１７日〔日〕、今年度の第１回目の漢字検定が行われました。今回は年度の初めということで５９名の子どもたちが受検しました。自分の通っている学校が会場なので、緊張感の中にも多少の心のゆとりをもって受検できたのではないでしょうか。それでも、子どもたちは、どの教室でも真剣に問題に向き合っていました。休日にもかかわらず、ボランティアとしてご協力くださった保護者の皆様、有難うございました。

１５日〔金〕、６年生が劇団四季と舞台芸術センターのプロジェクトである「こころの劇場」に出かけました。昨年度に引き続き練馬文化センターで上演されましたが、午後の部でしたので、昼食は南町小学校をお借りしました。今年の演目は「魔法をすてたマジョリン」でした。学芸会で子どもたちが演じることの多い有名な演目ですが、そのストーリーだけでなく、俳優の皆さんの歌や動き、表情の一つ一つに引き込まれる、すばらしい舞台でした。６年生は、この演劇を通し、人を思いやる心や信じ合う喜びなど、人として生きていくうえで大切なものを学ぶことができたと思います。

１５日〔金〕、４年生を対象にした「水道キャラバン」の学習がありました。４年生は社会科の学習で水道について学びますが、この日は東京都水道局の方にお越しいただき、水道水がどのように家庭に届けられるのか、その過程や浄水場でどのように綺麗な水に変えられるのかを簡単な実験から教えていただきました。子どもたちは、水道水源林、ダム、浄水場のことなどをしっかりと学んだので、「水道メッセンジャー」の認定を受けることができました。

１４日〔木〕、本校職員が自宅付近で見付けた「オオムラサキ」のサナギを学校に持ってきてくれました。オオムラサキは日本の国蝶で、準絶滅危惧種に指定されているとのこと。その貴重なサナギにそっとふれてみると、サナギが飛び上がるように動きました。あまりの速さにどのように動いたのか分かりませんでしたが、まさかそのような動きをするとは想像していなかったので、とても驚きました。先日のヘイケボタルに続き、今は理科室で大切に育てられています。

１３日〔水〕、２校時に「なかよし班遊び」が行われました。それぞれの班が、校庭、体育館、屋上、教室に分かれ、６年生がリードして決めた遊びを楽しみました。今回は、２時間目全部を使って、たくさん遊ぶことができました。６年生が班をまとめる役を担う一方、５年生は１年生の送迎を担当し、協力し合って、なかよし班を引っ張っていました。

１３日〔水〕、児童集会の時間に、集会委員会の子どもたちが企画した「○×ゲーム集会」が行われました。学校の歴史などに関するクイズが出され、１年生も上級生の後を追いながら、○に行ったり、×に行ったりして、楽しんでいました。

１２日〔火〕、５年生対象の生ごみリサイクル教室が先週に引き続いて行われました。今回は、前回の腐葉土を入れた生ごみ入りのバケツや生ごみがどのように変化しているのかを確かめました。生ごみだけのバケツにはカビが生えたり、においが強烈だったりということに子どもたちは気付きましたが、それ以上に、腐葉土の入ったバケツの変化にとても驚いていました。発表する子どもたちの真剣さが光っていましたが、次回は微生物の働きにさらに関心を深めていってくれるのではないでしょうか。

１１日〔月〕、全校児童朝会がありました。台風５号の影響で雨が降っていたので、今日は体育館で行われました。６年生は、「梅雨の時期の過ごし方」、「こころの劇場に出かけること」、「なかよし班遊びのこと」などを分かりやすく話してくれました。そして、今日は鈴木主幹教諭の講話を聞いてもらいました。鈴木主幹教諭は「お茶碗のお米は最後の一粒まできちんと食べて、生産する人・運搬する人・調理する人への感謝の気持ちを表そう」という話をしました。

８日〔金〕、放課後に本校の教職員を対象とした「救命救急法講習会」が行われました。本校では、学校地域合同防災訓練を通して石神井消防署との連携を深めていますので、関町出張所の消防署員の方が毎年度来校してくださり、異動してきた教職員を含め、子どもたちの水泳学習が始まる前に開催していただいています。講習会では、倒れている人を発見したら、まず何をするかから始まり、心臓マッサージの施し方、ＡＥＤの操作など、具体的に教えてくださいました。本校の教職員も、一人一人実際に体験し、あらためて子どもの生命を預かることの意味や生命を守る大切さなどに対する意識を高めることができました。

８日〔金〕、読み聞かせの会の皆様による「読み聞かせ」が行われました。今年度もすでに５月より始まっていますが、６月は読書月間なので、子どもたちのお話を聞こうとする意欲や姿勢がさらに高まっているように感じられました。子どもたちには、読み聞かせの会の皆様を通して、たくさんのすてきな本と出会ってほしいと思います。

