担任から子供たちへ、あゆみを手渡しました。その際、どの担任もその子の良い所や頑張ったこと、成長したことなどを伝えた後、必ずこれから頑張ってほしいこと（課題）やもっと力を付けるにはどうすればよいか、などを愛のメッセージとして伝えました。
　あゆみに書かれていることで一喜一憂するのではなく、今後の成長の道しるべにするという意味で、各ご家庭でもお子様たちへの励ましをお願いいたします。

　修了式も放送室スタジオからＴＶ放送で行いました。校長から、今年度１年間の石小の子供たちへ、学習面で頑張ったこと、生活面で成長したこと、「あゆみ」は先生方が一生懸命作っていることなどの話をしました。おまけに、校長の小学生時代の通知表を持ってきてチラッと見せました。令和５年度は、長いマスク生活から解放されそうな予感です。みんながお互いの顔を見ながら学校生活が送れるようになるといいですね。

　児童代表の言葉は、１年生です。この１年間で頑張ってきたこと、これからがんばりたいことを立派に発表しました。新しい１年生に色々なことをやさしく教えてあげる頼りになる２年生になりたい、という目標は皆一致しているようです。

　生活指導の話は、落とし物をちゃんと持ち帰ってくださいという話と、春休みの生活についてです。「自分のことは自分でしっかりやる」と「周りの影響を考えて行動を」という２段階のレベルの話をしました。どんな話だったか、お子さんに聞いてみてください。

　今年度１年間学校生活を送ってきた教室と、あと少しでお別れです。感謝の気持ちを込めてみんなで力を合わせてきれいに掃除しました。

　５・６年生が一緒に練習をするのは３回くらいです。今年度も２４日の本番は５年生は参加しないので、今日の通し練習と明日の予行練習だけが一緒の練習になります。
　そんな中、５年生は良い姿勢を保ち、立派に卒業式を支えようという意識を感じさせる態度でした。素晴らしいです。

https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/files/134/d...

　６年生から引き継いだ朝の校章旗揚げを頑張っています。風があると、旗がなびいて気持ちがいいです。

　６年生を送る会では儀式的に引き継ぎましたが、いよいよ本当の実務の引き継ぎをしました。代表委員が丁寧にやり方を説明しました。学校の代表として日々校章旗の上げ下げをする仕事に誇りをもってほしいと思います。

　普通の小学校の月曜日朝の光景としては当たり前と言えるものですが、石神井小の場合、数年間に渡る校舎改築、校庭改修のためと３年間にも及ぶコロナの影響で、何年振りか分からない位久しぶりの校庭での全校朝会を行いました。
　６年生が全校児童の前で今週の一言を言い、代表してあいさつの号令をかけるところを本来の形で行うことができました。子供たちは、体をしっかり止めて話を聞くことができました。とても立派な姿が嬉しかったです。
　

　４人のグループで木琴、鉄琴、トライアングル、鈴の４種類の楽器を分担し、８〜１０小節程度の曲（音楽時計）をつくります。タブレットでジャムボード（アプリ）の付箋を利用して、どの楽器（誰）がどこで、どの位の強さ（音量）で鳴らすのかを考えて、それをみんなで合わせて実行します。中間発表をして互いの音を聞き合い、もっとよくするには・・のアドバイスをし合いました。タブレットの活用も含めてなかなか面白い実践でした。

　２月２８日（火）３・４校時に行いました。去年より少し緩和して、体育館にいる６年生と一緒にいる学年を２学年ずつにして３交代制で行いました。体育館に居ないときは教室で生中継を見ました。
　どの学年の出し物も、６年生のすごさ、かっこよさに対するあこがれ、やさしさやリーダーシップなどに対する感謝と中学校生活への応援メッセージの中に気持ちがいっぱい詰まっていました。学年の入れ替わりの時間は代表委員会が企画したクイズや６年生のパフォーマンスなど、とても工夫した内容でした。
　６年生からは、１〜５年生に、「元気にあいさつ」「友達と仲良く」「仲間と協力」「みんなで団結」「リーダーシップ」という言葉を送りました。合奏も素敵でした。
　最後は、５年生に校章旗の引き継ぎを行いました。
　石神井小の子供たちの素晴らしさを改めて感じた時間でした。