台風一過

台風21号は、今朝までは確かに関東地方にいました。今朝5時頃は風も強く、あたりは真っ暗でしたが、昼休みには台風一過、雲一つない晴天になりました。子供たちは久しぶりの校庭での遊びに歓声を上げています。終末には低学年の生活科見学も予定されています。この秋晴れの日が、ずっと続いてくれるとよいのですが。
今朝ほどは、2時間遅れの登校にご協力いただきありがとうございました。

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交流給食(3年1組・6年2組)

交流給食が始まりました。今日は初日で、3年生と6年生です。ランチルームのテーブルに一緒に座って、お話をしながらの交流です。今日から11月9日まで、交流のスケジュールが組まれています。ちなみに、1年生は3クラスなので、6年2組が2回交流給食をします。上級生と一緒にいる下級生は、とても楽しそうでした。

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委員会紹介集会

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後期委員会のメンバーや活動内容を紹介する委員会紹介集会を行いました。どの委員会の委員長も堂々とした態度で臨み、活動内容や抱負を述べました。
前期に引き続き、高学年の児童の活躍に期待が高まります。

創る(4年生)

図工でジグソーパズルを作っているのは4年生。4年生になってから初めて、電動糸のこを使いました。最初に下絵を描いて、糸のこでピースを切り出します。つぎにヤスリを使って面取りをして、最後に紙やすりで仕上げます。中には、自分で切り出したピースを組み立てられなくなって、「ちょっと複雑にしすぎたかな」と首をかしげている子もいました。面取りをしている子に、やすりの使い方を教えると、「使いやすくなって、削っている時に変な音がしなくなった」とにこにこしていました。
図工は、小学校の教科の中で、体育と同じくらい人気の高い時間です。
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ふれあい遊び

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晴れ間が見えたのは昨日だけで、今日も雨になりました。中休みには、ふれあい遊びがありました。今日はそれぞれの教室に集まって、ゲームをしました。
みんなが一緒に遊ぶということで、全員が輪になっている教室がほとんどです。いす取りゲーム、震源地を探せ、ばくだんゲームなど、みんなで輪になって、短い時間でしたが楽しい時間を過ごしました。

わずかな晴れ間に(3年生)

今日は久しぶりに太陽を見ました。秋の長雨が続くこの頃、久しぶりに校庭に出た学年は3年生でした。
準備運動の後始まったのは、ベースボール型ゲーム。子供たちは久しぶりの校庭体育に、歓声を上げていました。「雨で外に出られないと、つまらない」というのが、子供たちの率直な意見でした。
でも、明日から週末にかけては雨の予報です。しばらくは我慢の日々です。
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次の行事に向けて(1年生・5年生)

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3校時に校内を回ってみました。
5年生は、図書室で「人間になりたがった猫」のDVDを全員が見ていました。学芸会の演目です。まずはどんなお話なのかを確かめてから、配役を決めていきます。
1年生の教室では、「幕をあける歌」を練習していました。2年に一度、学芸会で歌う歌です。歌詞には石東バージョンがあって、全ての学年でクラスごとに練習をしています。
次の大きな行事に向けて、準備が始まりました。
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雨対策

先週から降り続いている雨は、今週も続く予報です。水曜日にわずかの晴れ間が予報で出てはいますが、どうなることか。
この雨で、子供たちは外へ出られません。雨対策で、図書室に集まっていることがいます。1〜6年生が入り混じっていますが、石東小の図書室は広いスペースがあり、雨の日対策にはもってこいの場所です。今日は南田中図書館から職員が派遣されている日なので、図書室が使えます。思い思いに自分の好きなジャンルの本を開いて、中休みを過ごしていました。
秋雨前線はしばらく停滞の模様。子供たちの雨対策も続きます。
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演劇鑑賞教室

今日は演劇鑑賞教室でした。劇団風の子さんによる「陽気なハンス」を鑑賞しました。既存の楽器や創作手作り楽器などを使ったコミカルな演奏と、元気で明るく表現される役者さんたちに、石東小の子供たちは釘付けでした。劇団風の子さん、どうもありがとうございました。
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土曜授業日

今日は土曜授業日。演劇鑑賞教室がありました。
劇団の方は、今朝6時過ぎからトラックを体育館に横付けして準備を始めて、9時50分には開演です。今回の演目は、子供たちにとってはとても楽しいものでした。体育館の真ん中に舞台がつくられ、これを取り囲むようにして子供たちが座ります。あちこちから様々な音がして、そのたびに子供たちは体育館中を見まわしていました。
4時間目の時間帯に、劇団の方へお礼の手紙を書いた学級もありました。
今日は朝から雨。肌寒い午前中でしたが、団員の方々は全員が汗だくでした。
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上手になったね(1年生)

