〜今日の献立〜
牛乳、じゃこ入りコーンピラフ、ごぼうチップス、ベーコとポテトのスープ

明日６月４日から１０日までは「歯と口の健康週間」です。口は第１番目の消化器ともいわれるように、食べ物をよくかんで食べると、食べたものの栄養を体の中にしっかり取り入れることができます。歯と口を健康に保つために、「食事はよくかんで食べること」「歯磨きをしっかりすること」「歯に必要な栄養をとること」など心がけましょう。今日は丈夫な歯を作るのに欠かせない、カルシウムがたっぷりの「ちりめんじゃこ」が入ったピラフと、よくかんで食べてほしい「ごぼうチップス」の献立です。「ひと口３０回」かむことを目安によくかんでくださいね。

今日もおいしくいただきましょう！

東京都で行っている算数の習熟度別指導については、年１回、練馬区教育委員会の指導主事の先生の視察があります。適切に運用されているかの確認や各校の状況の把握のためです。今日は１時間目の６年生の算数の学習の授業観察を行っていただき、その後指導状況のヒアリング等がありました。移動教室を目前にしている６年生、算数の学習は分数のかけ算。頑張って学習をしていました。

今週、青く塗りなおして改修が完了した築山の塗装がよく乾いたので、６月２日の中休みにオープンしました。先生方の呼びかけもあり、子供たちがたくさん集まりました。いつもよりも多くの先生の見守りの中で嬉しそうに遊ぶ子供たちです！新しく名前をつけたい！という子供たちからの声が聞こえてきています。代表委員さんにお願いしようかと思っています。

コロナ禍でなかなかスタートできなかったリコーダーの学習。リコーダーの先生を招いて３年生がリコーダー講習会を行いました。プロの先生のリコーダーの音の出し方を聞いたり、色々な大きさのリコーダーを見せてもらったりとリコーダーが楽しみになる時間になりました。これから３年生も頑張って練習していきます！

２年生が、１年生を案内。生活科の学習です。出張から戻って廊下を歩いていた私に「校長先生！１年生を案内しているので、校長室に入っていいですか？！」と嬉しそうに声をかけてくれました。校長室内では、２年生が用意していた案内のコメントを読み上げてくれました。ていねいな説明です。１年生は、先日担任の先生と一緒に訪れたので、その時と同じようにソファーに腰かけていました。ここに来るとこうするものという感じでこちらも嬉しそうでした。

１年生も学校生活にずいぶん慣れてきましたが、２年生が１年生により詳しく案内をしていました。ちょうど出張から帰ってくると、玄関で２年生が１年生に主事室の説明をしていました。そこに主事さんがあらわれ、特別に主事室の中に入れてもらうことになりました。２年生も１年生もとても喜んでいました。主事室は、学校たんけんでもめったに入ることがないからです。２年生は１年生に伝えるということをとても楽しみにしていることが良く伝わってきました。素敵な仲良し交流でした！

体育館では、反復横跳びや、立ち幅跳びをしています。こちらも先生に測定してもらった記録を友達や上級生が記録してあげていました。頼もしいです！

ソフトボール投げの様子です。１年生は６年生のサポートを受けて測定をしました。６年生や先生方からやさしくアドバイスをしてもらっていました。下級生の記録カードは上級生が書いてあげています。

体力テストの朝、ソフトボール投げのラインの補修をしている先生方です。前日に先生方総出での作業をしました。新しいボールも用意され準備が整いました！

〜今日の献立〜
牛乳、あじさいごはん、鮭の梅マヨ焼き、沢煮椀

けやき広場のあじさいがきれいな花をつけています。今日はそんなあじさいの花をイメージした「あじさいごはん」を炊きました。ごはんがきれいな紫色に染まるのは、お米と一緒に炊き込んだ「黒大豆」と「黒米」に「アントシアニン」という色素が含まれているからです。今日はもち米も少し混ぜているので、モチモチした食感になっています。枝豆の緑色とごはんの紫色のコントラストも楽しんでください。

今日もおいしくいただきましょう！

〜今日の献立〜
牛乳、麦ごはん、豚肉のコチュジャン炒め、きくらげ入りスープ

今日は豚肉を韓国の唐がらしみそ「コチュジャン」で味付けしたコチュジャン炒めです。豚肉には疲労回復効果のあるビタミンＢ１という栄養素がたくさん含まれています。今日のように体力テストでたくさん体を動かした後にはぴったりの食品です。豚肉のほかにも、玉ねぎ・人参・ピーマンなど野菜もたくさん入っているので、ごはんと一緒にしっかり食べて体に栄養を補給しましょう。スープも水分と塩分がとれるので、熱中症の予防には効果があります。

