１年生の音楽では鍵盤ハーモニカの練習やわらべ歌を通したリズム遊びに取り組みました。
鍵盤の個人練習では、友達同士で声をかけ合いながら集中して取り組んでいました。
わらべうたに合わせて、手拍子をしたり友達と手を合わせたりしながら、
拍の流れを身体全体で体験しました。
笑顔と元気がいっぱいの時間となりました。

２年生の図工で、絵の具を使った「えのぐじま」に挑戦しました。
大画面に映し出された海の写真から想像をふくらませ、
「お菓子の島」や「海の底の島」など、自分だけの特別の島を描いていきます。
パレットに絵の具を出し、バケツに水を汲み、道具の扱い方を一つずつ確かめながら、
意欲いっぱいに取り組みました。

　今日(きょう)の献立(こんだて)は『黒糖(こくとう)パン　ペンネと野菜(やさい)のソテー　カスレ　くだもの　牛乳(ぎゅうにゅう)』です。
　今日(きょう)の給食(きゅうしょく)のカスレはフランスの郷土(きょうど)料理(りょうり)です。野菜(やさい)や豆(まめ)、肉(にく)などをトマト味(あじ)で煮込みました(にこみました)。

　今日(きょう)の献立(こんだて)は『こぎつねごはん　鶏(とり)じゃが　3色(しょく)ナムル　牛乳(ぎゅうにゅう)』です。
こぎつねごはんは、その名(な)の通り(とおり)油(あぶら)揚げ(あげ)が入って(はいって)います。とり肉(とりにく)と人参(にんじん)も入って(はいって)砂糖(さとう)やしょう油(ゆ)などで甘(あま)じょっぱい味付け(あじつけ)にしています。

　今日(きょう)の献立(こんだて)は『ごましおきびごはん　豚肉(ぶたにく)と冬瓜(とうがん)のみそ炒め(いため)　ししゃものからあげ　けんちん汁(じる)　牛乳(ぎゅうにゅう)』です。
　今日(きょう)の給食(きゅうしょく)に登場(とうじょう)する冬瓜(とうがん)は、漢字(かんじ)で書く(かく)と寒い(さむい)季節(きせつ)の冬(ふゆ)という漢字(かんじ)にきゅうりの瓜(うり)という漢字(かんじ)を使い冬(つかいふゆ)の瓜(うり)と書き(かき)、冬瓜(とうがん)と読みます(よみます)。旬(しゅん)は夏(なつ)なのですが、長い(ながい)間(あいだ)、保管(ほかん)することが可能(かのう)で、冬(ふゆ)でも食べられる(たべられる)ことから「冬瓜(とうがん)」と名付けられたそう(なづけられたそう)です。また体(からだ)を冷やす(ひやす)作用(さよう)があり、暑い(あつい)ときに食べる(たべる)と涼しく(すずしく)なるため「冬瓜(とうがん)」と呼ばれる(よばれる)ようになったという説(せつ)もあるそうです。

子どもたちが行うあいさつ運動があり、今回は４年生が担当しました。
正門、西門そして校舎内の計４カ所で、毎日グループごとに元気な声を届けました。
登校してくる児童と「おはようございます。」と
笑顔であいさつを交わし合う姿がとても印象的で、
朝から学校中が元気で温かい空気に包まれました。

３年生の国語で、俳句の言葉の響きに親しむ学習が行われました。
子どもたちは、五・七・五の音のきまりや季語について学びました。
指折りや手拍子でリズムを取ったり、ペアで交代しながら音読したりして
言葉の調子を楽しみました。

６年生の道徳で、本当の友達とは何かを考える学習が行われました。
事前アンケートをもとに友達への思いを共有した子どもたちは、
大きなテーマ「本当の友達」を常に意識しながら、
少し複雑な物語の登場人物たちの気持ちを考えていきました。
「友達のために自首を勧めるべきか」「逃がすべきか」など、
友達を深く思う心について考える時間となりました。

今回は「放送設備が使えない。」という想定のもと、
先生方の呼びかけを頼りに避難する訓練でした。
子どもたちは落ち着いて素早く行動し、
校長からの「落ち着いて、耳をすますこと。」という話を真剣な表情で聞いていました。
担当の先生からは校内の危険な場所の把握や、
夏休みも自分で考えて避難する大切さが伝えられました。
１学期の締めくくりにふさわしい意識の高い訓練となりました。

　今日(きょう)の献立(こんだて)は『ごはん　イカとじゃが芋(いも)のチリソース　五目(ごもく)中華(ちゅうか)スープ　牛乳(ぎゅうにゅう)』です。
今日(きょう)の五目(ごもく)中華(ちゅうか)スープにはとり肉(とりにく)・人参(にんじん)・大根(だいこん)・玉(たま)ねぎ・もやし・しいたけ・えのき・たけのこ・チンゲン菜(さい)の９種類(しゅるい)もの食材(しょくざい)が入って(はいって)、野菜(やさい)やきのこ類(るい)のうまみがたくさんつまったスープです。

