10月７日の給食
本日のメニュー
カレーピラフ ミネストローネ モンブラン風スイートポテト 牛乳 今日は「モンブラン風スイートポテト」について、栄養教諭よりお話しします。 今日のスイーツは栄養教諭オリジナルのスイーツです。 スイートポテトの中には、ぜいたくに栗を混ぜこんであります。また、モンブランケーキのように飾りつけました。 さてここでクイズです。 モンブランケーキの名前にあるモンブランとは、いったいどういう意味でしょうか。 （１）くり （２）フランスの田舎町 （３）白い山 正解は（３）の白い山でした。 モンブランは、フランスとイタリアの国境にあるアルプス山脈の最高峰のモンブランのことを言っていて、この山に見立てて作られたケーキです。ちなみに、フランス側から見た山とイタリア側から見た山の形が少しずつ違うため、ケーキの形もそれぞれの国で少しずつ違うそうです。 
１０月８日【技術の授業で生成AI導入ガイダンスを実施しています】
授業ではまず生成AIの基本的な仕組みについて学び、単に答えを丸投げするのではなく、自らの「思考を広げる学びの相棒」として活用する意識の大切さを確認しました。そして、AIを上手に使いこなすために必要な3つのスキルとして「自分から動く力」「うまく伝える力」「見極める力（ファクトチェック）」を共有しました。 そして、質問や相談ができる対話型AI「Gemini」をはじめ、学習を補助する「Gem」、特定の資料に基づき情報を整理・分析する「 Notebook」の操作や画像生成などを実際に体験してみました。 また、安全に利用するための重要ルールとして「個人情報や秘密を入力しない」「AIの回答を鵜呑みにせず自分で確かめる」「AIの作成物をそのまま自分の作品として提出しない」といった注意点についての確認もしました。 5日（月）に２年生、７日（水）には1年生、そして13日（火）に３年生… ガイダンスは続いています。 南が丘の生徒たちが、「AIが使える人」にとどまらず、「AIを活用して自分で深く考えられる人」に… そうなってくれることを願っています！ １０月７日【文化発表会実施の延期を受けて】
「延期の発表」は、朝学活で担任から伝えられました。10日に目標を定め、一生懸命に取り組んできた生徒たちにとって、この決定に対しての動揺は少なからずあったことでしょう。「なんで…」「やっぱり…」様々な思いが駆け巡ったことでしょう。それでも、担任からの説明を聞き、「中止じゃないんだ。ならばそれに向けてまた頑張ろう…」と前を向いてくれる生徒がたくさんいました。 ６校時には、校舎内のあちこちから、「いつものように」歌声が聞こえてきます。耳を澄ましていると、様々な歌が混ざり合って、素敵なハーモニーにも感じられます。 新たな目標に向けて、生徒たちはしなやかに、そして力強く… 動き始めています。この期間を糧にして、さらに素晴らしい歌へと進化していくはずです! 平日開催となり、保護者の皆様には日程の調整など新たなご負担をかけてしまうこと… 心苦しいばかりです。どうぞご理解いただき、生徒たちの頑張りを共に応援していきましょう。 １０月６日【２年生リハーサル】
６校時に、リハーサルをおこないました。 先週末の取組ができなかった分を取り戻そうと、一生懸命です。課題曲を通し、そして自由曲途中までの２曲を歌いましたが、現時点でできる精一杯の声を響かせていたと思います。技術的な部分や、全員が揃わない中での声の厚みなど、課題はもちろんありますが、２年生ならば、仲間とともにそれらを乗り越えてくれるはずです。 クラス合唱の前には、全体で課題曲「明日へ」を練習しました。２年生になって「声」に落ち着きが生まれ、厚みのあるハーモニーへと大きく成長してきていることに自分たちでも驚いているのではないでしょうか。育児休業中の教員が、当日に参観できないからとのこととで急遽駆けつけてくれて温かい励ましの言葉をかけてくれました。 ２年生の皆さん、頑張ってください！！ 10月6日の給食
本日のメニュー