給食準備中に、1年生の教室をのぞいてみました。
半年前、初めての給食指導では、4時間目から準備を始めないと間に合わなかった配膳ですが、今はすっかり手際が良くなりました。ワゴンを受け取り、自分たちで配膳を始めます。しゃもじやおたまの使い方も上手になりました。わずか半年間ですが、子供たちはめざましく成長しています。
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情報モラル教室(5年生)

3時間目は、5年生が情報モラルについて学習しました。4・6年生も行いましたが、今日は5年生だけです。民間の方々の協力をいただいての学習です。
スマートフォンで撮影した写真をネット上にアップすると、まずサーバーにコピーされ、これをダウンロードした人のスマートフォンにもコピーが残り・・・・と、どんどん拡散していき回収不能になるということが、プレゼンテーションされていました。5年生の子供たちの中にも、スマートフォンを操作したことがある子もいるでしょう。今日の学習は、「対応」ではなく「未然防止」が目的でした。

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授業研究(5年生)

5年1組で算数の授業研究がありました。分数の足し算です。分母が異なる分数のたしざんを、どのようにして計算するかを考えるのが今日の課題です。
5分の1+2分の1(すみません:分数が書けないので)の計算の仕方を、通分して求めることに、多くの子供たちが納得していました。石東小では、1月18日に算数科と社会科の研究発表を予定しています。今回は、その準備を兼ねた授業研究でした。子供たちが活発に意見交換をする姿が印象的でした。
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1年間の折り返し点

2期制でいうと、10月は前期の終了期に当たります。学校では委員会活動は前期の最終日になりました。代表委員会では、後期に引き継ぐ内容を話し合っています。学校の中心となって動くために、どんなことに気を付けるかを出し合っていました(写真上)。図書委員会でも、前期のふり返りをしていました。
今日は委員会だけでなく、クラス単位で前期のふり返りをしたところがあります。4年生の教室では、「学習でがんばったこと」などを書き出して、後期の目標を立てていました。今年度もあっという間に折り返し点に来ています。
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水道キャラバン(4年生)

4年生は、1・2校時が水道キャラバンでした。毎年4年生が行っている水道の学習です。「東京都に敷設してある水道管を全部つなげると、27000km(地球3分の2周の長さ)になること」など、子供たちにとって驚きのクイズもありました。水道の水がどのようにつくられて、各家庭まで届けられるかをプレゼンテーションで学習した後に、汚れた水をきれいにする実験を行いました。汚れた水に凝集剤を加えて、濁りのもとになっている細かい汚れを固めていく実験です。汚れがまとまって沈殿した後に、透明な水ができていることに、子供たちはとても驚いていました。

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感嘆符 ロクネンピック

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今回もみんなで楽しくできました。
どんなことでもみんなで楽しめるのが6年生のよさだと思いました。
次は、細かいところまでしっかりと打ち合わせをしてよりよい会を目指したいです。また、はっきりとした指示を出してみんなが素早く動けるようにしたいです。

ロクネンピック実行委員

感嘆符 ロクネンピック開催中3

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ロクネンピック観戦日記(見学者Sさん)

ドロケイも白熱していました。
厳しい審判がいる中でも、足の速い警察がいても逃げる。助ける。
6年生は賢い!
賢いと言っても狡賢さですが・・・

見ていて楽しいロクネンピックでした!
次は参加するぞー!

感嘆符 ロクネンピック開催中2

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ロクネンピック観戦日記(見学者Sさん)

ドッジボールでは、みんながボールをほしがって「へいっ!へいっ!」と声を出していました。
期待通り白熱した戦いでした。一人の人が投げすぎるのではなく、みんなが楽しめるようにしていました。

次はおまけのドロケイ!みんな楽しめると思います!

感嘆符 ロクネンピック開催中

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ロクネンピック観戦記録(見学者Sさん)

秋晴れのなか、ロクネンピックを開催しています。
前半はリレーです。
どのチームも勝敗を気にせず、他のチームの人でも応援をしていました。また、最終走者をみんなが応援していました。
僕もやりたかったなあ・・・!
後半は、ドッジボールです。白熱した戦いが楽しみです!

それぞれに・・・(4年生・6年生)

6年生の教室をのぞいてみると、作文をお互いに読み合っていました。タイトルは「運動会」。数人のグループで、自分が書いた作文を交換しています。「緊張した」「努力した」「成長した」という言葉が、何人かの子供たちの作文に出てきていましたが、何に緊張したのか、何を努力したのかは一人一人違います。6年生の子供たちは、お互いが何に努力し、どんなことに成長を感じたのかを、作文の交換を通して感じ取っていました。
中庭に出てみると、4年生が「生き物さがし」です。虫を見つけて捕まえて、記録を付けています。今朝は今までで一番の冷え込みだったのではないでしょうか。4年生の子供たちの中には、長袖の子も目立つようになってきました。
石東の子供たちはそれぞれに、1週間前とは打って変わっての学校生活です。
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