今日もおいしくいただきましょう！

約５０メートルの田んぼの広さは１反。順調に育つと４８０キロのお米が収穫できるそうです。品種は、彩のかがやき。埼玉県のブランド米です。田んぼに入ると、子供たちは「気持ちいい！」と嬉しそうにしていました。そして、慣れてくるとどんどん苗を植えるのも早くなってきました。３０分程体験し、数メートルの距離を田植えしたところで、田植え機の登場。代表の児童が乗せてもらいながら残りの田の田植えをあっという間に完了しました。機械化されていることの意味や稲作の大変さを体験的に実感することができました。

田柄小で、３年ぶりの埼玉県川島町の島村農園での田植えが実施されました。田柄小では、川島町での田植えや稲刈りの農業体験がもう３０年近く続いています。島村農園の二松さんを始め、ご家族の皆様、地域の吉田さんにもお越しいただき行いました。コロナのため、久々の体験で様々な見通しが持てず戸惑いもありましたが、頑張って田植えをすることができました。朝、小雨程度に降っていた雨も、田植えをしている間に止み、終わったころには晴れ間も出てきて無事に行うことができました。

〜今日の献立〜
・牛乳　・麦ごはん　・魚のごまみそ焼き・五目豆・のっぺい汁

五目豆は大豆・にんじん・昆布・しいたけ・れんこん・とり肉を調味料と一緒にコトコト煮込んで作りました。保存のできるおかずとして「常備菜」ともいわれます。
　大豆やしいたけ・昆布は小学生の苦手な食べ物にあげられることも多いですね。でも、これらの食品には、おなかの中をきれいにそうじして病気を予防する食物繊維がたくさんふくまれています。
はしを上手に使って残さずおいしくいただきましょう。

３週間ぶりの校庭での全校朝会でした。６年生のスピーチと挨拶、とても立派でした。私からは、これから暑くなる時期に向けて、屋外での活動や体育館での体育のときなどのマスクの着用の必要がないことを説明しました。今週、学校からあらためてお手紙でもお知らせします。その上で、様々な理由からマスクの着用をしなければならない人もいることも説明しました。

今日は、６月のふれあい月間であることも踏まえ、「困ったとき、悩んだときには、相談しよう」というお話をしました。誰にでも困ることや悩むことはあるわけで、友達に話しをして気持ちが楽になることも多くあるけれど、家族に話をすることはもちろん、近くにいる大人に相談することが大切であるという話をしました。学校であれば、担任の先生をはじめ、学年の先生や専科の先生、けやきルームの先生、保健室の先生、副校長先生や校長先生に話をしてよいということを伝えました。また、ふれあい相談ルームには、スクールカウンセラーの先生や、心のふれあい相談員の先生にも相談ができます。お話することは、少し勇気がいることだけれど、大切な力であるという話をしました。

最後に、移動教室に出かける６年生と明日の田植えにでかける５年生に、「元気に行ってきてね！」の気持ちをこめてみんなで大きな拍手をしました。

【練馬区教育委員会】悩んだときは相談しようを配布しました。

健康診断もだいぶ終わりに近づいてきました。視力検査は、１時間で１クラス程度を目安に１日ずつ６日間に分けて行っています。保健室の先生のお話をよく聞いてしっかり検査をしています！

今日は３年生の町たんけんの２回目。南コースへ。田柄の町に昔からある天祖神社や石碑なども特徴的です。北コースと比べると住宅が多いところが特徴です。事前の先生の注意をよく守り、白線の内側をしっかりと歩きました。途中、タブレットでの撮影も手際よくすすめていました。

３年生がけやき広場でダンゴムシを探していました。教室で飼育しているようです。ダンゴムシの事にとても詳しく、どの場所にたくさんいるか嬉しそうに教えてくれました！よく見ると可愛らしくとても大切にしている３年生です！

５年生の家庭科、玉結びと玉止め、ボタン付けです。なかなか苦心をしていますが、とっても頑張って取り組んでいる５年生です！

１年生の国語の授業観察でした。「はなのみち」の音読発表会をしました。音読の練習は家でもたくさんしてきているせいか、どの子も音読に自信があるようでした。もちろん、みんなの前ではちょっぴり恥ずかしいという子もいます。初めにグループでどこを読むか相談して決めました。うまく決められるかどうか見ていましたが、上手に分担を決めたり、先生の助けを得て分担を決めたりしました。グループごとの発表のあとは、読み方の良いところを発表してもらいました。友達や担任の先生に良いところを伝えてもらって嬉しそうに学習をすすめることができました。