海鮮あんかけ焼きそば モッチー 牛乳 今日は「モッチー」について、栄養教諭よりお話しします。 モッチーは、栄養教諭オリジナルの料理です。名前も食べた時の感じから名付けました。 さてクイズです。 モッチーはちょっとモチモチした食感だと思いますが、どうしてモチモチするのでしょうか。 （１）生地に力を入れてたくさんこねるので弾力が出る （２）材料の中にもち米の粉を入れている （３）弾力が出るように先生が念力を込めて生地をこねている 正解は（２）でした。 ちなみに、念力ではなく、愛情をこめて一生懸命に生地をこねています。 今日も残さず食べましょう。 
10月５日の給食
本日のメニュー
キムチチャーハン わかめスープ チヂミ 牛乳 今日は「チヂミ」について、栄養教諭よりお話しします。 皆さんは、チヂミを食べたことがありますか？チヂミは韓国の料理です。韓国でチヂミと言えば、屋台などで売られていて、とても人気があります。特に緑豆（りょくとう）という豆をひいたものを生地にして焼いたチヂミをピンデトツと言い市場の名物になっています。 さて、クイズです。今日のチヂミのたれは、栄養教諭特製のタレですが、本場では、本当は給食には出せないあるものを入れて一緒に食べます。そのあるものとはいったい何でしょうか。 （１）生卵 （２）生たまねぎ （３）生のえび 正解は、（２）の生のたまねぎでした。 今日も残さず食べましょう。 
１０月５日【合唱練習が進んでいます】
…残念ながら、1クラスが本日より学級閉鎖になったため、リハーサルは中止となりました。その時間は、２クラスが前後半に分かれて順番に体育館に入り、座席や入退場の確認をおこなったり、課題曲・自由曲の２曲の通し練習もおこなったりしました。マスク越しの「声」でしたが、それでも、豊かな声量が体育館中に響き、「さすがは３年生」と頼もしさを強く感じました。 最後の合唱コンに対して強い思いをもって練習に打ち込んでいる３年生…。だからこそ、全クラスが、思いっきり歌いきるステージになることを心から願っています。 【実行委員会だより ３年文発実行委員から】 ・クラスや学年で一丸となって心に残る素敵な文発を作り上げよう！ ・一人ひとりが成果を発揮できるように、力を合わせて練習しよう！ ・全力で歌って、来年も楽しみと思える文発にしよう！ ・一つ一つの練習を大切に！一生懸命に！ ・他の人に頼らず、自分も声を出し全力出しきれるように頑張ろう！ ・最後の文化発表会、がんばるじょ！！ １０月２日【文化発表会実行委員の思い】
昨日、実行委員だよりが発行されました。 そこには、実行委員一人一人からの「文発」にかける思いが掲載されています。 ご紹介します。 【1年文発実行委員から】 ・クラスや学年の壁を越えて切磋琢磨していこう！ ・本番で皆が全力で楽しかったと思える文発にしよう！ ・一生の思い出に残る文化発表会にしよう！ ・学校全体が一つになって感動できる行事にしよう！ ・全力で歌い、クラスの団結力を深めよう！ ・全員が健康な状態で文発を迎えよう！ ・勝っても負けても笑顔で最高の文発にしよう！ ・切磋琢磨して技術やチームワークを高めよう！ 【２年文発実行委員から】 ・頑張った分だけ結果や思い出に残るから全力で歌おう！ ・頑張って練習して心に残る文発にしよう！ ・このメンバーだからこそできる最高の歌声を学校全体に響かせよう！ ・自分の最大限の力を！その先にしかない景色をクラスで見に行こう！ ※３年生文発実行委員の思いは後日掲載します！ 10月2日の給食
本日のメニュー
中華おこわ 春雨スープ じゃがまるくん 牛乳 今日は「じゃがまるくん」について、栄養教諭よりお話しします。 「じゃがまるくん」は、じゃがいもをゆでて、つぶして、チーズを混ぜて丸めた後、まわりに衣をつけて油で揚げた料理です。ころころした形がかわいいので、名前は「じゃがまるくん」です。 また、今日の中華おこわは、栄養教諭が試行錯誤の上に完成した、うま味たっぷりのおこわになっています。ほたての味が効いたぜいたくな味に仕上げました。 スープの野菜もしっかり食べて、元気な体をつくりましょう。 
10月１日の給食
本日のメニュー
