調べた内容をもとにして、発表用原稿のメモづくりをしています。はじめ・中・終わりの構成を意識して取り組んでます。友達と相談しながら書き進める子たちもいました。「先生、江戸切子って知ってますか？」と質問をしてくれる子もいて、調べたことへの関心の高さが伝わってきました。

クラスの子のためにみんなで千羽鶴をつくろう。その中で主人公は疲れて眠ってしまい、自分の分の鶴を持っていけなかった子はうそをついてしまいます。けれどもクラスの友達は主人公のことを気遣い…
主人公の心の動きを考えて意見を発表しました。

段落ごとに筆者の主張を書き出しています。「次に進んでいいですか」という問いかけにすぐに挙手する姿。みんなしっかり考えているのが伝わってきます。

跳び箱の上を手をついて移動する運動、跳び箱の上からジャンプして降りる運動、平均台に手をついて、左右にジャンプして飛び越える運動。目的に合わせて運動を楽しんでいます。

昨日は運動系のクラブ紹介が多かったですが、今日は室内で活動するクラブの紹介と、新しく作るクラブの紹介です。クラフトクラブの紹介では、実際に作った作品が紹介されるなど、各クラブ工夫を凝らして動画を作成してくれました。どのクラスも画面に集中しています。

ご飯　クジラのマリアナソース　糸寒天のサラダ　広東スープ

今日の給食は日本人が古くから食べてきた鯨です。高たんぱくで低脂肪・低カロリー。鉄分も豊富で子供の体つくりにとても優れた食材です。美味しくいただきましょう。

今日もジョギングタイムが始まる前からたくさんの子が自主的に校庭を走っています。よい日差しの中、今日も校庭を元気に駆ける練二の子たちです。

今日の算数は「１ｍ」に注目して取り組みました。まず１ｍの長さを想像し紙テープを切ってみました。数センチ違いの子もいましたね。そのあとは教室内にある１ｍちょうどのものを予想して、実際に調べます。意外とぴったり１ｍのものがありました。

来年度のクラブ活動に向けて、子供たちの作成したクラブ紹介動画を各クラスで視聴しました。今日は半分のクラブの動画を見ます。高学年のみんなが工夫した動画を見て、シュートが決まると歓声があがるなど、集中して見ていました。

深川めし　ムロアジのつみれ汁　小松菜のごま和え　みかん

今日は東京都新島産のムロアジを使ったつみれ汁です。アジの出汁が野菜にもしみ込んでとても美味しいです。東京の郷土料理である深川めし、東京名産の小松菜のごま和えと、東京の美味しさのつまったメニューです。

先週から３回で行っている琴の学習も、今日で最終回です。糸のはじき方から教わった学習ですが、今日は「さくら」を最後まで演奏できるほどに上達しています。演奏を伝えられないのが残念です。

自分の将来の夢について語るスピーチ資料を作成しています。タブレットでスライド資料も作成できる。スキルの高さを感じます。

昔の道具について、本やインターネットを使って調べ、プリントにまとめています。電話の絵がとても上手です。「黒電話はグルグルと回るんだよ」と説明してくれました。

日本各地の伝統工芸について調べた内容を、タブレット端末で整理しています。

教科書の文章を参考にして、自分たちで調べた動物の赤ちゃんについてまとめました。今日は友達の作った文章をお互いに読みあう活動をしています。

「さかな」と一くくりにする名前と、「アジ」「サバ」など種類ごとの名前、どのように使い分けるのかを教科書の文章から学んでいます。

あしたばパン　手作りりんごジャム　カレーシチュー　じゃこサラダ

東京都の八丈島の名産品「あしたば」の粉が練りこまれたあしたばパンに、手作りのりんごジャムをつけていただきます。ふわふわのパンの食感も是非楽しみましょう。暖かいカレーシチューで体も温まるメニューです。

季節ごとに俳句をよみ、清書をしている５年生です。今日は冬の季語になる言葉を考えてからノートに俳句を書き出しました。１首を選んでこれから清書をしていきます。

大阪・関西万博にパビリオンを提供する日本ガス協会、東京ガスの講師の方が来られて、地球温暖化について考える授業をしてくださいました。「この１００年で地球の気温が何度上昇したでしょうか。（正解：０．８度）」というクイズではみんなもっと上昇していると考えていました。わずかな気温の上昇でも、地球温暖化が進んでいることを再認識しました。自分たちにできる取り組みは何かを班のみんなで考えて、まとめています。

練馬たくあんキムチごはん　魚のみそマヨネーズ焼き　ちくわぶ汁

練馬大根を使って作られたたくあんと、キムチとで作られた「たくあんキムチごはん」。地域の伝統の味を楽しむと共に、地産地消についても学べるメニューです。ごはんの進むみそマヨネーズのソースの焼き魚と、星のようなちくわぶのお吸い物と一緒にいただきましょう。