シャトルラン  シャトルランで測るのは、全身持久力（スタミナ）と言われています。 ２０ｍの距離を音楽の合図に合わせて何度も往復していきます。 最初はゆっくりとしたペースですが、時間が経つにつれて音楽のテンポが 少しずつ早くなっていきます。 かなりつらいテストなのですが、 自分の力の続く限り最後ま歯を食いしばって走る姿は立派でした。 また、友達のがんばりに拍手を送る気持ちの良い場面も見られました。 ３年生 長いものの長さをはかる（算数）  何の長さを測るのかな。 プールの準備完了  学校では子供たちが安全に楽しめるよう着々と準備を進めています。 今日は先生たちがプールに入り、長い時間をかけて落ち葉やゴミ、汚れをきれいに取り除く清掃作業を行いました。 ビート板や更衣室などプールの関連の場所も綺麗になり見違えるようになりました。 月曜日から子どもたちの元気で楽しい水泳活動が始まるのをとても楽しみにしています。 道徳の授業から（４年生） 教材『絵はがきと切手』を通し、友達の間違いに気づいたときにどう行動すべきか、 ネームプレートを使いながら一人一人が真剣に考えました。 子どもたちは自分自身だったらどうするか迷いながらも 本当の友達について心豊かに学ぶ貴重な時間となりました。 台風６号 朝の早い時間から、保護者の方、地域の方には 登校の見守りやお見送りをしていただきました。 大きなけがや事故もなく、無事に子供たちを迎え入れることができました。 本当にありがとうございました。 授業風景 ６年生 道徳 先生が話を始めると、子供たちは自分たちの自覚を重ねながら深く聞き入っていました。子供同士で意見交換をしながら、役割について考えを深めていく姿が印象的でした。自分たちのこれからを見つめ直す、すてきな学びの時間となりました。 台風接近中 学校では、雨風に備えて 校舎内外の安全点検を行い、 子供たちと共に植物を校舎内に移動しました。 台風の進路や大きさにもよりますが 被害が大きくならないことを祈ります。 6月2日(火)の給食 しょうが焼き(やき)と聞く(きく)と豚肉(ぶたにく)が使われて(つかわれて)いることが多い(おおい)ですが、今日(きょう)の給食(きゅうしょく)では、とり肉(とりにく)を使って(つかって)しょうが焼き(やき)にしました。鶏(とり)モモ肉(にく)を使って(つかって)いるので、豚肉(ぶたにく)より硬く(かたく)なりにくく食べやすい(たべやすい)と思います(おもいます)。甘辛く(あまからく)仕上げて(しあげて)いるので、ごはんがすすむ献立(こんだて)です。お肉(おにく)ばかりではなく野菜(やさい)もしっかり取りましょう(とりましょう)。 6月1日(月)の給食 2001(２００１)年(ねん)に国連(こくれん)食糧(しょくりょう)農業(のうぎょう)機関(きかん)が牛乳(ぎゅうにゅう)への関心(かんしん)を高め(たかめ)、酪農(らくのう)や乳業(にゅうぎょう)の仕事(しごと)を多く(おおく)の人(ひと)に知って(しって)もらうことを目的(もくてき)に６月(がつ)1日(ついたち)を『世界(せかい)牛乳(ぎゅうにゅう)の日(ひ)』に定めました(さだめました)。日本(にほん)でも2007年(ねん)から６月(がつ)1日(ついたち)は『牛乳(ぎゅうにゅう)の日(ひ)』とし、６月(がつ)は『牛乳(ぎゅうにゅう)月間(げっかん)』としました。 給食(きゅうしょく)のカレーライスはとり肉(とりにく)を使う(つかう)ことが多い(おおい)ですが、今月(こんげつ)は豚肉(ぶたにく)です。肉(にく)を変えた(かえた)だけですがまた違った(ちがった)美味しい(おいしい)カレーライスができます。みなさんはとり肉派(にくは)ですか？ぶた肉派(にくは)ですか？今日(きょう)もたくさん食べて(たべて)、元気(げんき)に過ごしましょう(すごしましょう)。 牧野記念庭園 その２   牧野記念庭園の見学（４年生）   クラスごとに３つのグループに分かれて、庭園の植物の観察や動画視聴、展示室の見学を 行いました。 庭園には様々な植物が生育しており、４月に５年生が受け取って大事に育てているヒメアジサイもありました。 子供たちは学芸員の方の解説を真剣に聞き、学んだことを熱心にメモに残していました。 学校から歩いてすぐの場所に、このように本物の自然や歴史に触れられる素晴らしい文化財があることは、大泉南小学校にとっても財産です。 これからも豊かな自然と子供たちの学びのつながりを、引き継いでいきたいと思います。 |
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