５年生の社会科の時間には、自動車生産について学習しています。この学級では、自分の課題に沿って、自分のペースで学習を進めています。

２年生も学年で上小スポーツフェスティバルに向けて表現の練習をしています。速いテンポの動きにもついていきながら頑張っています。

３年生の音楽の時間には、リコーダーに取り組んでいます。指遣いを確認しながら進めています。

４年生は周年記念式典に向けて飾り付けの色塗りをしています。クレパスで白いところがないようにしっかり色をつけています。

６年生の道徳の時間には、世界人権宣言を基に考えました。初めに、どの宣言が重要だと考えるか決めた後に、友達同士で意見交流をしました。

１年生の国語の時間には、「やくそく」という物語を読んでいます。登場するあおむしの気持ちを想像してノートに書きました。

３年生は総合的な学習の時間に、「ヤゴ救出大作戦」を行ってきました。トンボの産卵の季節になりましたので、自分たちで作った浮島を浮かべたり、上小プール育ちのメダカを放したりしました。しぜん探検隊のスタッフ皆様、今回もご協力ありがとうございました。

４年生の学級活動の時間には、班で協力してゲームに取り組んでいます。各自のヒントのカードを基によく話し合って、取り組むことができています。

２年生の算数の時間には、筆算の仕方について考えています。足して答えが１００より大きくなる場合について、ノートを基に振り返っているところです。

９月１１日（水）の５校時には４年生の学級で、体育の研究授業を行いました。準備や片付けも含め、チームで協力しながら、楽しんでキャッチバレーボールに取り組むことができていました。

６年生の総合的な学習の時間には、「１２歳の未来予想図」という単元で学習しています。中学校から先の自分の生き方について友達とも交流しながら考えています。

５年生の道徳の時間には、AIの診断や友達の意見を基にしながら、自分らしさについて考えました。自分の気付かない良さに気付いてくれている友達も多かったようです。

６年生のこの学級では、社会科の時間に、安土城の城下町の挿絵を見て気付いたことを基に話し合った後、織田信長が目指した全国統一について調べました。

６年生の社会科の時間には、豊臣秀吉がどのように天下統一したかについて調べました。初めに、考えたことや疑問などについて班で話し合いながら学習を進めているところです。

５年生の道徳の時間には、まず、自分の長所や短所について考え、次に、登場人物の長所について班で意見を交流し、生き方についての考えを深めました。

４年生の理科の時間には、自然の中の水のすがたについて学習しています。この時間には、水は空気中にでていくのか調べるための実験方法などについて考えていきます。

３年生のこの学級では２学期に楽しみなことやめあてなどについて考えています。２学期は行事がたくさんあって楽しみですね。

２年生の算数の時間には、足し算や引き算の暗算の仕方や計算の工夫の仕方などについて考えています。

５年生の社会科の時間には、「これからの食料生産」について学習しています。この時間には食料の輸入などについて調べています。

６年生の社会科の学習の時間には日本の歴史について学習しています。この時間の初めは戦国時代の戦の絵を見て、気付いたことを書き出しています。