7月10日の給食
★本日のメニュー
ガパオライス トマたまスープ とうもろこし 牛乳 今日は「ガパオライス」について、給食委員会よりお話しします。 ガパオライスは、ひき肉とバジルを炒めてご飯の上にのせたタイの料理です。ナンプラーや唐辛子で味付けするため、少し辛いのが特徴です。 さてここでクイズです。 ガパオライスの特徴は次のうちどれでしょう。 （１）生の魚をご飯の上にのせた料理 （２）ひき肉とバジルを炒めた料理 （３）小麦粉で作った料理 （４）豆を甘く煮て食べる料理 正解は（２）でした。 今日のとうもろこしはＥ組の皆さんが皮むきをしてくれました。感謝の気持ちを表すためにも、残さず食べましょう。 
7月9日の給食
★本日のメニュー
夏野菜カレー じゃがいものハニーマスタードサラダ 牛乳 今日は「夏野菜カレー」について、給食委員会よりお話しします。 夏野菜カレーに使われている夏野菜は、夏の日差しをたっぷり浴びて育っているで、色鮮やかなものが多いです。 また水分が多く含まれているものがあり、暑い季節にぴったりです。 それでは、夏野菜に関するクイズです。 夏野菜のズッキーニは何の仲間でしょうか。 （１）きゅうり （２）かぼちゃ （３）なす 答えは（２）のかぼちゃでした。 今日の夏野菜カレーにはかぼちゃが入っています。 今日も残さず食べましょう。 
7月8日の給食
★本日のメニュー
ヤンシュウチャーハン 野菜たっぷり春雨スープ ジャンボシュウマイ 牛乳 今日は「ジャンボシュウマイ」について、給食委員会よりお話しします。 シューマイは中国で生まれた料理の一つで、日本でも人気があります。豚肉や玉ねぎなどを皮で包み蒸して作ります。 それでは、シュウマイに使われている肉についてのクイズです。 豚肉に多く含まれている栄養はどれでしょう。 （１）ビタミンＢ１ （２）ビタミンＣ （３）カルシウム 正解は（１）のビタミンＢ１でした。 ビタミンＢ１は疲労回復に役立ちます。今日も残さず食べましょう。 
7月7日の給食
★本日のメニュー
つけ麺スタイル沖縄そば ゴーヤチャンプル キラキラパインゼリー 牛乳 今日は「沖縄にちなんだ『沖縄の魅力』」について、給食委員会よりお話しします。 沖縄県は、日本の南西部にあり、日本列島の最西端にあります。 沖縄には「やんばるの森」や「美ら海（ちゅらうみ）」などの圧倒的な大自然が魅力です。沖縄県は食事も魅力の一つで、今回の給食に出ている大人気メニューのソーキそば（沖縄そば）やゴーヤチャンプルーはもちろんのこと、ポークたまごおにぎりや海ブドウも人気です。 いろいろな都道府県の食文化に触れ、好き嫌いをせずに、残さず食べましょう。 
7月6日の給食
★本日のメニュー
名古屋チキンみそかつ丼 けんちん汁 牛乳 【セレクト】すいかorメロン 今日は「みそかつ丼」について、給食委員会よりお話しします。 みそかつ丼は、揚げたてのかつに、みそをベースにした甘辛いタレをかけ、ご飯にのせた名古屋発祥の郷土料理です。名古屋には、みそかつのお店がたくさんあるそうなので、もし訪れた時は食べてみてはいかがですか。 さてクイズです。 みそかつに使われる名古屋のみそは次のうちどれでしょう。 （１）甘みそ （２）八丁みそ （３）手前みそ 正解は（２）の八丁みそでした。 今日も残さず食べましょう。 
7月3日の給食
★本日のメニュー
塙町のコシヒカリのごはん むらくも汁 アジフライ きんぴらごぼう 牛乳 今日は「塙町」について、栄養教諭よりお話しします。 今日のごはんは、福島県塙町（はなわまち）のコシヒカリ第２弾です。とてもおいしいお米なので、お米のおいしさを充分に味わえるように、今日は、白ごはんのまま出しました。皆さんおいしかったですか？ さて、ここでクイズです。 今日のご飯はコシヒカリですが、いつも私たちが給食で食べているお米はどこのお米でしょうか。 （１）群馬と茨城 （２）秋田と青森 （３）新潟 正解は（２）の秋田と青森でした。 今日も残さず食べましょう。 
7月2日の給食
★本日のメニュー
ピリ辛そぼろごはん 中華五目スープ 春巻き 牛乳 今日は「春巻き」について、給食委員会からお話しします。 春巻きとは、豚肉、タケノコ、シイタケなどの具材を炒めて、餡（あん）を作り、それを小麦粉で作った薄い皮で棒状に包んで油で揚げた中華料理の一つです。2000年以上前の中国で立春、春の訪れを祝う行事食として誕生したと言われています。 さて、ここでクイズです。 春巻きが中国から日本に伝わったのは、いつ頃でしょうか。 （１）奈良時代頃 （２）江戸時代頃 （３）第二次世界大戦頃 正解は（３）の第二次世界大戦頃です。 調理員さんがひとつひとつ丁寧に皮を包んでくれました。 今日も残さず食べましょう。 
7月1日の給食
★本日のメニュー
