画像は、先日、２年生の子供たちが一枚の絵から問題を作っていた学習の続きです。自作の問題を班で発表し合って解いています。問題を出すお友達は、聞き手である答えるお友達に聞いてもらうように話しています。答える聞き手は、正解を出そうと出題者であるお友達の声を一生懸命に聞いています。問題を出して答える活動は、必然的によく話し、よく聞く子供たちになります。答えが分かったお友達が、手をピンと挙げているのが印象的です。