ラグビーの動きに慣れてきたところで、短い時間にはなりますが、チームごとに試合をしました。トライをとるためにどのように動いたらよいか、タグラグビーでの経験を思い起こしながら、楽しく試合に臨んでいました。試合が終わった後、全体でまとめをしましたが、今日の学習が、来年我が国で開催されるラグビーワールドカップへの興味や関心を高めてくれたことと思います。

松尾先生の講演会の後は、校庭に出て、松尾先生やラグビー部の大学生によるラグビーの実技指導を受けました。子どもたちは４年生のときにタグラグビーを経験していますが、ラグビーは初めてです。でも、女子を含めて、どの子も楽しそうに体ほぐしの運動に取り組んだり、パスを後ろに投げるといったラグビーの動きにもチャレンジしたりしていました。

３０日〔金〕、学校公開の日ですが、５年生を対象にした「ラグビー教室」が開かれました。３校時は講演会、４校時はラグビーの実技指導が行われました。講師は、元ラグビー日本代表で、現在は駿河台大学ラグビー部監督の松尾勝博先生です。松尾先生は、同志社大学時代に３年連続大学日本一に貢献し、その後、ラグビーのワールドカップにも出場し大活躍された方です。夢をあきらめることなく、自分自身の目標に向かって努力することの大切さなど、５年生の子どもたちに勇気を与えてくださいました。お話のエンディングでは、子どもたちとラグビーボールでのキャッチボールをしてくださいましたが、子どもたちはとても嬉しかったようで、大歓声が上がっていました。

２８日〔水〕、音楽朝会がありました。秋も深まってきたので、この日は全校で「もみじ」を歌いました。全員でパートに分かれて二部合唱をしたり、輪唱のように楽しんで歌ったりしました。美しい歌声が体育館に響いていました。校庭の関北の森の木々もすっかり色づいています。やがて、校舎の改築工事が始まると、フェンスの陰に入り、見られなくなってしまいます。子どもたちには、今のうちに、綺麗な景色をその心に焼き付けておいてほしいと思います。

２７日〔火〕５校時に、５年２組：宮崎学級で体育の研究授業が行われました。本校では体育のゲーム領域に絞って校内研究を進めていますが、この日は「ハンドボール」に取り組みました。子どもたちは、それぞれに名前が付けられた作戦を駆使して、得点がとれるように工夫していました。試合では、シュートが上手な子だけでなく、どの子もシュートをして得点が決められるように声を掛け合ったり、パスを出すタイミングやボールを持っていないときの動きを考えたりして、楽しくゲームを行っていました。

１１月はあいさつ運動が行われましたが、ふれあい月間でもありました。各学級で、いじめ撲滅標語作りに取り組みました。一人一人が考えた標語は、画用紙に書いて廊下の掲示板に貼られています。自分のクラスの標語だけでなく、ほかの学級・学年の子どもたちが考えた標語も読み、いじめのない学校・学年・学級づくりに向かって、その思いを新たにしてくれることを願っています。

２６日〔月〕、フラワーサークルの皆様が、校庭の花壇を整備してくださいました。校舎改築工事の関係で、まず最初になくなってしまうのがラベンダー畑以外の校庭の花壇です。そこで、工事が始まる前に、少しでも生命のある草花を残して、引き続き、子どもたちに花のある環境を伝えていくことができるように、というお気持ちのもと、今咲いている草花のプランターへの植え替え作業などを進めてくださいました。今後、学校周辺の花壇に咲くスイセンやアヤメなどの球根を掘り返し、保護者の皆様にお持ち帰りいただけるよう、ご準備くださいます。長い間、私たちの心を潤し、楽しませてくれた草花がどこかで生き続けられることを願っています。

２６日〔月〕、全校児童朝会が行われました。１１月も最終週になりました。６年生は、ふれあい月間のまとめ、今週末の学校公開への心構えなど、しっかりと話してくれました。そして、その後、関地区委員会すこやか部会が主催した「すこやか一声標語づくり」で表彰された子どもたちに、その標語に対する思いなどを話してもらいました。

ゲームが終わり、閉会式で得点発表がされた後、地区委員会の皆様がご用意くださった豚汁をいただきました。楽しくゲームをした後なので、どのグループも和やかな雰囲気で、美味しい豚汁をいただくことができました。寒い中、また、お休みにもかかわらず、ご準備くださった関北小校区の地区委員の皆様、有難うございました。また、学業や部活がある中で協力してくれた地域貢献スタッフの中学生の皆さん、有難うございました。

２３日〔金〕、勤労感謝の日の今日、青少年育成関地区委員会の関北小校区活動として毎年行われている「キンボールで遊ぼう」が本校で行われました。キンボールは関北小の名物ゲームです。参加者は、レッド、グリーン、ブルーの３チームに分かれます。「オムニキン○○」と言って、名前を呼ばれたチームがキンボールを床に落ちる前にキャッチできないと、他のチームに得点が入るという、作戦をよく考えないといけないゲームです。まず初めに、本校独自の「関北エキササイズ」で身体をほぐし、ゲームが始まりました。子どもたちも盛り上がりますが、大人のチームもとても迫力のあるプレーが見られました。

２１日〔水〕、みどりの風ひろばスペシャルイベントとして「フラッグフットボールで遊ぼう」の講座がありました。フラッグフットボールは、アメリカンフットボールから埋めれた子どもたち向けのゲームです。ラグビーから生まれたタグラグビーと似ていて、腰に付けたフラッグをとられないようにして、タッチダウンをねらいます。アメリカンフットボールの選手に教わりながら、パスを工夫したり、走るコースを考えたりして、楽しい時間を過ごしました。

