今日の給食 ９月１３日（火）
・ミルクパン ・牛乳 ・お豆のキッシュ ・カントリーサラダ ・オニオンスープ です キッシュはフランスのアルザス＝ロレーヌ地方に伝わる家庭料理です。パイ生地やタルト生地に野菜やチーズなどの具材を入れた卵液を流し込み、オーブンで焼いた甘くないおかずケーキです。給食ではカップに入れて焼いた卵焼きになります。 今日の給食 ９月１２日（月）
・ごはん ・畑のお肉みそマヨネーズ ・冬瓜のすまし汁 です 畑のお肉と呼ばれる大豆、お肉のように加工した大豆ミートをから揚げにして、みそだれとマヨネーズで作ったソースを絡めました。大豆ミートは、SDGsの観点からも最近注目されている食材です。 練馬区総合震災訓練 ９月１０日（土）午後
地域の避難拠点運営連絡会の皆様４名、練馬区避難拠点要員の方６名と学校要員４名が参加し、協力して熱症状者のテントを立てたり、電気を起こして火をたいたりしました。 実際に避難拠点を開設するためにはもうひと訓練必要であることや、いざというときのために学校と地域と練馬区が連携を密にすることの大切さを学ぶ時間となりました。 今日の出来事 ９月１０日（土）
【土曜公開授業】
２学期が始まって１０日過ぎました。子供たちは夏休みモードから学校モードに切り替わり元気よく学校生活を過ごしております。 今日は、練馬区震災引き渡し訓練がありましたので、公開授業は３校時のみでしたが、たくさんの保護者の皆様に授業を見ていただき、子供たちはとても張り切っておりました。１０月は道徳授業地区公開講座を行います。 授業の後、体育館にて講師を招いての講和及び協議会を行います。 多くの皆様の参加をお待ちしております。 【引き渡し訓練】 震度６弱の地震を想定し、緊急メールを配信して引き渡し訓練を行いました。訓練は真剣に行い全員の無事を確認した後、校長先生のお話を聞き、スムーズに引き渡しを済ませました。 いざというときの備えをしてどんなときも自分の身を自分で守れるようこれからも安全指導に努めてまいります。 集会委員会集会 ９月９日（金）
特別活動は、学級活動、児童会活動、クラブ活動、学校行事が該当します。 子供たちが集団の一員としてより良い生活をしていこうとする実践と態度を育てることを目標としています。 今日は９月９日（金）に行われた集会委員会集会の様子をご紹介します。 コロナ禍ですので一堂に会して行いませんが、コロナ禍のお陰で、オンライン配信にて全校児童が楽しめる計画のもと行いました。 今日の内容は、「一人３０秒で担任の先生の似顔絵をリレーしていく」ことです。限られた時間内で、顔の輪郭だけ描く人、目だけ描く人、口だけ描く人、髪の毛を仕上げる人・・・ のようにリレーしていきます。 １０分間でありましたが、学級で協力してより良い作品に仕上げようという態度をはぐくむ時間となりました。 お陰で今日は朝からみんな元気です。 今日の給食 ９月９日（金）
・ごはん ・牛乳 ・菊花蒸し ・竹輪と野菜の和え物 ・味噌汁 です ９月９日は重陽の節句です。中国では、奇数は縁起の良い「陽の日」とされ、奇数の重なる日を祝いの人考え、五節句として親しままれる日となりました。旧暦では花が咲く季節であることから、別名「菊の節句」とも呼びます。長幼の節句では、身体の中にある邪気を払い、不老長寿を願って、菊酒を飲み、菊の花を眺めます。給食ではもち米を黄色くし、肉団子にまぶして蒸し上げ、菊の花に見立てています。 算数科 ２年２組 「１００より大きい数を数えよう」
この時間は３桁の数を１０のまとまりや１００のまとまりで数的処理をすることの良さに気付き日常生活に生かせるようなものの考え方を身に付けることをねらいとしました。 「２３０は１０を何個集めた数でしょうか？」児童は自分の考えをノートに書きました。１０が１０個で１００ １００が２個で２００ 残り３０は１０を３個 と数える・・・のようにまとまりで考えることで、これから学習する大きい数の筆算に生かされていきます。 今日の給食 ９月８日（木）
・ごはん ・牛乳 ・魚の照り焼き ・野菜の胡麻和え ・月見団子汁 です ９月１０日（土）は十五夜です。「月見団子汁」は、かぼちゃのぺーストを混ぜた黄色い白玉団子を月に見立てた汁です。お月様が楽しみですね。 算数科 少人数による指導
２学期もこのように一人一人の児童の実態に応じたきめ細やかな指導に努めてまいります。 ５年１組 算数科「少数のわり算」
