２日目の午後は林業体験とトレッキングの体験です。林業体験では自然の雄大さを感じながらも、安全に気を付けて活動しています。

お昼に食べるカレーライスづくりに取り組みました。家庭科での調理実習の経験を生かし、班のメンバーと協力して、火おこしから米とぎや米炊き、カレー作りとがんばりました。

〜今日の献立〜
牛乳　豆わかめごはん　真珠団子　塩ちゃんこ鍋

相撲部屋の力士さんが作るすべての料理を「ちゃんこ」と言います。つまり、「カレーライス」や「すき焼き」などの料理でも、相撲部屋にいる力士さんが作った料理は「ちゃんこ」と呼ばれます。その中でも力士さんが作る鍋のことを「ちゃんこ鍋」と呼んでいます。ちゃんこ鍋は一度に大量に作ることができ、栄養バランスが良い料理です。力士さんの大きな体を維持するにはぴったりの料理です。

今日もおいしくいただきましょう！

先日、川島町に行き、田植えをした５年生ですが、その経験をいかし、小学校の中庭の池でも田植えを行いました。落ち着いた様子で、声を掛け合いながら取り組みました。

５年生の国語では「漢字の成り立ち」について学習しました。象形文字や指事文字など様々な文字の種類を知るとともに、漢和辞典を実際にさわって引いて、どのような意味があるのか調べていました。

生活科で２年生は学校の周りの様子を知るためにまちたんけんにいきました。３つのコースに分かれて、どのようなものがあるのかを実際に歩いて確認しました。

移動教室二日目、中庭で朝の会から始まりました。
あいさつや今日の予定の確認をしました。
朝の体操も行い、心とからだのスイッチをオンにしました。

一日目の夜はキャンプファイヤーを行いました。本番に向け、係の児童が準備を重ねてきました。みんなで一つの火を囲んで楽しく過ごすことができました。

ベルデ軽井沢に到着しました。中庭での開校式です。
開校式後には集合写真をとったり、部屋で避難訓練をしています。

カーリング体験の様子の続きです。

昼食を食べた後、アイスパークにてカーリング体験活動を行っています。
インストラクターからカーリングの基本動作やルールを教えてもらい、実際に体を動かしてやってみています。

〜今日の献立〜
牛乳　エビチリ豆腐丼　野菜と白滝の炒めナムル

えびの種類は世界で約3000種といわれます。日本で食用として出回っている えびは、伊勢えび、車えび、芝えび、甘えび、桜えびなど２０種類くらいといわれています。えびは、高たんぱく質で、低脂肪な食材で筋肉を作るにはぴったりの食材です。タウリンや、アスタキサンチンという成分も豊富に含まれており、疲労回復効果も期待できます。

今日もおいしくいただきましょう！

〜今日の献立〜
牛乳　カレーうどん　おこのみバーグ

「おこのみバーグ」は、見た目がお好み焼きのようなハンバーグです。豚肉と豆腐で作ったハンバーグ生地に、キャベツと紅生姜を足してオーブンで焼き、甘めのソース、かつお節、青のりをかけて作りました。お好み焼きとハンバーグの人気の二つがあわさった野菜がたっぷり入ったメニューです。

今日もおいしくいただきましょう！

バスも無事にすすみ、観音山古墳に到着しました。
社会の歴史学習で習った古墳を思い出し、
実際にみて子供たちは驚いていました。

けやき広場にて移動教室の出発式を行いました。
児童代表の言葉では「かるいざわ」の頭文字をもとに
めあてを発表していました。保護者の皆様には
朝早くから、移動教室に向け、ご準備等ありがとうございました。

３年生では３ケタのたし算の方法を学習していました。
みんなで解き方を確認した後、一人でもできるか練習しています。
途中で、個別に教えてもらいながら定着するようにがんばっています。

２年生では１ｃｍについて学習をしています。みんなで一緒に教科書や黒板などで確認した後、実際に身の回りの物をはかって体感をつかんでいました。

〜今日の献立〜
牛乳　小松菜ガーリックピラフ　ししゃもの磯部揚げ　星形米粉マカロニスープ

青のりを小麦粉の衣に混ぜて作った「ししゃもの磯部揚げ」です。和食の顔ともいえる「天ぷら」ですが、世界でも小麦粉の衣を使った揚げ物があります。スペインでは「フリット」、フランスでは「ベニエ」、インドでは「パコラ」と呼ばれています。日本と同じように肉や魚、野菜を揚げて食べていますが、インドでは、果物を揚げることもあるそうです。

今日もおいしくいただきましょう！

５月生まれの人が特別に田植え機に試乗させていただきました。
公園でお弁当を食べた後は、思い思いに過ごす子供たち。
９月にはまた、稲刈りで川島町に来ます。

川島農園のホームページでは、稲の成長の様子を伝えていただいています。
トップページにリンクがありますので、そちらもご覧ください。

田んぼの中に入ると横一列に並び、苗を植えていきました。
慣れない田の中ではやわらかい泥に足を取られ、一歩進むのも大変ですが、これも貴重な体験です。どの子も縄の印に合わせて慎重に植えていました。

児童が植えた後、機械での田植えも実演していただき、見学しました。
手植えと機械植えの違いがわかりますか。