ガーリックフランス　クリームシチュー　ハニーサラダ

リクエスト給食の汁物部門第一位、クリームシチューの登場です。優しい味わいのクリームシチュー、野菜も食べやすいサイズに切ってくれています。ニンニクの香りが食欲を誘うガーリックフランスとハニーサラダと共に、今日も美味しくいただきましょう。
なお、今日は６年生の給食がコーヒー牛乳になっています。

置いたボールを思いきり蹴り、守るみんなは飛んできたボールを止めた人の周りに集まります。みんなが集合するまでに、蹴った人がどこまで進めるかで得点が決まります。３か所に分かれて元気に取り組んでいました。

６年生にとっての最後の図工の授業では、選択制で材料を選んで自由に作品を作っています。

東京都内での桜の開花状況がニュースになっていますね。練二小の校庭の桜はまだつぼみですが、そろそろ開くのでしょうか。楽しみです。

卒業式に向けて、職員で紅白幕を体育館壁面に取り付けました。一斉に取り付けることで、あっという間に体育館が式場と変わりました。

キムチチャーハン　ジャンボ揚げ餃子　わかめスープ

リクエスト給食の主食部門第一位、ジャンボ揚げ餃子中心の献立です。具材たっぷりの餃子は食べ応えもばっちりです。キムチチャーハンとわかめスープでアジアンテイストの人気メニュー。今日も美味しくいただきましょう。

４人の６年生と楽しく会食です。心理テストの問題をだして、結果があたっているかどうか盛り上がりました。６年生との会食も明日でお終いです。練二小の思い出に加えられたでしょうか？

入場の練習をし、証書授与とそのあとの動きについて確認し、練習を行いました。この後は合唱の練習もしています。

雨がぱらついていることもあり、また体育館は卒業式用に椅子がならんでいたので、オンラインによる全校朝会を行いました。
６年生も急な校長室での挨拶に対応してくれました。私からは、３月の最終週にお話をした「３週間意識して続けることで、習慣化する」という話をしてから３週間が過ぎました。何か取り組めたことはありましたか？と質問をしました。表彰式が多かったので、話は短めです。表彰ではいじめ防止川柳、読書感想文、地域のスポーツチームと３点の表彰を行っています。
週当番の先生からは、みんなが使うところを、次に使う人の事を考えてきれいにしましょうとお話がありました。

今日は５人来てくれました。移動教室のときの思い出（５年生の時、キャンプファイアーが終わった後にすごい雨が降ったこと）などを話しました。手品、家でもやってみようと話してましたから、ぜひ取り組んでみてください。

スパイシーチキン　フライドチキン　シーザーサラダ　白菜の洋風スープ

リクエスト給食主菜部門２位のフライドチキン。調理員さんが一枚一枚お肉に丁寧に衣をつけてくれました。サクサクで美味しいです。３月はリクエスト給食がたくさんあるので、みんな嬉しいですね。今日も美味しくいただきましょう。

卒業を控える６年生による奉仕活動の様子です。低学年の教室でのミニ先生、理科室などの特別教室の整理整頓など、集中して行ってくれました。

校内のおすすめの場所について、１年間の思い出などを含めての発表を行いました。タブレットで撮影した写真をモニターに映しています。
細かいエピソードなども話してくれました。

今日は１年生と５年生のなかよしタイムです。体育館を使用しているクラスではちょうどドッジボールの時間でした。５年生は利き腕を使わない、柔らかいボールを使うと工夫をしていました。

好きなユーチューバーの話や、ハリーポッターの話などしました。
いつも手品を見せているのですが、今日は今までの６年生には見せていない手品も種明かし付きで紹介しました。クラスなどでできるでしょうか？

中華風まぜごはん　胡瓜ともやしの中華あえ　手作りワンタンスープ

リクエスト給食の汁物部門第３位のワンタンスープ。ワンタンの中にはお肉の具材も入っています。一つ一つ調理員さんの手作りです。竹の皮で包まれたら「中華ちまき」と思えるまぜごはんも美味しいです。今日も美味しくいただきましょう。

体育館では５か所に分かれて、目的別で跳び箱の練習に取り組んでいました。先生が各コースを順番に巡り、アドバイスを送っています。

ローマ字を確認して、最終的にタブレットにローマ字入力できるよう練習しています。プリントに記入するときはローマ字一覧表を見て確かめて、タブレットではローマ字入力のタイピングで練習です。

モチモチの木の主人公、豆太の成長について考えています。最初の場面の豆太、最後の場面の豆太、どのように成長したのか自分の考えを記入しています。

１年生の生活の中で楽しかった思い出を絵日記にしてまとめる活動をしていました。教室に入ると「おはようございます」と一人一人挨拶してくれてとても嬉しいです。
さつま芋掘りのことを書いてる子、給食の事を書いている子、嬉しそうに文を書いていました。