笑顔でスタート ２学期始業式 朝、体育館で２学期の始業式が行われました。 校長からはこの夏の災害へのお見舞いや復興への願いとともに、みんなが元気に登校できた喜びを伝えました。 また夏休みに見つけた宝物の話や、校外行事での「直接の体験や出会いを大切にしよう。」という話がありました。 代表の４年生児童も2学期に向けての目標を立派に発表しました。 今月のめあては「なかよく 楽しく 遊ぼう」です。 7月16日(木)の給食 今日(きょう)で１学期(がっき)最後(さいご)の給食(きゅうしょく)になります。1(１)学期(がっき)最後(さいご)の給食(きゅうしょく)はカレーライスです。 今日(きょう)のカレーは夏(なつ)野菜(やさい)カレーです。いつもと違う(ちがう)具(ぐ)としてなす・ズッキーニ・トマト・コーンの夏(なつ)野菜(やさい)をいれました。サイダーポンチは冷えた(ひえた)サイダーをフルーツ白玉(しらたま)にかけて食べて(たべて)ください。今日(きょう)はいつもと違う(ちがう)フルーツにしてみました。しっかり食べて(たべて)、元気(げんき)いっぱいに夏休み(なつやすみ)をすごして、２学期(がっき)の給食(きゅうしょく)もたのしみにしていてください。 タブレットで楽しく挑戦 プログラミング教室  タブレットを使ったプログラミング教室を行いました。 今回は「ビスケット」や「スクラッチ」といったソフトを使い、 プログラミングの基礎に挑戦しました。 ３回に分かれて実施し、延べ190名もの児童が参加しました。 プログラミングの楽しさを実感し、 ＩＣＴ活用への親しみを深める充実した時間となりました。 「自分だけの宝物」を見付ける夏休みに！１学期終業式   式では、３年生の代表児童４人が、１学期の振り返りを大変立派に発表しました。 校長からは、みんなのすてきな挨拶が「宝物」になったことを伝え、 「自分だけの宝物」を見付けてほしいと話しました。 また生活指導の先生からは「水」「車」「約」の漢字を使った安全な過ごし方を、ＩＣＴ担当の先生からはインターネットのルールを伝えました。 事故やけが無く、２学期に元気な皆さんと会えるのを楽しみにしています。 7月15日(水)の給食 今日(きょう)のバーガーはセルフです。自分(じぶん)でお肉(おにく)をパンにはさんで食べて(たべて)ください。一緒(いっしょ)にサラダをはさんで食べて(たべて)もいいですし、パンとお肉(おにく)を別々(べつべつ)で食べて(たべて)もいいです。 命を守る備え、5年生「着衣泳」   水着の上から服を着て泳ぎ、水を含んだ風の重さや体の動かしにくさを実感しました。 ペットボトルを抱えて浮く練習や、背浮きで進む「バックグラウンドストローク」、 ２人で協力して長く浮く練習などに真剣に取り組みました。 夏休みを前に、水の事故から身を守る「浮いて待つ」大切さを肌で学ぶ、 大変貴重な機会となりました。 7月14日(火)の給食 今日(きょう)の『鮭(さけ)ザンギ』は、北海道(ほっかいどう)の郷土(きょうど)料理(りょうり)『ザンギ』からの登場(とうじょう)です。ザンギは北海道(ほっかいどう)では唐(から)揚げ(あげ)のことを意味(いみ)するそうです。給食(きゅうしょく)では鮭(さけ)を使った(つかった)鮭(さけ)ザンギにしました。 7月13日(月)の給食 今日(きょう)のとうもろこしは、１年生(１ねんせい)が一生懸命(いっしょうけんめい)、ていねいに皮(かわ)をむいてくれました。１年生(１ねんせい)のみなさん、ありがとうございました。 プールにお礼！２年生最後のプール学習  授業では「ねことねずみ」「じゃんけん列車」「動物歩き」などの水慣れ遊びや 「宝探し」などを行い、元気いっぱい笑顔がはじけました。 最後はこれまで安全に学習できたプールに向かって、 全員でありがとうございましたと挨拶をしました。 夏休みも安全に過ごして、３年生でもまた楽しく泳ぐことを力強く誓いました。 暑さに負けず おいしい実を収穫   とても暑い中でしたが、子ども達はしっかりとお話を聞き、 １つずつ丁寧に摘み取って袋に収穫していきました。 最初に試食させてもらった一粒の甘さにみんな大喜び。 「すごく大きい実を見つけたよ。」 「どれぐらいの重さかな。」と嬉しそうな声が聞かれました。 