初めに２，５メートルのリボンを視覚で示し、「このリボンを一人０．７メートルずつ分けると何人分になるだろう？また、何メートル余りますか？」という問題に取り組みました。児童は視覚に訴えながら予想を立てました。 既習学習を生かしながら思考力・判断力を働かせ、小数点を移動することで計算ができることを理解し、楽しく応用問題に取り組みました。 授業が終わったときに「今日はたくさん問題を解いて楽しかった！」とつぶやいた児童の姿が印象的でした。 体育館に空調機が入りました！
（室外機周りの工事などは残っており、まだ囲いは取れませんが…。） まだ暑い日が続きますので、役立つ日が多くなりそうです。 今年の田んぼは… （９月７日 実りの秋に向かって）
久しぶりに田んぼの様子をお届けします。 夏休みの間、強い日差しをたっぷり受け、水や栄養を蓄え、稲は大きく成長していました。 穂の中はどうかな…??? 実りの秋、収穫の時期に向けて、ぐんぐん育ってほしいですね。 2年1組 国語科「じゅんじょに気を付けて読もう」
たんぽぽの変化を示す言葉を見付けて、その知恵が分かるように体を使って表現しました。文章を読み込んでいくと、知恵は様子を表す言葉で、その訳は「〜だからです。」と表現されていることに気付きました。たんぽぽが変化していく様子を表す前にときを表す言葉として、「このころになると」や「やがて」が使われていることにも気付きました。 6年1組 社会科「日本の歴史」オリエンテーション
初めて歴史を学んだオリエンテーションをご紹介します。この時間は、なぜ歴史の学習をするのかを考えました。 答えは、一つではありませんが、昔の人々の文化、生活,考え方から生き方を学んでいくためのものであると学習する意味を自分なりに価値付ける時間となりました。 1年2組 音楽科「たんとうんでりずむをつくろう」
４分音符と４分休符を〇と■に当てはめ、自分の思いをリズムにして音で確かめていきました。一人一人が音で確かめながら「うんが多いとやりにくい」など言いながらオリジナルのリズムを創っていました。自分が創ったリズムは友達が創ったリズムとつなげてリズムリレー遊びを楽しみました。このような活動を経て拍の流れに乗れるようになります。 3年1組 国語科「言葉で遊ぼう」
児童は、それぞれの段落に「問」と「答え」があることに気付き、最後の段落はまとめであることを学びました。また、「初め」「中」「終わり」で文章が構成されていることを理解しました。 この学習を次の説明文「こまを楽しむ」に生かしました。 一学期の授業 続き ６年２組 社会科「国造りの歩み」
６年２組は社会科「国造りの歩み」という単元の授業を行いました。 古墳が作られる様子を映像や資料から読み取りました。 前方後円墳は、当時の天皇が眠るお墓としてとても長い年月をかけて多くの人々関わっていることを児童は学びました。 そこから、当時の人々の考え方は、村から国へと変化していることを理解しました。 ６月７日（火）１年１組 国語科「ねことねっこ」
ペアで絵本の中から促音の付く言葉をたくさん探しました。校長先生が、児童が見付けた促音のある言葉を使って楽しい詩を作ってくださり、次の時間は、校長先生の作った楽しい詩を基に復習し、また新しい学習をしました。次の日の国語の学習は、「○○は、□□です。」 と、句読点と句点を打って主語と述語がつながる文を書きました。 毎日勉強して成長しています。 6月３日（金）２校時 ３年２組 算数科「大きい数のひっ算を考えよう」
子供たちは試行錯誤しながら１の位から作るとよいことがわかりました。ただし、同じ数字を２回使えないことの壁にぶつかります。 そして、ある法則があることがわかり、「あ！そうか！」と、次々と問題に取り組めました。自分で問題を作ることも楽しめそうです。 今年の田んぼは…（７月１４日 もうすぐ夏休み！）
ちなみに、上の写真は、同じ場所で同じ時間に撮影したものですが（左から６/３０、７/７、７/１４の順）、育つ様子がよくわかりますね。 学校は来週２０日で１学期を終え、翌２１日から夏休みです。 休みに入ると、さすがにこのペースでは撮影ができず、更新のペースは落ちるかもしれませんが、５年生の子供たちが観察に出かけているかもしれません。 成長の夏〜収穫の秋を楽しみに…。 |
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