６年生の理科の時間には、簡易発電機を回して、電気をためることができるか実験で確かめています。

５年生は家庭科の時間にミシンの使い方を学習しています。空縫いを終えて、いよいよ糸をつけて縫ってみます。３名の協働活動支援員の方にもお手伝いいただきました。ありがとうございました。

３年生は国語時間に「ありの行列」という説明文を読んでいます。この時間には文末表現に着目し、要点のまとめ方を考えています。

本日の献立
・麦ご飯
・むろあじのハンバーグ
・ごま和え
・鶏肉と野菜のすまし汁
・牛乳

１年生の道徳の時間には「みんなが つかう ばしょだから」という教材文を読んで、約束や決まりについて考えました。

４年生の社会科に学習してきた八丈島のことについて、タブレットを活用してまとめていきます。

各学級では、たてわり班ごとに６年生へのメッセージを作成しています。説明を聞いた後、班に分かれて取り組みました。

２年生の図工の時間には「こわーいおに」の絵を描いています。画用紙いっぱいに怖い鬼の顔を顔をクレパスで描いて、この後、絵の具で色をつけていきます。

本日の献立
・ジャンバラヤ
・練馬産人参の根菜ポトフ
・練馬産人参とオレンジのケーキ
・牛乳

２年生の生活科の時間には、小さいころを振り返って自分の成長を確かめています。この時間には１・２歳のころについてまとめています。

４年生の体育の時間には、体つくり運動に取り組んでいます。この時間は長縄を跳びながら、ボールを投げたり受け取ったりする技に挑戦しています。

６年生の英語の時間には、思い出に残ったことを尋ね合う活動をしています。自分が伝えたい事は、英語ではどのように言うのか先生に聞きながら確かめています。

１年生は生活科の時間に、保育園の子たちと交流をしています。学校内を紹介した後、体育館でおにごっこなどをして遊びました。

５年生の国語の時間には、意見文を書いています。タブレットも活用して、文章構成も考えながら進めています。

３年生の道徳の時間には、「わたしらしさ」について話し合いました。自分の良さや得意なところなどについて伝え合い、更にのばすにはどうしたらよいか考えました。

１月２４日（火）の朝の時間には、集会委員の児童が中心になって、児童集会を行いました。日付を聞いて何の日か当てるクイズでした。年によって日付が変わる日は難しそうでした。

本日の献立
・たくあんごはん
・生揚げと野菜のうま煮
・野菜の酢味噌あえ
・牛乳

５年生の社会科の時間には情報を扱う放送局などについて学習しています。放送局で情報を選ぶ視点や情報が人々に与える影響などについて考えています。

６年生は国語の時間に「大切な人と深くつながるために」という文章を読んでいます。筆者の考えを基に、自分はどのように考えるか話し合っています。

１年生の国語の時間には「たぬきの糸車」という物語を読んでいます。たぬきのしたことをもとに気持ちを考えています。