２１日〔水〕、５年生を対象にした「森田順平先生の朗読教室」が行われました。森田先生には「大造じいさんとガン」の朗読を教えていただきました。まず森田先生の朗読を聴かせていただき、その後、子どもたちは「おおブレネリ」で声も身体の一部であることを実感しました。さらに、自分の朗読を指導してほしいと思う数名の子が自発的に朗読にチャレンジしました。森田先生からは、読み節にならないように気を付けること、間をとることの意味を考えること、人物と人物との距離感を考えて声の大きさや抑揚などを工夫すること等々、明日の国語の時間から役立てられることをたくさん教えていただきました。まだ、読書月間が続いていますので、黙読だけでなく、声に出して読むことも続けてほしいと思います。

あと１か月ほどで今年の年末を迎えます。そこで、イングリッシュスタッフの皆様が、ワールドルーム手前の掲示板をウインターバージョンに変えてくださいました。右側の掲示板は、サンタクロースやもみの木などをはじめ、冬の季節に関係する言葉で飾られています。また、左側の掲示板にある大きな扉を開けてみると、そこにはすてきな絵が描かれていました。まさに「ナルニア国物語」でした。

２１日〔水〕、なかよし班遊びの後、学校正門脇にあるミカンの収穫をしました。まず、来春卒業する６年生が自分の分を取り、その後、１年生の分も取ってあげました。「どれがいい？」、「こっちのほうがいいかな？」等々、６年生は１年生に優しく語りかけながら、その求めに応じてミカンを取ってあげました。一人にわずか１個のおすそわけですが、１年生にとっては学校で育ったミカンを手にするのは初めてです。一人一人、６年生にとってもらったミカンを大事そうに、そして、嬉しそうに扱っていました。この後、２年生、５年生、４年生、３年生の順に収穫をしていきます。校舎の改築工事が始まると、このミカンの木も切られてしまいます。これまでに子どもたちのために多くのミカンを実らせてくれたミカンの木には感謝の気持ちでいっぱいです。長い間、たくさんの美味しいミカンをありがとう！！

２１日〔水〕、朝の時間に「なかよし班遊び」が行われました。６年生のリーダーを中心に、たて割り班の中で、いろいろな遊びを工夫しながら交流を深めました。何回も行われているので、低学年の子どもたちも上級生とのかかわり方が少しずつ上手になってきている一面も窺えます。

２０日〔火〕、今日から４年生の体育の時間にタグラグビーが始まりました。タグラグビーは、ラグビーフットボールから生まれた子どもたち向けの競技です。ＮＰＯ法人の「スポコレ」の方々にご指導いただいた後、クラス単位でも行っていきます。タグラグビーでは、ボールを後ろに投げることはラグビーと同じですが、女子も楽しめるように、ラグビーのようなタックルはなく、腰に付けたタグをとるというルールになっています。相手にタグをとられないように気を付けながら、どのようにトライをするか、チームとしての動きを考えることが大切になります。最初はラグビーボールに慣れることから始まりますが、少しずつ作戦を考えるようになっていきます。冬のスポーツと言えばラグビーです。子どもたちには、思い切り体を動かしながら楽しんでほしいと思います。

１９日〔月〕、６年生を対象にした薬物乱用防止教室が開かれました。石神井警察署の方にお越しいただき、覚醒剤や大麻などの薬物がどのように身体を蝕んでいくのか、分かりやすく説明していただきました。そして、一度でも薬物を使用すると、簡単には立ち直れないことなども教えてくださいました。最近は、危険薬物を簡単に入手できる環境もあるようですが、子どもたちには、どのような状況にあっても、決して薬物を手にすることのないよう、決意してほしいと思います。保護者の方を含め、子どもを守るべき立場にいる大人も学ぶべき内容であると感じました。

１９日〔月〕、全校児童朝会が行われました。６年生からは、「関北森の音楽会」の感想やそれを通して学んだこと、また、健康に気を付けて生活する大切さなどの話がありました。一つの大きな行事が終わって、ふれあい月間、あいさつ運動も後半に入っています。一人一人が充実した生活ができるよう、今週もがんばってほしいと思います。

全ての発表が終わった後、６年生からの「おわりの言葉」がありました。それぞれの学年のよさについてコメントするだけでなく、卒業までの４か月ほどの時間をどのように過ごしていくのか、そのあたりの思いも語ってくれました。このホームページ上で各学年の音楽を聴いていただけないのが残念ですが、子どもたちだけでなく、ご来場いただいた皆様の心の中に、本校の子どもたちの音楽を愛する心情が伝わったのではないかと思います。音楽会に向けて、ご協力いただき、有難うございました。

音楽会の最後の発表は、６年生が務めました。６年生は「日本のよさを感じて表現する」ことを大切にしながら、ほかの学年と異なり、日本の音楽にこだわりました。発表した楽曲は、合唱「ふるさと」〔作詞：小山薫堂　作曲：youth case〕、鍵盤ハーモニカ合奏「ふるさと」〔文部省唱歌〕、合奏「八木節」〔群馬県・栃木県民謡〕の３曲でした。音楽会の結びとなった「八木節」では、和太鼓を叩くばち捌きもきまっていて、６年生全体の思いが伝わってくるようで、迫力のある演奏となっていました。あらためて日本の音楽のすばらしさを感じることができました。