生長とともに丸くかわいい形になるコキアが好きな校長です。昨年は十分な間隔を空けなかったため、丸くすることができませんでした。今年はその失敗の経験を生かして間引きや植え替えをしたので、結構丸くなってきています。強風やボールに弱いので、よい状態が保てるかは分かりませんが、皆様にもこのかわいさを共有していただけたら幸いです。

　１学期最後の全校朝会でした。校長からは、場に応じたマスクの着け外しについて話をしました。登下校で誰とも話すことなく歩くのならマスクを外しましょう。休み時間に外で遊ぶときは基本外しましょう。体育で運動するときも外しましょう。友達と近くで話をするときや教室での学習のときは基本的にマスクを着けましょう。熱中症予防が大事なので、マスクを着けたり外したりして上手に生活しましょう。という感じです。
　看護当番からは、今週の目標についてです。「自分の持ち物の整理やしまつをしよう」です。学期末なので、計画的に荷物を持ち帰ることを話しました。

　５年生は算数「四角形の内角の和は何度？」でした。既習の三角形の内角の和が１８０度であることを基にするほか、色々な考え方で３６０度であることを発表し合い、確かめました。

　４年生は国語「夏の行事の様子を表す俳句を作ろう」でした。衣替え、夏至、ほたるがり、七夕、海の日、夏祭り（ゆかた、うちわ）、山開き、海開き、スイカ割り・・・・
タブレットのオクリンクを使って俳句を紹介し合いました。

　３年生の音楽は、「この山光る」を「きれいなひびきで歌おう」というめあてでした。歌の３つの部分を「大きく」「小さく」「やや大きく」という３種類の強弱をつけて歌うと、「次はどうなるんだろう！？」とワクワクするような感じになりました。

　２年生は図工「いろいろもよう」です。ティッシュペーパーを折りたたんでサインペンで下まで浸透していくように色を付け、それを開いて広げてできた模様を楽しみました。

　１年生は、生活科「きせつとなかよし」の夏バージョン「しゃぼんだまであそぼう」です。ストローで飛ばす定番のほか、ハンガーやモールで作った手製の輪を使った大きなしゃぼん玉作りに挑戦しました。算数は、「ながさくらべ」。紙テープを使って教室内の色々な所の長さを測りました。

　地震の時、校庭に避難することはあまり現実的ではないかもしれませんが、全体に指導する必要があるので校庭に避難しました。避難完了までの時間が４月の時に比べて２分近くも短縮され、素早く行動できるようになってきたことが分かります。

　曇っていたので、水から上がるとちょっと寒い感じでした。先週のあの恐ろしい暑さも困りますが、ちょうどいい天気に巡り合うには運も必要です。
　見に行った時には「ポニョ」のタイミングでした。もぐったり、浮いたり・・という動きも入っていますが、今は水の中で色々体を動かして水に親しむことが一番大事です。回を重ねていくうちに１年生はどんどん慣れていきます。

　６時間目に、午前中履いていた靴下を手洗いする実習を行いました。「たらいを使うのは初めてです。」という子がほとんどでした。洗う、すすぐ、絞るまで行い、家に持ち帰ってなるべく早く干す！ことが大切です。

　すごろくワールド、ボウリング、つりまくれ！、NINJA☆サーキット、空気砲、大きな絵、アハチュハピンポンなど色々なお店を作ってみんなで楽しみました。きこえとことばの教室の夏の一大イベントです。

　早くもアサガオはどんどん花を咲かせています。青、水色、赤紫、紫・・無地、縁取り付きなど色々な色があります。毎日せっせと水やりをして大事に育てています。これからもグングン伸びていくと思います。

　３年生は学校のプールでの学習そのものが初めての夏です。それでもカリキュラム通り「ういてまて」の授業を実施しました。
　服を着て水に中を歩くと、とても重くて動きづらいことが分かりました。もしも、服を着た状態で水の中に落ちてしまったら・・・「背浮きの姿勢で浮いて助けを待つことが大切」ということを知りました。その時、何か浮くものをお腹に抱えると楽に浮くことができるわけです。一番手軽に用意できるのがペットボトルです。蓋が付いていて中身が空っぽならＯＫです。ほかにも、ランドセルや未開封のお菓子の袋なども水によく浮くことを知りました。
　３年生はまだ十分に水泳の学習を経験していません。ですが、命を守る大切な体験学習として記憶に留めておくことが大切です。

　２年前の３年生だったときは、オンラインでの学習でした。水難学会の皆様のご指導による石小の「ういてまて」は、３年ぶりにプールでの体験学習をすることができました。
　もしも誰かが水に落ちてしまったら・・・の救助の仕方、通報の仕方なども教えていただきました。万が一の時に慌てずに対処する知識と技能を身に付けておくことはとても大切です。どんなことを学んだか、是非ご家族で話題にしてください。

　クロールの練習を重ねてきました。この後、平泳ぎにも取り組んでいきます。

　７月に入り、「くらし方を工夫しよう」という月目標になりました。そして今週の目標は、「登下校の時刻を守ろう」と「チャイムの合図を守ろう」です。時刻を守ってメリハリのある学校生活を送ることが大切です。また、一人一人が心がけるだけでなくお互いに声をかけ合うことも大切です。
　毎週のテレビ全校朝会はこんな風に行っています。zoomのホストPCの所で話をして、隣の「字幕職人」が要点をひらがなで文字打ちします。その文字（字幕）が表示されたPCの画面（写真３枚目）を校内テレビ放送で送り、各教室のテレビ１２chで受信して視聴します。

　７月２日（土）、漢字検定を実施しました。昨年度は午前中に授業がある土曜日に当てることができたのですが、今年度はそういう日の設定が無かったため、休日の土曜日実施となりました。２年生から６年生（１０級から準２級まで）の１１６名が参加しました。多くの保護者の皆様にもご協力をいただき、無事に終了することができました。ご協力くださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　３つのグループに分かれてローテーションします。「浮き浮きグループ」では色々な浮き方を経験し、さらに自分で考えた浮き方もやってみました。先生や友達に見せ合います。「輪くぐりグループ」では、フラフープをくぐります。「水中タクシーグループ」では、ビート板につかまって、友達に運んでもらいます。最後はバディで選んだコースでもう一度。とにかく子供たちの顔は嬉しさであふれていました。

　十分な水慣れ、けのび・バタ足などの基本の徹底にしっかり時間をかけます。写真にはありませんが、２５ｍ泳ぎも行いました。

　学校公開は、教室に入る保護者の方の人数を半数ずつに制限しております。７月の学校公開では、６月と逆の順序にします。２校時が名簿の後半（Ａ）、３校時が名簿の後半（Ｂ）になります。９月は、１〜３年はＡ・Ｂの順ですが、４〜６年はＢ・Ａというように下学年と上学年で順序を入れ替えます。１０月はその反対で、１〜３年はＢ・Ａの順、４〜６年はＡ・Ｂの順で参観していただきます。ご理解とご協力をお願いいたします。