　今日(きょう)の献立(こんだて)は『ごはん　鶏肉(とりにく)の磯(いそ)風味(ふうみ)焼き(やき)　豚肉(ぶたにく)と切り干し(きりぼし)大根(だいこん)の炒め(いため)煮(に)　みそ汁(みそしる)　牛乳(ぎゅうにゅう)』です。
　今日(きょう)の鶏肉(とりにく)の磯(いそ)風味(ふうみ)焼き(やき)は人気(にんき)メニューです。青(あお)のりの香り(かおり)が良く(よく)、食欲(しょくよく)をそそります。

６年生の社会科では、大仏造りの歴史について学習しました。
「大仏の手のひら」の上にみんなで集まってその大きさを体感したり、
動画資料から当時の様子を読み解いたりしました。
子どもたちで司会をして意見を出し合う活動では、
活発に発言する姿が見られ、黒板が意見でいっぱいになりました。

２年生の算数、小数の筆算の学習が行われました。
少人数の落ち着いた雰囲気の中、スモールステップの課題に集中して挑戦していました。
時には友達同士で優しく教え合うなど、互いを大切にしながら学び合いました。
最後は全員がしっかりと答えに到達し、
「自分でできた！」という充実感をもった時間となりました。

全校朝会で代表委員会の発表がありました。
学校をより良くしようと、児童自らが学校生活のルールについて全校に呼びかけました。
チャイム着席や校庭でのボールの遊び方など、
大切な決まりをスライドを使ってわかりやすく訴えました。
自分たちの手で、素敵な学校を作ろうとする代表委員のみんなの頼もしい姿が見られました。

　今日(きょう)の献立(こんだて)は『甘辛(あまから)とり肉(とりにく)ごはん　コーンサラダ　具(ぐ)だくさんみそ汁(みそしる)　牛乳(ぎゅうにゅう)』です。
　甘辛(あまから)とりにくごはんは、甘辛く(あまからく)炒めた(いためた)とり肉(とりにく)とごはんを混ぜて(まぜて)作ります(つくります)。人気(にんき)メニューですが、ごはんだけでなくサラダやみそ汁(しる)の野菜(やさい)もしっかり食べましょう(たべましょう)。

　今日(きょう)の献立(こんだて)は『カレーうどん　もやしとコーンのソテー　ぶどうゼリー　牛乳(ぎゅうにゅう)』です
　今日(きょう)は人気(にんき)のカレーうどんです。冬(ふゆ)の寒い(さむい)日(ひ)に食べる(たべる)カレーうどんも美味しい(おいしい)ですが、暑い(あつい)日(ひ)に汗(あせ)をかきながら食べる(たべる)カレーうどんもまたおいしいです。

　今日(きょう)の献立(こんだて)は『中華風(ちゅうかふう)おこわ　うまっコリー　練馬(ねりま)玉(たま)ねぎ入り(いり)家常(じゃーちゃん)豆腐(どうふ)　牛乳(ぎゅうにゅう)』です。
　今日(きょう)は練馬(ねりま)一斉(いっせい)玉(たま)ねぎ給食(きゅうしょく)です。家常(じゃーちゃん)豆腐(どうふ)には、練馬区産(ねりまくさん)の玉(たま)ねぎがたっぷり入って(はいって)います。また、新(しん)メニューのうまっコリーは、「うまいブロッコリー」を省略(しょうりゃく)した名前(なまえ)です。

今回は先生たちの生伴奏（ピアノ、ウッドベース、カホン、ギター）に合わせて、
「大きなうた」を元気いっぱいに歌いました。
歌の１番は１年生から歌い始め、前の学年に続く形で歌をつなぎ、
最後の７番は全員で声を合わせました。
体育館いっぱいに「おおきな〜おおきな〜」の歌声が響き渡りました。

大泉二中の生徒さん2人が、職場体験（学校体験）に取り組んでいます。
主に4年生の教室に入り、授業体験や子どもたちの活動の支援をしています。
子どもたちは、タブレットの使い方や理科の実験教材作りを手伝ってもらって、
年齢の近いお兄さんたちとの交流を喜んでいました。

　今日(きょう)の献立(こんだて)は『ごはん　白身魚(しろみざかな)のごまみそ焼き(やき)　野菜(やさい)の南蛮(なんばん)あえ　塩豚(しおとん)汁(じる)　牛乳(ぎゅうにゅう)』です。
　塩豚(しおとん)汁(じる)には、豚肉(ぶたにく)、ごぼう、こんにゃく、玉(たま)ねぎ、にんじん、だいこん、じゃがいも、豆腐(とうふ)が入って(はいって)います。