入場の仕方、証書の受け取り、祝辞の流れ、門出の言葉・・・練習に臨む意識が高まってきました。

　絵の具を使って、自由な線を紙いっぱいに描きます。水彩絵の具の使い方を覚える学習でもあります。カラフルできれいな作品ができ上がりました。

　３月のなかよし班遊びは、５年生が取り仕切りました。２月に６年生から引き継ぎ、遊びの計画を立ててリーダーシップをとりました。ハンカチおとし、ばくだんゲーム、ニョッキ、リーダーさがし、フルーツバスケット、やることいっしょいうことはんたい・・・などの遊びをしていました。５年生、がんばっていました。

　正門を入って正面に、練馬区の木であるこぶしがあります。きれいな花が咲き始めました。

　卒業を前に、お世話になった開四小をきれいにし、使いやすくして感謝の気持ちを表そうというねらいの活動です。
　学校中のあらゆる所にきれいにすべき物や場所があります。学級園の畑を整備するなんて仕事もあります。写真は、渡り廊下の一輪車掃除です。車輪のスポーク部分の汚れをきれいにしてくれました。どこを担当した６年生も、とても立派に仕事をしてくれたそうです。

　小中一貫教育の今年度事業の最後は、４年生が中学校の作品展を見学することです。様々な教科での中学生の作品に圧倒されました。技術科の展示では、生成AIに作らせた「ねり丸」がありました。どんなプロンプトを入力したらどんなねり丸になったのか、とても興味深かったです。美術科の作品は、さすが中学生と感じました。家庭科の被服作品、書道作品、修学旅行や校外学習の成果をまとめた成果物、英語のwriting作品、美術部・家庭科部・茶道部の作品、海外派遣の成果・・・様々な分野の作品が展示されていました。４年生の心には、何がどんなふうに響いたでしょう。

　５年生が企画・運営して進める活動です。５年対６年がクラスごとに順番に対戦する形式でボール２個使いのドッジボールと、全体でのふやし鬼を行いました。とっても楽しそうでした。いい思い出になりました。

　町の魅力を伝えるパンフレットを作ることを目指して学習しています。
例えば、
We have some nice beaches.
You can eat Chinese food.
You can see many animals.
なんて具合です。
この場面は、リズムに合わせて文を読みながら声に出しています。

　ビニールだこを製作しています。もう少しででき上がりそうです。

　２年生最後の物語文の学習は、おなじみの「スーホの白い馬」です。文章をよく読んで、場面の様子を想像しています。「白い馬が立ちふさがった。」ってどんな様子かな？

　優しい６年生、かっこいい６年生、開四小をリードしてがんばってくれた６年生、１年生が大好きな６年生・・に、感謝を伝え、これからの未来へのエールを送りました。
　伝統の鍵を引き継いだ５年生は、次の最高学年としての自覚をもちました。
　今年もとてもすてきな会になりました。

　茶道サークルの皆様にご指導いただき、和室にて茶道体験を行いました。美味しい和菓子と抹茶。作法も教えていただき、しばし日本の伝統文化に浸りました。

　昼食と午後の見学は科学技術館です。ここはグループ行動で回りました。比較的空いていたので、十分に楽しむことができました。

　２月２０日（金）に社会科見学に行きました。午前は国会参議院の予定でしたが、ちょうど特別国会の開会式の日に当たってしまい、議事堂の見学は衆議院になってしまいました。参議院の見学であれば、多少ゆっくりと見学できるのですが、大勢が衆議院に回ったためか、超急ぎ足での見学になってしまいました。そこだけは残念でした。
　後半の参議院特別体験プログラムの方は予定通り実施できたのでよかったです。参議院模擬国会は、厚生労働委員会で、「身体障がい者補助犬法案」についての審議でした。障がいのある人が自立して社会に参加できるようにするための法律です。委員会で審議して賛成多数となり、本会議に送られ、全員参加で採決・・という体験をしました。

　なかよし班活動も終わりが近づいてきました。今日は丸々１時間使ってたっぷりと楽しみました。６年生が考えた遊びと５年生が考えた遊びをやり、６年生に１年間お世話になった感謝を伝え、６年生からは下級生に思いを伝え、最後は６年生から５年生への引継ぎをしました。たくさんの笑顔が見られました。次回３月の活動は、５年生が取り仕切ります。

　「リズム打ち」がテーマです。手拍子と休み、手で体のどこかを叩くと休み、手拍子と足拍子（足踏み）と休み・・・などリズムのバリエーションを広げ、歌いながらリズム打ち・・など、ちょっと難しいリズムもありましたが、皆楽しんでいました。

　運動委員会の７０周年体力向上企画の低学年版を行いました。鬼の運動委員につかまらないようにしながら、校庭のあちこちに隠された“こきら”のピースを見付けて運ぶゲームです。追う側も逃げる側も真剣勝負！約２０分間の壮絶な戦いは、あと１枚のピースを運びきれなかったので、運動委員の勝ちとなりました。しかし、１・２年生、大健闘でした。

　ミネベアミツミがやっているクロステックミュージアムと味の素工場に行ってきました。
　クロステックミュージアムは、日本の工業生産を支える最先端の技術や部品製造などにつて、触ったり体験したりしながら学べる所でした。私たちが普段何気なく使っている物に、こんなにも精密で高度な技術を用いて作られている部品が使われていることを学ぶことができました。自慢のベアリングを用いたハンドスピナー組み立てを全員が体験し、お土産にいただきました。
　味の素工場では、私たちにとって身近な食品がいかに安心安全やおいしさを追求して作られているかを学ぶことができました。スープなどのお土産もいただきました。

　ダンスクラブの発表会を中休みに体育館で行いました。たくさん練習した成果が表れていました。大勢が見に来てくれた中で発表ができてよかったですね。

　今年度最後の土曜授業学校公開を実施しました。
　３年生は、総合的な学習の時間に、ユニバーサルデザインについて調べたことを発表していました。図工は、木工のコリントゲームでした。体育館では、２校時に１年生が国語の時間に作った３ヒントクイズを２年生に解いてもらう学習をし、３校時には、２年生が作った動くおもちゃで１年生が遊ぶ活動をしました。
　１校時から授業公開した学年もありましたが、たくさんの保護者の皆様にご参観いただき、子供たちはとても張り切っていました。ありがとうございました。