６年生の国語の時間には、未来の生き方に関する３つの論説文を読んできました。それぞれの筆者の主張から、自分はどう考えるかについて、キーワードを基に話し合いながら考えを深めています。

４年生の国語の時間には「ウナギのなぞを追って」という説明文を読んできました。この学習を基に、要約をしながらこの説明文を紹介する文章を書くことに取り組んでいます。

１月３０日（月）の朝は６年生の代表児童の挨拶で全校朝会の始まりです。校長先生からは冬の身近な自然についてのお話がありました。看護当番の先生からは、「手あらいをきちんとしよう」という今週の目標についてのお話がありました。

本日の献立
・チキンアドボ
・ニラガ
・りんご
・牛乳

２年生の算数の時間には、１mの見当をつけて、教室の中のものをものさしを使って実際に図ってみました。

１年生の算数の時間には「おおきいかず」について学習しています。100より大きい数を実際に数えているところです。

３年生の理科の時間には電気の通り道について学習してきました。この時間はビデオを見ながら学習してきたことを振り返っています。

５年生の体育の時間には跳び箱に取り組んでいます。開脚跳び、かかえこみ跳び、台上前転など各自の課題に挑戦しています。

６年生の英語の時間には、「My Best Memory.」という単元で学習しています。タブレットも活用し、友達とやりとりするためのアルバムシートを作成しているところです。

本日の献立
・ご飯
・鶏のから揚げ
・野菜のあえ物
・かぶの和風汁
・牛乳

６年生の理科の時間には、簡易発電機を回して、電気をためることができるか実験で確かめています。

５年生は家庭科の時間にミシンの使い方を学習しています。空縫いを終えて、いよいよ糸をつけて縫ってみます。３名の協働活動支援員の方にもお手伝いいただきました。ありがとうございました。

３年生は国語時間に「ありの行列」という説明文を読んでいます。この時間には文末表現に着目し、要点のまとめ方を考えています。

本日の献立
・麦ご飯
・むろあじのハンバーグ
・ごま和え
・鶏肉と野菜のすまし汁
・牛乳

１年生の道徳の時間には「みんなが つかう ばしょだから」という教材文を読んで、約束や決まりについて考えました。

４年生の社会科に学習してきた八丈島のことについて、タブレットを活用してまとめていきます。

各学級では、たてわり班ごとに６年生へのメッセージを作成しています。説明を聞いた後、班に分かれて取り組みました。

２年生の図工の時間には「こわーいおに」の絵を描いています。画用紙いっぱいに怖い鬼の顔を顔をクレパスで描いて、この後、絵の具で色をつけていきます。

本日の献立
・ジャンバラヤ
・練馬産人参の根菜ポトフ
・練馬産人参とオレンジのケーキ
・牛乳

２年生の生活科の時間には、小さいころを振り返って自分の成長を確かめています。この時間には１・２歳のころについてまとめています。