塙町のコシヒカリの枝豆ごはん 豚汁 あじのさんが焼き 練馬産たまねぎと野菜のソテー 牛乳 今日は「はなわ町のコシヒカリ」について、栄養教諭よりお話しします。 今日は練馬区と災害協定を結んでいる姉妹都市の福島県塙町（はなわまち）より、特別にお米をいただきましたので、そのお米を使って枝豆ごはんにしました。福島県塙町は、福島県の南東部に位置しており、ダリアの花の町として知られ、自然が豊かな所です。豊かな山林から流れ出るきれいな水に恵まれ、昔からおいしいお米が育つ「米どころ」です。今日はその塙町のおいしいコシヒカリをいただきました。 東日本大震災から15年経過しましたが、今なお困難な状況に置かれている方もいらっしゃいます。また、農作物の風評被害もあるのが現実だそうです。この度、皆さんに塙町のことや、風評被害のことをもっと知ってもらうために、パンフレットと塙町のキャラクターのかわいいクリアファイルもいただきましたので、配布しました。家に帰ってから、ぜひご家族と一緒に読んでみてください。 
6月30日の給食
★本日のメニュー
まつぶた寿司 すまし汁 よもぎケーキ 牛乳 今日は「よもぎケーキの知られざる事実」について、給食委員会よりお話しします。 今日の給食に出てくるよもぎのケーキ。それに使われるよもぎは、海外では意外な呼び方をしています。フランスでは「armoise(アルモワーズ)」英語圏では「ｍugwort（マグワート）」と呼ばれています。 さてクイズです。 中世ヨーロッパでは、「旅人の足をいやす植物とされるハーブを身に着けて歩いていました。どこに入れて持ち歩いていたでしょうか。 （１）ぼうしの中 （２）くつの中 （３）ポケットの中 正解は（２）のくつの中です。 今日も残さず給食を食べましょう。 
6月29日の給食
★本日のメニュー
チリコンカンライス キャベツとベーコンのスープ つぶつぶみかんゼリー 牛乳 今日は「チリコンカンライス」について、給食委員会よりお話しします。 チリコンカンは、19世紀冷蔵技術のない時代、肉の臭みを消して食べる工夫から作られた料理です。 メキシコの料理だと思っている人も多いと思いますが、実はアメリカ料理です。 ではクイズです。 日本ではいつごろから給食として広まったでしょうか。 （１）昭和 （２）平成 （３）令和 正解は（２）の平成の時代です。 今日も残さず食べましょう。 
6月26日の給食
★本日のメニュー
麦ごはん 吉野汁 かつおの東煮 小松菜とコーンのお浸し 牛乳 今日は「小松菜とコーンのお浸し」について、給食委員会よりお話しします。 この料理には、小松菜やコーンが入っています。 小松菜には、カルシウム、鉄分、ベータカロテン、そしてビタミンＣが含まれています。疲労回復や貧血予防に役立ちます。コーンには炭水化物、食物繊維、リノール酸が含まれています。体や脳のエネルギーを作ったり、腸内環境を整えてくれます。 コーンなにおいしくて、コーンなに栄養たっぷりで、最コーンですね。 今日も残さず食べましょう。 
6月25日の給食
★本日のメニュー
ポークカレー グリーンサラダ 牛乳 今日は「ポークカレー」について、給食委員会よりお話しします。 豚肉を使ったカレー。日本では家庭料理の定番であり、専門店でも提供されています。 では、ここでクイズです。 ポークカレーの発祥はどこでしょうか。 （１）日本 （２）中国 （３）インド 正解は（３）のインドです。ポークカレーは、西インドのゴア地方で生まれたとされています。 今日も残さず食べましょう。 
6月24日の給食
★本日のメニュー
ジャンバラヤ コンソメスープ 練馬産じゃがいものガーリックポテト 牛乳 今日は「ジャンバラヤ」について、給食委員会よりお話しします。 ジャンバラヤは、18世紀のアメリカ南部ルイジアナ州で誕生した郷土料理です。スペインの伝統的な米料理「パエリア」がルーツとされ、現地の多様な食文化が混ざり合うことで現在のスパイシーな炊き込みご飯へと発展しました。 そこで問題です。 語源は、フランス語でハムを意味する「ジャンボン」、○○風を意味する「ア・ラ」、そしてアフリカの言葉である「ヤ」を合わた「ジャンボン・ア・ラ・ヤ」が縮まったものと言われています。「ヤ」はいったい何を意味するでしょうか。 （１）赤い （２）混ぜ合わせる （３）米 正解は（３）の「米」でした。 今日も残さず食べましょう。 
6月24日【E組】移動教室3日目
