図工室の机の上にたくさんのカードが並べられて、カルタのような活動をしていました。よく見ると、名画や有名な美術作品などのカードが並べられています。出題者が、そのカードの作品の特徴をヒントとして発表して、どのカードのことを言っているのかを当てるゲームです。楽しく作品の特徴に触れることができる活動です。

４年生が大泉小のお友達にもっと本に親しんでほしいという思いから始まった「本大好き大作戦」。４年生のお友達が、本の紹介のポップを作っています。その本の楽しさが一言で伝わるようなキャッチコピーや心に残った文、簡単な紹介文など、使う言葉の一つ一つにこだわって制作しています。

自分の選んだ仕事を調べて、友達に紹介する国語の学習をしています。まずは、図書館にある本で調べ、加えてタブレットでも調べています。紹介の方法として、口頭での説明とタブレットでまとめた画像入りの資料を提示するようです。自分の興味のある仕事だから学習にも熱が入ります。

２年生が、「あったらいいな　こんなもの」と題して、自分があったらいいと思う物を考え、友達に伝えています。子供たちは、時間を止められる時計や馬車などを発表し、自分のほしい理由をしっかりと考えて、思いが伝わるように分かりやすい絵も見せながら説明していました。聞いた友達が興味深く質問しているのが印象的でした。

画像は、鍵盤ハーモニカの練習をする１年生の姿です。指使いと最後に音を止めること注意しながら練習をしています。

外壁工事が始まっています。今は、足場を組んで防音シートを張っているところです。資材を置く場所等のために、上校庭と下校庭の一部が使えず、ご迷惑をおかけしております。工事の終了は、２月までかかります。ご理解とご協力をお願いいたします。

牛乳、タコライス（沖縄郷土料理）、ゴーヤチャンプルー、冷凍パイン

飲むヨーグルト、ガーリックライス、鶏肉とコーンの揚げ煮、フレンチサラダ

５組さんが１年生を５組祭りに招待してくれました。ミステリーゾーンや射的など楽しいお店がたくさんありました。１年生も大喜びです。

体育館で１年生が「だるまさんが〇〇した」をしていました。「だるまさんがダンスした」など遊びの中で色々なものになりきって表現遊びを楽しんでいました。

４年生が書写で「麦」という字を書いていました。お手本と同じように書くために、筆の入る場所からどの方向にどの程度の太さと長さで書くのか、一画一画確かめながら書いています。背筋を伸ばして、筆を立てて姿勢よく丁寧に書いています。

牛乳、麦ご飯、四川豆腐、五目春雨

日本の伝統的な計算道具のそろばんの学習です。五のまとまりと位の概念などが自然に身に付きます。また、右脳が鍛えられるなどとも言われています。電卓が普及している現代ですが、そろばんの学習は、今でも続いています。

自分たちの町を愛する心はとても素敵です。住んでいると当たり前で、その良さに気が付かないことも多くあります。みんなで大泉の良さを出し合い、タブレットの検索機能を活用して、様々な良さを自分の興味に応じて調べています。良さは、他の地域の小学校のお友達に伝えるので、調べ学習も真剣です。

２年生の教室から元気な歌声が響いていきました。教室の後ろに約半数のお友達が立って歌っていました。歌う楽しさに加えて、聞いてもらう楽しさも味わっています。

全校児童が体育館に集まり、音楽朝会が行われました。５年ぶりの音楽朝会です。高学年がリードして「朝のあいさつ」の歌を歌い、その後、「しゃぼんだま」を全員合唱しました。子どもたちの元気な歌声が体育館中に響きました。

牛乳、なすとトマトのスパゲティ、夏野菜マリネ、マーコットオレンジ

６年生が平仮名で「ひまわり」という字を書いていました。平仮名の優しい字体でひまわりの綺麗で元気な雰囲気を表すのは大変です。真剣に書く子どもたちの表情が印象的です。

５年生が、調理実習をしていました。自分たちで計画したメニューを実際に調理して試食していました。協力して作り、一緒に食べる料理の味は格別です。

４年生の教室をのぞいてみると、ロッカーの上にたくさんの本が並んでいます。大泉小のお友達がもっと本に親しめるようにと、一人一人が本を紹介するポップを作るようです。出来上がりが楽しみです。