明日からの校内書き初め展に備えて、廊下に書き初めを掲示いたしました。１・２年生は硬筆、３〜６年生は毛筆で書きました。一生懸命書いた作品をぜひご覧になってください。

　今日は、避難訓練がありました。地震を想定しての訓練です。毎月１回の訓練の積み重ねで、子供たちの避難も早くなってきました。話の聞き方も立派でしたので、褒めました。また、今から２８年前の１月１７日に阪神淡路大震災があったことを子供たちに伝え、地震から火事になる恐ろしさも伝えました。

　昇降口の水槽に金魚、校庭の池に鯉（稚魚）を放しました。子供たちも早速観察していました。子供たちの憩いの場になるといいなと思います。

今日の献立は、パンプキンサラダ。
パンプキンという名前ではありますが、
かぼちゃは小さく控えめ。
適度な酸味と茹で加減抜群のさやいんげんのおかげで、
さっぱりといただけました。
今日もおいしくいただきました。

　３・４年生が書き初めを体育館で行いました。床に座って落ち着いて書いていました。作品は、１４日（土）の学校公開にいらしたときにご覧になってください。また、放課後もご覧いただけます。詳しくはお便りをご覧になってください。

　６年生が卒業文集でお世話になった先生方へ、原稿依頼のお手紙を書いていました。６年生にとって、卒業に向けての取り組みが始まっています。

　今日は、３年生の社会科見学がありました。３年生は社会で練馬区を学習しています。今回は、石神井公園ふるさと文化館と練馬区役所を見学しました。
　石神井公園ふるさと文化館では、練馬大根のことや昔の暮らしなどの展示を学んだり、古民家の中に入って、実際の生活の様子を学んだりすることができました。子供たちは、施設の方の説明をしっかり聞き、よく記録をとっていました。
　練馬区役所では、２０階の展望室から、練馬区の様子を観察しました。天気がよかったので、遠くの山々やスカイツリーなども見ることができました。

今日の献立は、彩りちらし寿司。
にんじん、干ししいたけ、かんぴょう、豚挽き肉など、
彩りという名前だけあって、
様々な具材が入っていました。
際立ったのが、パラパラのたまご。
なかなか見ることのない程細かく、美しい色に仕上がったたまご。
栄養士さんや調理員さんたちの気合いを感じる一品でした。
今日もおいしくいただきました。

今日の献立は、ポークカレーライス。
今年初めての給食は、カレーです。
今日のカレー、トマトピューレが効いて、
酸味が少々強め。
さっぱりとしていて、食がどんどん進みました。
また、大豆が原型のまま入っており、
見た目からも、元気が出そうなカレーでした。
今日もおいしくいただきました。

　今日から３学期が始まりました。始業式では、元気な子供たちに会えてとてもうれしかったです。代表で４年生の子が３学期の豊富を話してくれました。堂々と話すことができました。
　
　各学級を回ると、係を決めたり３学期のめあてを決めたりしていました。３学期がんばろうという意欲を感じることができました。
　
　今日から、給食も始まっています。まだ、前を向いての食事になります。今日は子供たちの大好きなカレーでした。

　今日は２学期の最後の日です。朝に終業式があり、２学期の思い出を２年生の児童が全校の前で発表しました。しっかりと発表することができました。
　
　教室では、通知表を渡している学級がありました。先生から一人一人一言もらって受け取っていました。学習面や生活面の頑張りを褒めてあげてください。

　５校時は大掃除です。机を廊下に出して自分たちの教室の大掃除を頑張っていました。

２学期もＨＰをご覧いただきありがとうございました。学校の様子が少しでも伝われば幸いです。
よいお年をお迎えください。

　２学期も残すところ、今日入れて２日となりました。各学級でまとめの学習やお楽しみ会をしています。学級の友達を協力して楽しめるのも大切な活動です。

　学習発表会のビデオを鑑賞している学級がありました。児童鑑賞日に全部の学年の出し物を観ることができなかったので、ビデオで興味をもって観ていました。

　１年生が外国語活動として、ＡＬＴの先生、講師の先生で指導していました。歌に合わせて体で表現をしたり、数字を発音したりしていました。途中サンタクロースが入ってきて子供たちはとてもうれしそうでした。

今日の献立は、しょうゆラーメン。
麺は後から入れる形のラーメンでした。
汁には、なるとが乗っており、
「ザ・しょうゆラーメン」という感じです。
わかめもたっぷり。
野菜も入り、食べ応えのあるラーメンでした。
今日もおいしくいただきました。

　１年生が体育でなわとびをしていました。なわとび月間でもあるので、子供たちがすすんで練習をして、上手になっています。子供たちは、跳べるとうれしくなり、報告してくれます。