朝６時に起床し、朝食を済ませた後に３校での閉校式を体育館でおこないました。担当校として、南が丘中の代表生徒が３日間を振り返っての言葉を堂々と発表しました。 最終日の見学地は「群馬県立自然史博物館」でした。そこは、地球の誕生から生命進化の歴史、群馬の豊かな自然を紹介する博物館で、実物大の動く恐竜模型や貴重な全身骨格標本、尾瀬やブナ林の大型ジオラマなどを展示しています。恐竜の大きさに圧倒されながら、全員で係員からの説明を受けたあとには、班ごとに分かれて展示内容についてのクイズの答えを見つける活動をおこないました。班員で協力し、館内を行ったり来たりしながら一生懸命に答えを見つけだしました。 14時に博物館を出発し、予定時刻より少し早く練馬高野台駅に到着し、解散となりました。 ３日間を通して、生徒たちは仲間とともに元気に過ごすことができました。そして、たくさんの思い出をお土産に、元気に帰宅していることでしょう。 これからのE組の更なる成長が楽しみです！ （どの見学地でも、担当の方からは挨拶がしっかりとできて、指示通りに素直に一生懸命に取り組むことができる南が丘中の生徒に対してお褒めの言葉をいただきました！） 6月23日【E組】移動教室２日目 その２
ベルデ武石からお弁当を運んでいただき、ともしび博物館からスペースをお借りして皆で食べました。眼前には青々とした自然が広がり、最高のロケーションを楽しみながら食べることができ、パクパクと食も進みました。 食後は「火起こし」体験と「ロウソク作り」体験を行いました。 火起こしは、舞ぎり式発火法と火打ち式発火法の２種類にトライしました。舞ぎり式では、火きり弓を一生懸命に回していくと煙が出てきて小さな火種ができます。息をフーフーと吹きかけ、火がつくと「やったー」という声が自然と生まれていました。その瞬間の嬉しそうな表情はキラキラと輝いていました。 ロウソク作り体験では、事前に準備してあるたくさんの押し花から好きなものを選び、それらをロウソクに張り付けて世界に一つだけのオリジナルキャンドルを作りました。それぞれの個性を表す素敵な作品が出来上がりました。一人ひとりバッグにそっとしまい、大切に持ち帰ります。 予定より少し早く宿舎に到着し、今日はゆっくりと一番風呂に入ることができました。 夕食後の自由時間では、本校は体育館を借りて、穏やかで温かい時間をカードゲームをしながら過ごしています。今、生徒たちの笑い声が響いています。 今日もしっかりと身体を休め、元気に最終日を迎えたいと思います！ 6月23日【E組】移動教室２日目 その１
雲は多いものの日差しが降り注ぐ穏やかな天気の中、移動教室２日目がスタートしました。午前中は「鷹山ファミリー牧場」に行きました。広々とした敷地に足を踏み入れ、爽やかな風が吹き抜ける中で「乳しぼり」体験をすることができました。おそるおそる、でも手を伸ばして指示通りに指を動かすと、「ピュー」とでてくる乳の勢いに感動していました。その後には、「バター作り」の体験もしました。準備してもらった乳脂分が入ったミルク瓶をひたすら振る続けること10分…。蓋を開けるとバターが出来上がっていました。クラッカーの上にフレッシュなバターをのせて食べてみると… 思わず「美味しい！」という言葉が皆の口から出てきました。大型トラクターの籠車に乗る「トラクター乗車体験」も行いました。男子と女子に分かれて乗りましたが、大きく揺れるたびに歓声が沸き、「ちょっと怖かったけど、楽しかったぁ」と口々にしながら降りてくる表情は、まるでジェットコースターから降りてくるときのようでした！ ６月23日 ３年生授業
３年生の授業の様子です。数学の少人数授業では、√の計算の練習問題を解いています。英語の少人数授業では、ペアでチャットに取り組んでいます。
6月23日の給食
★本日のメニュー
ご飯 西湖豆腐 春雨サラダ 牛乳 今日は「西湖豆腐」について、給食委員会よりお話しします。 西湖豆腐（シーホードウフ）とは、中国東部で食べられている郷土料理のことです。麻婆豆腐に似た見た目ですが、トマトの酸味と旨味が効いた醤油ベースの味付けが特徴で、学校給食や家庭料理としても親しまれているそうです。そのため栄養もたくさんあります。 皆さん、味わって食べてみてください。 今日も残さず食べましょう。 
６月22日 ２年生授業
２年生の授業の様子です。音楽では、一人ずつリズムの練習を確認しました。合唱のパートわけについて説明し練習が始まりました。社会科の歴史では、江戸時代の化政文化についての学習しています。
6月22日の給食
★本日のメニュー
タコライス もずくとたまごのスープ 牛乳 今日は「タコライス」について、給食委員会よりお話しします。 タコライスは、スパイシーに味付けしたひき肉、チーズ、レタス、トマトをご飯の上にのせ、サルサソースをかけて食べる沖縄発祥の料理です。 では、ここで問題です。 タコライスが生まれた場所は、沖縄県内のとある町です。米軍キャンプのゲート前で誕生したこの町はどこでしょうか。 （１）那覇（なは）市 （２）北谷町（ちゃたんちょう） （３）金武町（きんちょう） 正解は（３）でした。 １９８４年頃、米兵向けの安くてボリュームのあるメニューとして誕生したのが始まりと言われています。 今日も残さず食べましょう。 
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