・トマトとツナのスパゲッティ
・フレンチサラダ
・パンプキンチーズケーキ
・牛乳

パンプキンチーズケーキは、クリームチーズに砂糖や生クリームなどを
混ぜ、かぼちゃペーストを入れて生地を作りました。
チーズの香りがふわっと香り、なめらかでおいしいパンプキンチーズ
ケーキができました。残りはほぼゼロでした！

・親子丼
・野菜の生姜醤油和え
・吉野汁
・牛乳

吉野汁はすまし汁に葛でとろみをつけました。
口当たりがよくなり、冷めにくくなって、少し冷えてきたこの時期に
ぴったりでした。

・カレーピラフのきのこクリームソースかけ
・ビーンズサラダ
・ＡＢＣスープ
・牛乳

ピラフのソースにはしめじ、えのき、マッシュルームの３種類の
きのこ類を入れました。
スーパーに並んでいるものは人工栽培のものがほとんどなので
あまり意識することはないかもしれませんが、
きのこの旬は秋です。低カロリーですが、食物繊維が豊富で
うまみ成分が含まれています。

美術の授業中です。
版画に挑戦していました。今日は下絵の構想を練っている人、下絵をかく人、先生のチェックを受けている人、糸のこ盤で切断している人がいました。集中して授業に取り組んでいました。

途中、予定より遅れてしまう班もありましたが、事故もなく、帰りのチェックも時間内に済ませることができました。上出来の校外学習となりました。今後は事後発表を頑張りましょう。

都内の様々な場所で学んできました。

班行動は順調です。

・ごはん
・ひじきふりかけ
・ししゃもの磯辺揚げ
・辛子和え
・すりごまみそ汁
・牛乳

ひじきふりかけは、ひじきと削り節、ごまを入れて作りました。
大盛りのごはんにたっぷりのふりかけをかけて食べている生徒の
姿もありました。ふりかけがあると、いつも以上にごはんが
すすみます。

・麦ごはん
・二色真珠団子
・切干大根のナムル
・もやしのスープ
・牛乳

真珠団子とは、肉団子の周りにもち米をまぶして蒸した
中華料理です。
今日は、白の団子と、ターメリックで黄色く色づけた二色の団子を
作りました。手間がかかりましたが、よく食べてくれていて
調理員さんも喜んでいました(^^)

・豆腐と豚肉のあんかけ丼
・和風ツナサラダ
・かぶのスープ
・柿
・牛乳

今日の柿は和歌山県の紀ノ川農業組合より、産地直送で
とどいた、「たねなし柿」です。
食感がよく、あっさりとした甘さで美味しい柿でした。

・ごはん
・油淋鶏
・わかめサラダ
・きくらげと卵のスープ
・牛乳

から揚げをはじめ、鶏肉の揚げ料理は給食で大人気のメニューです。
今日の油淋鶏(ユーリンチー)は、香味野菜を入れて作ったたれで
ごはんがすすみ、とてもよく食べていました。

・秋色ごはん
・鮭のもみじ焼き
・野菜のごま和え
・高野豆腐のみそ汁
・牛乳

秋色ごはんには、栗やしめじといった秋の食材を入れ、
メインの鮭は、赤く色づいた紅葉をイメージした
もみじ焼きにしました。すりおろした人参でオレンジ色を
出しています。
秋を感じる献立となりました。

・いちごジャムトースト
・コーンシチュー
・にんじんドレッシングサラダ
・牛乳

にんじんドレッシングは、やわらかく茹でたにんじんと油、
塩、こしょうなどの調味料をミキサーにかけて、
給食室で作りました。

浅草に到着しました。
ものすごい人です。浅草寺までの往復はかなり時間がかかりそうです。
いくつかの班に会いました。みな元気です。笑顔もあってよかったです。

これから各班ごとに都内の様々な場所に行きます。班員で食べる昼食やお土産の時間もあります。東京駅のチェックポイントを通り、平和台駅まで予定通りに行動できるでしょうか。みんな、楽しみつついろいろなことを学んできましょう。

平和台駅改札口で止まってしまう生徒が続出していました。
何かあったのかとのぞいてみると、一日乗車券をタッチしていました。それでは入れません。切符を通せるところから入らないとね。大丈夫かな。

今日はまずどこに行くのと聞くと、すぐに答えが返ってきました。
まずは平和台駅まで歩きます。

携帯電話を受け取り、東京メトロ一日乗車券を受け取って出かけていきました。

班ごとに出発していきました。
班で協力して頑張りましょう。

1年生が初めての班行動を都内で行いました。
総合的な学習の時間をつかって学習テーマやコースを考えました。
いよいよ当日ですね。平和台駅付近の公園に続々と集まってきました。
写真　真ん中：出発までの時間をつかって、四葉のクローバーを探しています。

この後、見つかったという報告がありました。きっと良いことがありますね。

定例になっている生徒会本部役員と校長の意見交換会を行いました。
今回は、新役員になって初めての開催となりました。自己紹介やこれから頑張っていきたいことを話し合いました。生徒の声を直接校長に伝える機会になっています。