その時その時の課題への対応も重要な役割です。

計画を立て実施したり、ルーティン作業をしたりしています。

練三小の生活をよりよくするために委員会活動があります。

夏の星座の問題を出しました。
答えは、校長メッセージ掲示板に

４年生が国語の授業でインタビューに来ました。

礼儀正しく、しっかりとした態度でインタビューできていて、感心しました。

どんな発表になるのかなぁ。

担任の先生がお休みでも、子供たちはしっかりと生活できています。

教員もコロナ対策をよく考え、授業を行っています。

実に楽しそうに、上手に盛り上がっていました。

緊急事態宣言が明けたので、感染対策を行った上で、兄弟学年交流を再開しました。
今回は、２，４年生の半分です。

久しぶりの交流を楽しんでいました。

指導補助員と学習し、顔を水につけられるようになりました。

よく頑張りました。花丸！

１年生から２年ぶりの３年生。
段階的に水慣れをしていき、調子を整えます。
２年前を思い出し、水に親しんでいました。

４年生が国語の授業の一環で、インタビューに来ました。
きちんとしたあいさつで始まり、質問内容もなかなかのもの。
最後もきちんとお礼を述べて、戻っていきました。

出た後も自分たちで所定の位置にちゃんと座れていました。すばらしい！！

先生の指示をしっかりと聞いて、プールを楽しんでいました。

子供たちが水に慣れるよう、段階を追って指導がなされました。

画像３枚目：両手で作ったお皿に顔をつけています。

幼稚園・保育園にはなかった大きなプール。
期待に胸膨らませ入った小学校のプールでした。
が、
この後、にわかにかき曇り、大粒の雨が・・。プールに浸かっただけで、残念ながら終了となってしまいました。

午後の３年生のプールは、無事行うことができましたが、雨に濡れたせいかデジカメが壊れてしまい画像を撮ることができませんでした。

「米作りがさかんな地域」の秘密をみんなで解き明かしていきます。

５年生の総合的な学習の時間です。地域安全マップを１年生に周知するプレゼンを作っていました。
使いこなしてるなあ・・・という印象をもちました。

どの学年もそうなのですが、よく学習できています。

１年生は特にそう感じます。小学校に入学してから３か月しかたっていないのに・・・。

さすが６年生。

しっかりと水に親しんでいました。

アドバイスも素直に受け入れてくれました。

２年生以来のプール。担任の指示をしっかりと聞き、熱心に学習していました。

４年生が国語の学習でインタビューに来ました。

礼儀正しく入室し、終了後もきちんとあいさつして戻っていきました。

この様子は、タブレット端末を使って教室にライブ配信されていて、他のグループの児童も同じ学習をすることができました。