのおもしろさを味わいました。

４年生の国語の時間には、新聞作りに向けてアンケートのとり方について考えています。

４年生の国語の時間には、自分のお気に入りの本を紹介するポップを作る学習を行っています。

４年生の国語の時間には、短歌や俳句を聞いたり声に出して読んだりして、短歌や俳句に親しむ学習を行っています。