パンプキンパン　ポテトの豆乳グラタン　トマトのスープ

ポテトとブロッコリーがほくほくとして食べ応えのある豆乳グラタンでした。トマトのスープもトマトの酸味がアクセントになりベーコンやキャベツによく合っていました。

６年生が練馬文化センターで開催された「連合音楽鑑賞教室」に参加してきました。東京都交響楽団と指揮者の梅田先生の解説と演奏を１時間楽しみました。最後に「つばさをください」をソプラノ歌手の富永先生と一緒に歌い、会場に一体感がありました。アンコールでは手拍子で演奏に参加するなど、充実した時間となりました。
会場内の写真撮影ができないため、入場直前の６年生の様子です。

近隣の保育園と交流会を行いました。それぞれのクラスで準備したお店も大繁盛でした。プレゼントしたアサガオの種、すくすく育ってほしいですね。

明日と明後日の朝に、代表委員会がユニセフ募金を行います。そのためにユニセフについて知ってもらう内容を劇とクイズにまとめて紹介してくれました。本当に学習発表会で身についた響く声が際立っています。マイクも使わず、体育館全体に声を届けてくれました。

代表委員会のみんなが、明日の朝の時間に行うユニセフ集会の練習を行っています。学習発表会の頑張りの成果でしょうか、みんなの声が堂々として聞こえやすく、スライドの画面との連携も上手に感じます。明日頑張ってくださいね。

麦ごはん　白身魚の野菜あんかけ　さつまいもの甘煮　豚汁

とても甘く煮られたさつまいも、すぐに食べ終わってしまいそうです。野菜のあんかけのおかげで白身魚もしっかり味付けされて美味しくいただけます。寒い一日ですが、豚汁で体が温まります。

体育館に跳び箱を４台、舞台に向かってジャンプする場所を２か所つくり、一人ひとり練習をしました。跳び終わったら、次の人に「いいよ」と声掛けをして、安全に気を付けて取り組んでいます。

１年生全員が集まって、なわとびの学習をしました。先生は練二小一番のなわとび名人の先生です。「つまさきで音をたてないで跳ぶ」「リズムよく跳ぶ」と大事なことを教わりました。疲れてきたところで縄をクロスして止める「クロスフリーズ」の技も教わり、みんな上手にできるようになりました。１時間、たくさんなわとびができました。

中休みの校庭では、運動委員会のみんなに跳び方を見てもらう様子がたくさん見られます。「やってみよう」の歌に合わせて全校でなわとびする様子は息が揃っていてかっこいいなぁと思わずつぶやいてしまいました。

音楽室では丁度リコーダーの練習をしている所でした。先生がお手本を短く演奏したあとに、みんなで同じパートを繰り返し練習しています。半音変わるところの指の運びなど確認し、楽譜を少しずつ進めています。

地面の上を水が流れると、どのような影響を与えるのか。ビーカーの水の量を変えて実験をしました。写真はその後に実際の台風により土地が浸食された様子の動画を見ている所です。

タブレットを使って卒業文集の下書きを書き込んでいる子、過去の卒業文集を見て参考にしている子、様々です。１２月に入り、「卒業」という文字が意識される時期となりました。

３年生は重さを測るはかりについて学習しています。天秤はかりを作って調べているクラス、1kg用のはかりの読み方について学習しているクラス。どのクラスも意欲溢れる声でいっぱいです。

子供たちを性暴力から守るためのお話をしました。プリントも配布しますので合わせてご確認ください。
４月から靴箱が整えましょうと話をしていますが、学習発表会の週に初めて全クラスが整っている日ができました。素晴らしいです。今月も綺麗なクラスが多いので、みなさん頑張っていますね。
生活指導の先生からは、後片付けをしっかりしようと週目標についてお話がありました。
今日も委員会のみんなが準備に片付けに頑張ってくれています。

今年度は体育の授業をどのように行えばよりよい授業になるか、先生たちで研究をしています。５時間目の６年生の授業について、質問などの意見交換を行いました。

校内の研究授業として、たくさんの先生が見ている中で授業をしてくれました。チームごとにどんなチームにしたいのか目標をたて、実現するために作戦を考える。一人一人が目標に向かって意識して取り組んでいる様子がたくさん見られる授業でした。

ご飯　さばのカレー焼き　キャベツともやしの和え物　生揚げと根菜のみそ汁

控えめなカレーの香りを楽しんでいただくさばは、とても柔らかく上手に焼いてくださっています。たくさんの根菜がつまっているお味噌汁は根菜ごとに切り方も変えてあるなど手間をたくさんかけてくださった一品です。

教科書のお話を読む前に、描かれているイラストからどんなことが想像できるかを考えて発表しています。「公園で遊ぶのが好きな子だと思う。」は、公園に向かっている様子の絵を見て話してくれました。しっかりと見て、考えてくれています。

保育園のみんなと交流する時間のリハーサルを行いました。司会役や説明役の子が前に立って話してくれています。その後は学校探検のリハーサル。案内役の子が保育園の子役の子を実際に案内するように動いています。

保育園のみんなとの交流活動に向けて準備をしています。みんなで取り組む内容を確認しているクラス、班に分かれてお店屋さんの準備をしているクラスと様々です。廊下には松ぼっくりやドングリなどの材料も並んで、楽しそうなお店の準備が始まっています。