地域の温かい実りにふれる体験となりました。 4年生 環境ふれあい学習   石神井清掃事務所の皆様をお招きし、 ごみの分別体験やスケルトン清掃車の見学を実施しました。 スケルトン清掃車が登場し、ごみが車内に巻き込まれ、回収されていく仕組みを 横から目の当たりにした子どもたちは、興味津津で見入っていました。 1年生のとうもろこし皮むき体験   子どもたちは一生懸命に皮をむき、一本一本綺麗にしていきます。 最後の硬い根っこを取る作業にはかなり苦戦していましたが、 やり遂げた後は「できたよ。」と嬉しそうに見せてくれました。 今日の給食に登場したトウモロコシは、ホクホクで粒が大きく、とても甘い旬の味でした。自分たちで準備した喜びを感じながらみんなで美味しく味わいました。 本の探検ラリー（３・４年生）   会場にはジャンルごとに本が並び、 子どもたちは３つの難易度からカードを１枚選択。 そこに書かれた本を開き、熱心にページをめくりながらクイズの答えを探しました。 見つけた答えを伝えて、合格スタンプをもらうと、子ども達から嬉しそうな笑顔が。 時間いっぱいまで夢中で本と向き合い、 読書の楽しさや図書館の魅力に親しむ素敵な時間となりました。 朝から元気いっぱい ボール運び集会   クラスごとに一列に並び１回めは頭の上、２回めは頭の上と股の下を交互に使わせて、 ボールを往復させます。 全校で大いに盛り上がり、一生懸命な１年生には温かい拍手が送られました。 また集会委員による臨場感あふれる実況中継が場をさらに盛り上げ、 子どもたちの主体性と笑顔が光る楽しい一日の始まりとなりました。 7月10日(金)の給食 今日(きょう)の給食(きゅうしょく)に登場(とうじょう)する「刻み(きざみ)昆布(こんぶ)」とは、昆布(こんぶ)を細(ほそ)切り(ぎり)にしたものです。刻み(きざみ)昆布(こんぶ)は、今日(きょう)のようにあえものやサラダにしてサッパリと食べて(たべて)も美味しい(おいしい)ですが、油(あぶら)揚げ(あげ)などと合わせて(あわせて)炒め(いため)煮(に)にしても美味しい(おいしい)です。 7月9日(木)の給食 今日(きょう)のチリコンカンライスには、大豆(だいず)と金時(きんとき)豆(まめ)が入って(はいって)います。豆(まめ)特有(とくゆう)の淡白(たんぱく)な味(あじ)や食感(しょっかん)が苦手(にがて)な人(ひと)もいると思います(おもいます)が、チリコンカンはトマトピューレやケチャップ、チリパウダーやカレー粉(こ)を入れて(いれて)作る(つくる)ので食べやすい(たべやすい)と思います(おもいます)。 7月8日(水)の給食 今日(きょう)は練馬(ねりま)一斉(いっせい)じゃが芋(いも)給食(きゅうしょく)です。じゃが芋(いも)は揚げる(あげる)とよく食べられます(たべられます)。じゃがいものからあげ、青のり(あおのり)ポテト、フライドポテト、スパイシーポテトなど給食(きゅうしょく)で登場(とうじょう)しますが、どのメニューが好き(すき)ですか？ 7月7日(火)の給食 今日(きょう)は七夕(たなばた)なので、七夕(たなばた)給食(きゅうしょく)にしました。 七夕(たなばた)は天(あま)の川(がわ)の両岸(りょうがん)にある彦星(ひこぼし)と織姫(おりひめ)星(ぼし)が年(ねん)に一度(いちど)会える(あえる)という七月(しちがつ)七日(なのか)の行事(ぎょうじ)ですが、「収穫(しゅうかく)祭(さい)」や「盆迎え(ぼんむかえ)」の行事(ぎょうじ)でもあります。 7月6日(月)の給食 さわらはネギや生姜(しょうが)を入れた(いれた)和風(わふう)の味付け(あじつけ)にしました。魚(さかな)にねぎや生姜(しょうが)を入れる(いれる)と、魚臭さ(さかなくささ)を感じにくく(かんじにくく)なります。 4年 国語 つなぎ言葉のはたらきを知ろう 「雨が降りそうだ」に続く言葉として、「だから」と「しかし」で 後ろの文がどう変わるかを比べ、 つなぎ言葉が文と文のつながりをはっきりさせる重要な役割をもつことに気付きました。 身近な人を主人公にしたユーモア溢れる例文作りに挑戦し、 言葉がもつ表現のおもしろさを学びました。 |
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