学校だより・学年だよりを掲載しました。

 学校だより・学年だよりをお子さんに配布しています。ご確認ください。また、同じお手紙をホームページにも、掲載しました。ご確認くださいますよう、よろしくお願いいたします。

学校だより 11月号
1年生 学年だより 11月号
2年生 学年だより 11月号
3年生 学年だより 11月号
4年生 学年だより 11月号
5年生 学年だより 11月号
6年生 学年だより 11月号

軽井沢宿泊学習3日目 〜みなみん学級〜

 3日目は、湯川ふるさと公園に行きました。大きな遊具に子供たちは大はしゃぎで、夢中になって遊びました。その後は、群馬県立自然史博物館に行きました。様々な恐竜の化石や動物の剥製がありました。大きな恐竜の化石に子供たちは圧倒されていました。触ってもよい岩石や剥製もあり、子供たちは積極的に触って感触を楽しんでいました。
 帰校後、自宅に帰ってからは、荷物の片付けまで自分で行った児童が多くいたようです。3日間を通して、自分のことは自分で行い、友達に優しい声掛けをしながら協力して過ごすことができ、大成功の宿泊学習になりました。

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軽井沢宿泊学習2日目 〜みなみん学級〜

 朝食はバイキングでした。子供たちは授業で学んだ「栄養」について意識をしながら食事を選んでいました。
 午前中は三方ヶ峰・見晴らし岳のハイキングに行きました。この日も天気がよく、空気が澄んでいて、とても気持ちのよいハイキングになりました。途中、遠くに見える山々に向かって、「ヤッホー!」と言いながら元気に歩きました。頂上に着いて絶景を見た子供たちは「わあ!きれい!」「すごい!」「富士山が見える!」と感動の声をあげていました。
 午後は、佐久市子供未来館へ行きました。プラネタリウムを見た後に、展示物を見たり体験したりしました。夜は家族の喜ぶ顔を想像しながら、お土産を選びました。

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軽井沢宿泊学習1日目 〜みなみん学級〜

 10月23日(月)〜10月25日(水)に4校合同軽井沢宿泊学習に行ってきました。
 1日目は碓氷湖ハイキングと、鉄道文化むらでの見学や体験を行いました。気持ちのよい天気の中、湖畔を歩き、トロッコ列車にゆられて鉄道文化むらまで行きました。鉄道文化むらでは、色々な列車を見て回ったりミニSLにも乗車したりしました。様々な列車が見られて子供たちは大満足でした。また、ミニSLがとても楽しかったようで、「1周じゃたりない!もっと乗りたい!」と言っている子供がたくさんいました。
 夜は、4校合同でキャンプファイヤーをしました。歌やダンス、ゲームをして他の学校の友達と交流を深めました。

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クリーン運動 〜3年生〜

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11月2日(木)にクリーン運動がありました。3年生はプール門近くと校庭奥の芝生、登り棒周辺の落ち葉拾いや雑草抜きをしました。南田中小学校に来校する方たちが気持ちよく過ごせるようにと、気持ちを込めて取り組みました。1組、2組、みなみんの力を合わせて、大きいごみ袋いっぱいの落ち葉や雑草を集めました。

第2回校区別協議会

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10月30日(月)に、南が丘中・南が丘小・南田中小の3校合同で校区別協議会が行われました。この日は、南田中小を会場に、授業参観・協議会が行われました。どの学級も、子供たちがしっかりと学ぶ姿が見られました。今後も、3校で連携して、12月にはリトルティーチャー、2月にはシューズバンクプロジェクトなどが予定されています。子供たちの9年間の成長を見通しながら、これからも、3校で連携を図りながら指導を重ねていきたいです。

体育朝会 〜開校55周年記念 ナンタナ運動会に向けて〜

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 秋晴れの気持ちの良い朝、全校児童が集い、体育朝会を行いました。
 基本的な集団行動の仕方や、55周年のお祝いの気持ちをこめて作った準備運動をしました。どの子も真剣に話を聞き、運動会までの気持ちを高める朝会となりました。
 運動会当日を楽しみにしていてください。

学芸員さんをお招きしての授業 〜5年生〜

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 12月の展覧会では、5年生が学芸員となって、作品紹介を行います。練馬美術館の学芸員さんをお招きして、学芸員とはどんなことをするのか、作品はどんな風に紹介するのか、作者インタビューのポイントなど、児童へ丁寧に説明してくださいました。学芸員さんのアドバイスを参考にしながら、展覧会当日、実際に学芸員に挑戦できるように、準備を進めていきます。

運動会の練習、後半 〜5年生〜

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 南中ソーランの隊形移動も体に染み込んできて、全体の動きもスムーズになってきました。児童による演技紹介や、太鼓の演舞、演技中盤の声出しの演出がありますので、楽しみにしていてください。途中で「観客の皆さんもご一緒に!」という掛け声もあります。「どっこいしょー、どっこいしょー!」「ソーラン、ソーラン!」の声援を、どうぞよろしくお願いします。

音楽の授業 〜5年生〜

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 音楽の時間、歌唱で指揮者の経験をしています。ピアノの旋律に合わせて、リズムを刻む難しさがあります。大きく歌うサビの部分は、盛り上げるように大きな振りをする工夫を入れながら、雰囲気を表現しています。
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