５年生は、水に物が解ける状態について学習をしています。水に溶けて見えなくなった物は、どうなってしまったのか？重さはどうなっているのか？仮説を立て、それを証明するには、どのような実験をすればよいのかを考えて実験をしていました。溶かす前と溶かした後の変化を明らかにするために、容器の重さをどうすればよいのかなどを検討してから実験をしていました。実験結果はどうなったでしょうか。

２年生が、グループで相談をしています。物語の登場人物が相談にのってほしいと聞いてきたらどう答えるかを想定して話し合っています。自分が登場人物に何を話すのかを考えているので、物語の世界に入り込んで真剣に意見を交換していました。

１年生が、墨で大胆にカラスを描き、目やカラフルな羽を付けて、おしゃれなカラスを制作しています。羽は、いろいろな形をして、目も個性的で、とてもかわいらしいカラスが出来てきています。

牛乳、シスコライス（函館）、オニオンスープ

牛乳、ご飯、畑のお肉バーベキューソース、ワンタンスープ、りんご

今日は、三つの保育園のお友達が大泉小に来てくれました。１年生は、来てくれた保育園のお友達に、小学校のことを一生懸命に教えてくれました。勉強のこと、給食のこと、ランドセルは実際に背負ってもらいました。４月には２年生となり、お兄さんお姉さんとして新１年生に色々なことをもっと教えてあげたい気持ちをもったようです。気持ちも一つ成長した１年生です。

わくわくタイムも回を重ねてきて、異学年のお友達ともすぐに仲良く活動を始めています。進行するお兄さんお姉さんたちは、下学年のお友達が楽しそうに活動している姿を見て、とても嬉しそうです。笑顔いっぱいのわくわくタイムです。

見た目は同じ透明な液体でも、様々な水溶液があります。どのように違いを調べるのか？友達と相談しながら、謎解きのように学習しています。匂いのある水溶液は何かな？息をストローで入れると白く濁る水溶液は何かな？泡の粒がついているぞ。五感を働かせて探っていきます。

商店会の方々から大泉の魅力を教えてもらってきた５年生です。今回は、自分たちが大泉に貢献しようと考えて、清掃活動の計画を立てていました。地図に、分担する清掃エリアを書き込んだり、どこにどのように許可をもらったらいいのか、安全に活動するためにどうするのかなど、自分たちで段取りを考えて進めています。発想力・企画力・行動力など、多様な力が育まれます。

金属のスプーンやナイフを５０度程度のお湯を入れたビーカーに入れると、金属はどうなるのかな？日常生活で何気なく温まると漠然と感じていたことが、よく考えてみるとどのように温まるのか正確には分かっていないことがあります。スプーンは、何の金属かな？他の金属とは違いがあるのかな？生活の中から疑問や調べたいことを考えて、問題を見つけ出していきます。

５年生が、岩井移動教室に向けて室内レクの練習をしています。本番での最高の盛り上がりのために係のお友達の説明を聞きながら練習を本番のようにしていました。グループで問題を協力して解いたり、ゲームをしたりしていました。本番が楽しみです。

５年生が、岩井移動教室に向けてキャンドルファイヤーの練習をしています。本番での最高の盛り上がりのために係のお友達の説明を聞きながら練習を本番のようにしていました。本番が楽しみです。

大泉の自然を守りたいという思いから、３年生が自主的に掃除をしています。自分たちで考え、自分たちで判断し、自分たちですすんで行動したことは、大切な生きる確かな力となります。３年生のお友達に感謝です。

２年生がマット遊びをしていました。クマやウサギなどの動物になっていろいろな腕支持の動きを楽しんでいました。マットを川に見立てて濡れないように飛び越えたり、友達と動きをシンクロさせていろいろな回り方を楽しんだりしていました。遊びを通していろいろな動きを楽しく身に付けていきます。

１年生が作った遊び道具をお店屋さんのように飾って、保育園のお友達を迎える準備をしています。来てくれるお友達が楽しめるようにいろいろ考えています。相手に楽しんでもらうことを自分の喜びに感じる１年生に、すてきな成長を感じます。

木曜日の保育園との交流に向けて、１年生が準備をしています。お兄さんお姉さんとして、説明を分かりやすくお話しできるように、頑張っています。みんなで役割を分担して、保育園のお友達が楽しめるように意欲的に準備をすすめる１年生です。

牛乳、みそラーメン、うずら煮卵、カフェオレゼリー

中学校のお姉さんお兄さんが大泉小の正門であいさつ運動をしてくれましたが、大泉小の代表委員会は、大泉中に行ってあいさつ運動を行いました。良好なコミュニケーションはあいさつからです。いつもより元気にあいさつをする大泉小の子供たちです。

寒さもきびしくなってきましたが、３年生は、元気にあいさつ運動をしています。今日は、中学生のお兄さんとお姉さんも正門のあいさつを一緒にしてくれました。みんな笑顔で明るくあいさつをして、登校して来たお友達に元気を送っていました。

画像は、クリスマスを前にしてお楽しみのセレクト給食のメニューが電子黒板に提示され、先生から説明を聞いている１年生です。サンタさんのメニューがいいか、トナカイさんのメニューがいいか、どちらがいいかな。悩みどころです。子供たちが手をあげているのは、どちらでしょうか。