心をつなげる「ふれあい月間」![]() ![]() ![]() 6月の「ふれあい月間」に合わせ、 今回は友達への接し方やいじめについて考える時間を設けました。 絵本「わたしのせいじゃない」をスクリーンに映して読み聞かせると、 子どもたちは静かに聞き入り、「それはだめだよ。」と思わずつぶやく姿も。 一人一人が真剣に考える時間になりました。 また、先生方からは水の事故防止や雨の日の過ごし方など安全に関するお話もありました。 6月16日(火)の給食![]() アルファベットマカロニがたくさん入ったABCスープは、人気(にんき)メニューです。キャラメルポテトは、サツマイモを揚げて(あげて)手作り(てづくり)ソースと絡めて(からめて)作り(つくり)ました。 6月15日(月)の給食![]() 西湖(しーほー)豆腐(どうふ)丼(どん)の「西湖(さいこ)」は、中国(ちゅうごく)の美しい(うつくしい)湖(みずうみ)です。世界(せかい)遺産(いさん)にも登録(とうろく)されています。西湖(さいこ)の近く(ちかく)でよく食べられて(たべられて)いる豆腐(とうふ)料理(りょうり)が、西湖(しーほー)豆腐(どうふ)です。 6月12日(金)の給食![]() ガーリックチキンは、鶏肉(とりにく)に塩(しお)コショウをふり、ガーリックパウダーやパセリをまぶして焼き上げ(やきあげ)ました 6月11日(木)の給食![]() 今日(きょう)は入梅(にゅうばい)なので、入梅(にゅうばい)献立(こんだて)にしました。この時期(じき)に採れる(とれる)いわしを「入梅(にゅうばい)いわし」と言い(いい)、竜田(たつた)揚げ(あげ)にしました。また、入梅(にゅうばい)にちなんで、人気(にんき)の梅ちり(うめちり)ごはんも登場(とうじょう)です。 学校公開 その8![]() ![]() ![]() 学校公開 その7![]() ![]() ![]() 学校公開 その6![]() ![]() ![]() 学校公開 その4![]() ![]() ![]() 学校公開 その5![]() ![]() ![]() 学校公開 その3![]() ![]() ![]() 学校公開 その2![]() ![]() ![]() ご参観ありがとうございました!学校公開![]() ![]() ![]() 2校時の授業公開では、おうちの方に見守られ、 子どもたちは少し緊張しながらも一生懸命に取り組んでいる姿が印象的でした。 中休みには、元気に校庭で遊ぶ姿があり、 終始和やかな雰囲気に包まれた一日となりました。 ご多用の中、ご参観・ご協力いただいた皆様、本当にありがとうございました。 「ねりパパプロジェクト」その2![]() ![]() ![]() 「ねりパパプロジェクト」![]() ![]() ![]() 「ねりパパプロジェクト(キャリア教育)」が行われました。 3名の方をお招きし、「大人になるって?」「楽しく生きるって?」などをテーマに お話をいただきました。 子どもたちとのやりとりを通して、 生き方や仕事について深く考える貴重な時間となりました。 本プロジェクトは5・6年生を対象に年2回実施される予定です。 多様な生き方に触れ、学びを深める機会を大切にしていきます。 ねりパパの皆様、ありがとうございました! 正しい知識を学ぶ「情報モラル教室」![]() ![]() ![]() 今回はトラブルや犯罪に巻き込まれないために、 主に「肖像権」と「ネットの使いすぎ」の2点を中心にお話しいただきました。 「使いすぎていると感じる人?」という問いかけには、多くの児童が手を挙げる場面も。 ネットの便利さと潜む危険を学び、使い方を見直す良い機会となりました。 ワクワク!シルエット集会![]() ![]() ![]() スクリーンに映る影を見て、 「一体何人が通り過ぎたかな?」「校長先生はどれでしょう」といったユニークな出題に、全校児童は大盛り上がり! みんな正解を当てようと夢中で楽しんでいました。 この日のために楽しい企画を考え、一生懸命準備をしてくれた5・6年生の集会委員のみなさん、素敵な集会をありがとうございました。 「ハッピーみなみ」(縦割り活動)その2![]() ![]() ![]() 「ハッピーみなみ」(縦割り活動)![]() ![]() ![]() 校庭ではドッジボールや鬼ごっこで元気に体を動かし、 室内ではトランプや「なんでもバスケット」などを楽しみました。 6年生が少しアレンジを加えた遊びをするなど、みんなが楽しめる工夫が光っていました。 どの場所からも笑顔と歓声が聞こえ、学年を超えた絆がさらに深まる時間となりました。 1年生 交通安全教室![]() ![]() ![]() 警察の方から、正しい道路の渡り方や一時停止のルールを教わりました。 「右・左・右」を確認して手を挙げ、さらに「右」「左」。 渡っている間も左右をしっかり確かめます。 暑い中でしたが、子どもたちは真剣に話を聞き、 自分の命を守るための大切な交通ルールをしっかり学ぶことができました。 |
|