マッサマンカレー風バターチキンカレー 海藻サラダ 牛乳 今日は「マッサマンカレー」について、栄養教諭よりお話しします。 マッサマンカレーは、タイの料理です。タイの料理はとても辛い味のものが多く、スパイシーなのが特徴ですが、このマッサマンカレーは辛くありません。タイの本場では、ココナッツミルクやナッツなどをたくさん入れて作るので、とてもクリミーでまろやかな味のカレーです。まろやかな味の中に奥深いスパイスの味や香りが広がるカレーで、世界で最もおいしい料理ランキングで１位に選ばれたこともあるほど、とてもおいしいカレーです。 今日は本場の味をできるかぎり再現してみました。 今日も残さず食べましょう。 
9月30日の給食
本日のメニュー
ガーリックフランス ポークビーンズ ツナサラダ 牛乳 今日は「ツナ」について、給食委員会よりお話しします。 ツナは、マグロやカツオなどの魚の総称です。ツナの缶詰は、魚を長く保存するための方法として昔から作られてきました。 今ではサラダやおにぎりなどのさまざまな料理に使われています。 給食のツナサラダをぜひ味わって食べてください。 今日も残さず食べましょう。 
１０月１日【後期のスタート】
（東京は未明に降水を観測したとのことで、連続降水日数が36日に伸びたそうです…） 合唱練習も進んでいます。 １年生は、６校時に「リハーサル」を行いました。 １年生にとっては初めての取組です。座席の確認や入退場の確認をし、ステージマナーを意識しながら学年の仲間の前で歌う… これだけで緊張してしまいます。それでも、一人一人が真剣に、一生懸命に歌おうとしていることは、その表情からしっかりと伝わってきました。 初めて他クラスの歌声を聞くことができました。とても刺激になったようです。そして、これからの上達に向けての大きなモチベーションにもなったはずです。 音楽科教員からは、講評の際にたくさんの、そして温かなアドバイスがありました。 ここから、どのクラスもどんどん伸びていきます。これからの成長が楽しみです！ 昨日から、インフルエンザ等による発熱のため、２年生を中心に体調不良者が出ています。2年生は4日（日）まで学年閉鎖となってしまいました。１・３年生もいつも以上に体調管理に気を配り、元気に登校してきてくれることを願っています。 ９月３０日【前期最後の専門員会がありました】
合唱練習が終わると、前期最後となる専門委員会が行われました。どの委員会も、前期に取り組んできた活動を丁寧に振り返り、その成果と課題を確認していました。活発で自由な発言が行き交う委員会の雰囲気が、元気な南が丘中の「今」を支える大きな力となっています。 委員会終了後は、生徒会役員、学級委員、専門委員長で構成される「代表委員会」が開かれました。生徒会活動のリーダーとして、南が丘中を引っ張ってきてくれた３年生一人一人から、この活動を通して感じたことや、１・２年生へのメッセージが語られました。自分自身の成長にも繋がったことへの深い感謝と、南が丘中をさらに良くしていってほしいという強い思いを誰もが言葉にしていました。相手に自分の思いを「伝える」…豊かな表現力をもったリーダーの姿は、まさに「格好いい」を体現しているようでした！ ９月３０日【合唱練習が本格的に始まりました！】
努力の成果が結果となって現れた人、今回は残念ながら結果に結びつかなかった人… 様々だと思いますが、しっかりと振り返り、今回の経験をぜひ次のステップにつなげてほしいです！ 昨日から、合唱練習が本格的に始まりました。音楽の授業以外にも、特別時間割を組んで練習時間と練習場所が各クラスに割り当てられました。 クラスごとの取組がスタートです！ ここから１０月１０日までの間には、どのクラスにも様々な「ドラマ」が生まれることしょう。みんなで乗り越えて、素敵なハーモニーを作り上げていってください！ ９月２８日【朝礼〜明けテストの表彰をおこないました】
