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思いやり(6年)

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6年生の道徳の時間には「最後のおくり物」という教材を読んで、心からの思いやりとはどういうことかについて考えました。近くの友達と話し合って多様な考えが出ました。

漢字のクイズ(4年)

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4年生は国語の時間に漢字のクイズを考えています。これまで学習してきた漢字をいろいろな部分に分解してクイズを考えます。

発表に向けて(2年)

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2年生は町探検に行ったことを基に、班ごとに発表の準備をしています。いよいよ仕上げの段階です。

朝読書

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金曜日の朝の時間は、朝読書の時間です。短い時間ですが、集中して読書ができています。

12月8日(金)の給食

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本日の献立
・麦ご飯
・豚肉のねぎ塩炒め
・すずしろ汁
・みかん
・牛乳

キラキラツリー(4年)

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4年生の図工の時間には「キラキラツリー」という平面作品に取り組んでいます。背景などを色付けした画用紙に木や根、葉などを飾り付けしていきます。

柿山伏(6年)

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6年生の国語の時間には「柿山伏」という狂言について学習しています。初めに作品の時代背景などについて確かめています。

消防団(3年)

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3年生の社会科の時間には「事故や事件をふせぐ」という単元で学習しています。この時間には消防団の仕事などについて調べます

体育の前に(1年)

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1年生は体育でいろいろな動きに取り組む予定です。体育の時間の前にどんな世界を作りたいか話し合っています。

12月7日(木)の給食

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本日の献立
・ビビンバ
・サンラータン
・牛乳

12月6日(水)の給食

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本日の献立
・五目ご飯
・ししゃも焼き
・味噌けんちん汁
・牛乳

短縄チャレンジ(5・6年)

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12月8日(水)の中休みは、5・6年生の短縄チャレンジです。高学年は取り組む技も回数も高度です。短縄旬間が終わっても練習を続けてもっと上手になるとよいですね。

サツマイモのツルで(1年)

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1年生は生活科の時間に収穫したサツマイモのツルを土台にして、リース作りをしています。班で相談しながら思い思いに飾り付けていきます。

フィールドワークに向けて(4年)

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4年生は総合的な学習の時間に地域安全マップ作りを行っています。マップ作成のためのフィールドワーク出発前に、注意することなどを確認しているところです。

伝記(5年)

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5年生の国語の時間には、やなせたかしの伝記を読んでいます。伝記を読んで、その人物の考え方や筆者の人物の捉え方などについて考えていきます。

安全指導

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12月6日(水)の朝は安全指導の時間です。地震の時の避難の方法や地震への備えについて学びました。

サツマイモ(1年)

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1年生は生活科で育ててきたサツマイモを掘りました。泥だらけになりながらたくさん掘りあてました。ツルも整えてリースを作ります。

短縄チャレンジ(3・4年)

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12月5日(火)の中休みは3・4年生の短縄チャレンジです。曇り空で寒い日でしたが、みんなで自分の記録を目指して跳びました。

間違ったところは(3年)

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3年生のこの学級では、国語のテストで間違いが多かったところなどについて復習しています。次は正しくできるとよいですね。

冬の短歌や俳句(5年)

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6年生の国語の時間には「冬のおとずれ」という単元で学習しています。この時間には冬の俳句や短歌作りに挑戦します。
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