６日〔水〕、日ごろ子どもたちに剣道を教えてくださっている桝本様より、桝本様がご自宅で育てていらっしゃる「ヘイケボタル」をいただきました。ホタルは夜に光るだけでなく、清流がある場所でないと育たないので、子どもたちが光っているホタルを見る機会は少ないのですが、桝本様の温かいお気持ちのお蔭で、たくさんのヘイケボタルの昼間の姿を見ることができました。また、理科室では、暗幕を閉めたり、いろいろと工夫して、ヘイケボタルの光る姿も見られました。子どもたちの中には、夏休みに自由研究で調べてみようと思う子もいたことでしょう。

６日〔水〕、１年生が２度目の学校探検をしました。１年生はすでに２年生に連れられて学校探検をしましたが、今回は、さらに自分が興味・関心のあるところをもっと詳しく知るために行われました。校内の様々な場所について質問をしながら、教えてもらったことを学習のまとめとして発表します。校長室でも、周りの様子を見て、すすんで手をあげて、たくさんの質問をしていました。学習に対する１年生の意気込みが感じられました。

６日〔水〕、５年生を対象にした「生ごみリサイクル教室」が行われました。本校では、毎年、関リサイクルセンターの職員の皆様のご協力のもと、家庭で出される生ごみを使って堆肥を作るという学習をしています。５年生は、この日から、約１か月にわたって４回指導していただきます。第１回目の今日は、練馬区のゴミの現状のお話を伺った後、グループに分かれて、気温、生ごみやバケツの重さ、生ごみの様子の観察などをして、次回の学習に備えました。

６日〔水〕、児童集会の時間に「名刺交換ゲーム」が行われました。各自、自分の名刺を８枚作り、その場に臨みました。ほかの学年のお友達とジャンケンをして、勝ったら名刺をもらうというルールで、１年生から６年生までジャンケンをしながら名刺を集めることに熱中していました。体育館のあちこちで、名刺をもらって喜ぶ姿が見られました。集会委員会の子どもたちも見本を見せてくれたり、大活躍でした。

５日〔火〕、運動会が終わって１０日ほどですが、新体力テストが始まりました。新体力テストは、東京都の子どもたちの体力の状況を把握し、その向上を図るために、都内の全校で行われます。本校では、今日はまず「ソフトボール投げ」が行われました。日ごろの遊びの中でボールを投げる機会が減っていると言われますが、男子も女子も少しでも遠くへボールを投げようと一所懸命努力していました。

６月になって、ふれあい月間、読書月間とともに、６年生による「あいさつ運動」も始まっています。６年生は、登校時間にあわせて正門に立ち、気持ちのよい挨拶を心がけてくれています。下級生は、６年生の姿を見て、挨拶の大切さやその意味などを学び、実践できるように育ってほしいと思います。本校では、「挨拶は、『いつでも、どこでも、だれにでも、なんどでも』できることが大切です。」と子どもたちに伝えています。これからも子どもたちの気持ちのよい挨拶が響く学校であり続けたいと思っています。

４日〔月〕、６月になって初めての全校児童朝会が行われました。６年生は、今月「あいさつ運動」に取り組んでいますが、号令台の上では、「運動会を振り返って」、「今月は読書月間」、「移動教室に向けて」という視点からスピーチをしてくれました。今日４日から１０日までは「歯と口の健康週間」で、今日は「むし歯予防デー」でもあります。子どもたちには、日ごろの歯磨きを見直してみるよい機会にしてもらえれば何よりです。そして、朝会後には、６月１日に転入した子どもたちの紹介も行われました。はやく関町北小の雰囲気に慣れ、お友達をたくさんつくってほしいと思います。

「子ども広場」には、ほかの小学校の子どもたちや年下の幼稚園や保育園の子どもたちも遊んでいましたが、どの遊具でも譲り合って、仲良く、楽しそうに遊んでいました。芝生で遊ぶ子もいれば、遊具で遊ぶ子もいました。子どもたちにはターザンロープが人気でしたが、１１時半頃までたっぷり遊びました。その後、お家の方に作っていただいた「真心弁当」を美味しそうにいただき、無事に学校に戻ってきました。幼稚園や保育園に通っているときにお出かけした子もいたかもしれませんが、２年生としてお友達と一緒に行動を共にして、また違った楽しさを味わうことができたことでしょう。

６月１日〔金〕、心配された雨も降らず、２年生が遠足に出かけました。目的地は「所沢航空記念公園」です。子どもたちは、西武新宿線の車内では静かに過ごすことができました。３０分ほど乗って、所沢航空記念公園に到着。戦後初の国産旅客機ＹＳ１１のお出迎えを受け、子どもたちは公園内の「子ども広場」に向かいました。

３０日〔水〕、５月の避難訓練がありました。今日の想定は「給食室からの出火」でした。それぞれの学年・学級では、避難ルートを確認のうえ、安全を確かめながら校庭に避難しました。１年生も防災頭巾をかぶり、口にハンカチを当てながら集まることができました。毎回「お〔おさない〕・か〔かけない〕・し〔しゃべらない〕・も〔もどらない〕」を守って避難をしますが、集団で移動しますので、「前後を開けず、列を崩さないで、２列で歩く」ことも大切であると感じました。