５年生の体育です。

きびきびとした行動で、無駄な時間がなく有意義な学習ができていました。

タブレットも使いこなし、自分のできばえとお手本のできばえを比べて技能を高めていました。

６年生の体育です。

自主的に動けていて、グループでの教え合いや賞賛ができていました。

２年生の体育です。

話をしっかりと聞き、安全に留意して、楽しめていました。

仲間への賞賛の言葉や拍手が印象的でした。

４年生の体育です。

子供たちが実によく主体的に動き、仲良く楽しんでいました。

タブレットの活用もしっかりできていました。

校庭で子供たちと様子を見ていました。

１枚目：中庭のキャベツ畑
２枚目：５年生の稲
３枚目：かしわ学級前の朝顔

壁がなくなり、中が見えるようになりました。

楽しみです。

１年生の体育です。

体育座りでの姿勢のよい子が多く感心しました。

また、用具の出し入れも協力して安全に行えていました。

雲が多く見えにくかった昨日の十五夜お月様です。

友人が送ってくれました。
画像３枚目は、アンドロメダ星座を横切る人工衛星だそうです。

見てくれるとうれしいものです。

こちらもしっかりと準備された授業でした。

画像のように、見えない自分の動きをタブレットで映像に残し、自分の技とお手本の技を比べて改善点を見付けます。この時間だけで、できるようになった子がたくさんいました。

走り高跳びの授業風景です。
しっかりと準備された授業で、配慮が行き渡っていました。
子供たちもさすが６年生で、たくさんの器具を手際よく準備していました。
画像２枚目：タブレットも活用します。

ステキノートなるものを見付けました。

３年生の算数授業です。

積極的にタブレットを活用した授業を行っています。
使い始めて１年経っていませんが、結構使えてきています。
習うより慣れよで進めています。
ローマ字入力もできはじめています。

学校で育ったひょうたんです。

木琴の授業でした。

５名が回答してくれました。

全員１００点で返却しました。

研究協議会の様子です。

よりよい授業作りのために研修を深めました。

子供たちは実にしっかりとした態度で学習していました。
３年生でもうすでにタブレットを実によく使いこなしていたのも印象的でした。