　３年生が外国語活動の学習をしていました。プレゼントを選ぶことを英語でやり取りして、最後に画面上のプレゼントの中身が分かるというものです。実際にはもらえませんが、何が入っているかドキドキしながら、学習していました。

　４年生も書き初めの練習をしていました。床に座って、じっくりと書いていました。

今日の献立は、キャベツしゅうまい。
直径75mm、高さ（厚み）30mmの
ジャンボしゅうまいです。
その大きさはもとより、
具の繊細さにも驚かされました。
2〜3mm角に細かく刻まれたにんじん。
よく練られているのでしょうね。
適度な弾力があり、うま味が染みたお肉でした。
今日もおいしくいただきました。

　１、２年生が書き初めの練習をしていました。１、２年生は硬筆です。いつもより濃いめの鉛筆を使って書いていました。冬休みの課題にもなります。１月に学校で清書をしますので、たくさん練習をしてもらいたいです。

　５年生が調理実習をしていました。カラフルサラダを作りました。ニンジンやブロッコリーを切ったり、ゆで卵を作ったりしていました。衛生面に気を付けて、少しづつ調理実習ができるようになってきました。

　２学期もあと一週間です。全校朝会で１２月の石東句会の学年代表の作品を発表してもらいました。

　『きた風に　まけないぐらい　げんきにね』　２年生
　『霜柱　ふむとザクザク　音がなる』　３年生
　『大そうじ　きあいを入れて　さあやるぞ』　４年生
　『冬休み　こたつにもぐり　ひきこもる』　５年生
　『セーターの　ぬい目一つから　ぬくもりを』　６年生

どの俳句も１２月の寒さや季節の様子がよく伝わっていきます。

　今日は火災を想定した避難訓練がありました。避難にかかる時間が短くなってきました。冬休み、火には十分に気を付けてもらいたいです。

　１年生が音楽の授業で、クリスマスに関する歌を手拍子などをして、楽しそうに歌っていました。子供たちが楽しみなクリスマスやお正月がもうすぐです。

　校庭のイチョウの木が黄色に色づいています。とてもきれいなので写真を撮りました。落ち葉が大変ですが、主事が落ち葉掃きをよくやってくれています。ありがたいです。

　中休みと昼休みの一部を使って、リズムなわとびを行っています。子供たちは練習をすればするほど上手になってきます。出来た時の嬉しそうな笑顔が見ることができました。

　学習発表会（児童鑑賞日）で出し物を見合った学年が、感想を書いてその学年に渡しています。掲示してみんなが見ることができます。他の学年から認めてもらえると嬉しいですね。

　朝の時間、代表委員会からオンラインでユニセフ募金お願いの話がありました。ユニセフ募金は１月１９・２０日です。

　１年生が生活科の学習でリースづくりをしていました。朝顔のつるを使っての制作です。クリスマスに向けて飾りつけなど工夫していました。かわいらしい飾りの準備等ありがとうございます。

　１月の書初めに向けて、２学期中に学校で書初めの練習をしています。冬休みに宿題として書初めがあると思います。１月の本番に向けて練習をしていきます。

今日の献立は、ナン。
異文化理解につながる献立でした。
「先生、これは何（ナン）という食べ物ですか。」
「これはナンという食べ物です。」
というやり取りが聞こえてきそうです。
今日のナン。
適度な力を入れて、
少しずつちぎりながらいただきました。
キーマカレーとジャストマッチ。
今日もおいしくいただきました。

　あいさつ運動が始まっています。代表委員会の子供たちが少し早めに登校して、正門や北門であいさつで全校児童を迎えています。あいさつが習慣付くように取り組んでいます。

　３年生が体育でティーボールを行っていました。ボールをティーの上に置いてボールを打ちます。バットの子もいれば、ラケットの子もいます。守備側の子たちは、キャッチしたら１〜３の陣地にボールと全員が集まります。その間に打った人は塁を回り得点になります。楽しそうに活動していました。

　ふたばルームでは、クリスマスのリース作りをしていました。自分の好きな絵を写し取ってリースを作っていました。もうそのような季節なのですね。早いものです。

今日の献立は、おでん。
似てそうで似てない具材がいくつか…。
これは何だろう…じゃがいもでした。
これは何だろう…はんぺんでした。
これは何だろう…ちくわぶでした。
これは何だろう…大根でした。
何だろうとわくわくするほど、
具だくさんのおでんでした。
今日もおいしくいただきました。

　６年生の社会科で明治維新の学習をしていました。文明開化の頃は今とは全く違った生活だったことを調べていました。子供たちは教科書や資料集を使って調べていました。インターネットだけでなく、書物から調べることも大切な学習の一つです。

　４年生の図工で「本を開くとお気入りの場面」の制作していました。完成している子も多く力作ばかりです。物語の様子が浮かんできます。