「明けテスト」とは、「学力補充の支援・家庭学習の定着」を目的とした、本校の特色ある教育の取組の一つで、長期休業中のあとに実施し、一人ひとりの学習内容の定着を図っています。 ５教科（国・社・数・理・英）から事前に出された課題に対して、自ら学習時間を調整しながら取り組んでいくものです。基本的な事項の確認テストですので、「満点を目指せる」ものです。基準を超えた生徒は、今日のように全校生徒の前で表彰しています。 今回は、１年生：７名、２年生：７名、３年生：３０名、E組：１２名が対象者となりました。 自ら学習に臨む姿勢を大切にし、南が丘中一人一人の生徒が、着実に「学力」を身に付けていってくれることを願っています！ ９月29日の給食
本日のメニュー
ひじきチャーハン 中華スープ きびなごのから揚げ 牛乳 今日は「ひじきご飯」について、給食委員会よりお話しします。 ひじきご飯は、栄養豊富な海藻のひじきを米と一緒に炊き込んだり、甘辛く煮付けてからご飯に混ぜ込んだりして作る、日本の伝統的な家庭料理です。 ここで問題です。 ひじきは海の中にいるときは何色でしょうか。 （１）茶色 （２）緑色 （３）黒色 正解は（１）の茶色でした。 意外かもしれませんが、昆布などの海藻は、海の中での色と私たちが食べる時の色が異なります。皆さんもぜひ、いろいろ調べてみてください。 今日も残さず食べましょう。 
9月28日の給食
本日のメニュー
キャロットライス クリームスープ 大豆入りハンバーグ 牛乳 今日は「大豆」について、給食委員会よりお話しします。 大豆は、日本人の健康を支えてきた、とても栄養豊かな豆です。そのすごさから「畑の肉」とも呼ばれています。そこで大豆の栄養について説明します。 まずは、たんぱく質です。筋肉や髪の毛、体をつくる大切な栄養素です。お肉に負けないくらい豊富に含まれています。 次は血液をサラサラにする大豆レシチンについてです。大豆レシチンは、脳を動かすもとにもなり、記憶力や集中力をアップさせます。 では、ここでクイズです。 大豆に特に多く含まれている栄養素は何でしょう。 （１）炭水化物 （２）脂質 （３）たんぱく質 正解は、（３）のたんぱく質です。 今日も残さず食べましょう。 
９月２５日【小学生の中学校体験】
「中学校教員による３０分の体験授業」「中学校説明」「部活動見学」を行いました。 体験授業は、「国語」「数学」「美術」「技術」の４教科で、各小学校のクラスごとに、中学校の教室で、中学校教員による、中学校の授業を実際に体験しました。また、Ｅ組では組紐作りの作業を行いました。小学生たちは、すぐ近くまで来ている「中学生としての自分」に思いを馳せながら、目を輝かせて参加していました。 中学校説明は、本校の誇る「生徒会役員」が、丁寧に、そして楽しく中学校生活の概略を説明しました。最初緊張している様子だった小学生も、次第に笑顔になっていく様子が印象的でした。 部活動見学は、生徒会役員が校舎内を巡りながら各部活の活動の様子を案内しました。限られた時間の中での見学でしたが、その雰囲気を感じ取ってもらえたのではないでしょうか。 来年４月に再会できることを楽しみにしています！ ９月２５日【定期考査２日目】
今日は、社会・国語の２教科を実施しました。 一人一人が集中して問題に取り組み、教室内は鉛筆が走る音のみが聞こえてくるようでした。 テスト終了後には、誰もが「終わったぁ」という安堵の表情を見せていました。 ここまで取り組んできた努力を十分に発揮できることができれば… お疲れさまでした。 週末は、少しでもゆっくりと心と身体を休められるといいですね。 9月25日の給食
本日のメニュー
高野豆腐の卵とじ丼 具だくさん汁 お月見団子みたらし 牛乳 今日は「みたらし団子」について、給食委員会よりお話しします。 みたらし団子は、京都の下鴨神社（しもがもじんじゃ）にある、みたらし池から名前をとったそうです。下鴨神社は今でもみたらし祭というお祭りをやっています。そしてみたらし団子のみたらしは、漢字で「御手洗」と書くそうです。 さて、クイズです。 日本のことわざの「花より団子」とはどういう意味でしょうか。 （１）お花より食べ物こそ美しい （２）外見の華やかさよりも利益などを大切にする （３）花の香りをつけた団子が平安時代に流行した 正解は（２）でした。 今日も残さず食べましょう。 
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