【献立】ガーリックフランス・牛乳・ボルシチ・バジルドレッシングサラダ
【コメント】
「ガーリックフランス」は、すりおろしたにんにくとパセリ、マーガリンを混ぜ、ソフトフランスパンの上に塗って、オーブンで焼いて作ります。食パンで作る「ガーリックトースト」も香ばしくておいしいのですが、ソフトフランスパンで作ると表面はカリッと、中はふわふわで違った食感を楽しめます。クラスではおかわり争奪戦になっていました。
【主な食材の産地】
じゃがいも:鹿児島
豚肉:茨城
にんにく:青森
にんじん:徳島
たまねぎ:北海道
キャベツ:愛知
きゅうり:練馬区

今日も６年生の国語の指導について学び合っています。各クラスで先生方の工夫を積み重ねよりよい授業を目指す北町小の先生方です。

英語で自己紹介をします。自己紹介に関することをタブレットを使ってまとめていきます。

段ボールをつかって、ようかいハウスを作っています。どんな不思議な家になるのでしょうか。

5年生になって始まった家庭科学習。今日は初めての調理実習です。三角巾をつけてエプロンを付けて・・・。準備もにぎやかです。茶葉をしっかり摺り切りはかって、おいしいお茶を淹れようと協力しています。

【献立】ごはん・牛乳・いかのさらさ揚げ・中華たまごスープ・野菜の薬味和え
【コメント】
野菜の薬味和えは、もやし・にんじん・小松菜をボイル・水冷し、みじん切りにした香味野菜をたっぷり使った特製のドレッシングと和えて作ります。蒸し暑い今日のような日でもごはんが食べやすくなる味付けです。
【主な食材の産地】
米:青森
いか:ペルー
たまご:群馬
しょうが:高知
にら:千葉
ねぎ:栃木
こまつな:埼玉
もやし:栃木
にんじん:徳島
にんにく:青森

２年生の教室をのぞいたら、先日救出したヤゴを、班ごとに育てていました。大きくなるといいですね。３枚目の写真にヤゴが映っているのがわかるでしょうか。

５年生はハードル走をしています。フォームに気を付けてより早く走れるようにしています。

いろいろな走り方で思う存分走りました。水分補給もしっかりしました。

広いプールの清掃が終了しました。4時間くらいでこの仕上がり！気持ちのよいプールに入ることができます。ありがとうございました。

６月からの水泳指導に向けて、業者の方がプール清掃に来てくださいました。まずはビフォーの写真です。３人の方々で作業開始です。

【献立】ドライカレー・牛乳・海藻サラダ・果物(サンフルーツ)
【コメント】
日本は海に囲まれていることから、昔からいろいろな海藻を食べてきました。そして、海藻にはカルシウムや鉄などのミネラル、食物繊維が多く含まれています。今日は、海藻のわかめと糸寒天を使ったサラダを作りました。たまねぎ入りの手作りドレッシングでさっぱり食べられます。
【主な食材の産地】
米:青森
豚ひき肉:茨城
大豆(水煮):北海道
セロリ:静岡
にんにく:青森
しょうが:高知
たまねぎ:北海道
にんじん:徳島
きゅうり:練馬区
サンフルーツ:三重

６年生の国語の学習です。１年生を楽しませるための工夫について話し合います。その授業について、先生方も学んでいます。北町小の先生方は、子供たちに教えるだけでなく、空いている時間には子供たちにより分かりやすく楽しく教えようと、すすんで学んでいます。

中庭に出てみると、給食室がよく見えます。今日は朝からカレーのいい匂いが校舎に漂っていました。とても暑い今日ですが、調理員のみなさんと栄養士さんが一生懸命調理にあたっていました。ガラス越しの写真のため、反射してしまいましたが、給食室の様子が伝わるでしょうか。いつも安全でおいしい給食をありがとうございます！

今朝は委員会紹介集会でした。５・６年生が各委員会でどんなことをしているか紹介してくれました。学校のために活動する「委員会活動」。高学年としてよろしくお願いします！

はくとリズム
いろいろなうたを手拍子を打ったり曲のイメージを付けて歌ったりしています。ペアでやるところには、授業を見にいらっしゃった校長先生も飛び入り参加で一緒にやっていました。

【献立】ごはん・牛乳・さわらの西京焼き・ぼっかけ汁・磯香和え
【コメント】
「さわら」は、漢字で魚へんに春(鰆)と書き、俳句では春の季語にもなっています。しかし、さわらは日本近海でほぼ1年を通してとれる魚で、季節により変化する味わいを活かしてさまざまな料理でおいしくたべることができます。今日は西京みそと調味料をあわせたタレにさわらをつけこん焼いた鰆の西京焼きを作りました。
【主な食材の産地】
米:青森
さわら:韓国
しょうが:高知
ごぼう:青森
にんじん:徳島
だいこん:練馬区
ねぎ:栃木
キャベツ:愛知
こまつな:埼玉

オリジナルなんじゃもんじゃを作ろう
なんじゃもんじゃの名前を付けています。特徴をとらえて、工夫した名前にしようと考えています。

アサガオの観察カードをかいています。枠いっぱいに大きくかけています。

リズム運動
ピアノに合わせていろいろな動きをしました。想像力を働かせて動き回っています。みんな汗だくです。