１月25日（月）都内私立高校一般受験をする人の出願の解禁日です。
大泉中３年生も６５人が高校に願書を提出に行きました。
一般受験で私立高校を受験する人でも、高校によっては郵送や都立高校の推薦受験の結果を待って出願すともいます。
トラブルなく、全員が出願できました。

＊写真は出願が終わり、学校に戻ってきて、報告するために報告場所の生徒会室前で待っているところです。

府中の森芸術劇場で23日・24日の２日間にかけて行われた東京都中学校アンサンブルコンテストに、Aの部・Bの部ともそれぞれ管楽八重奏が大泉中の代表として出場しました。
結果は、両チーム共に金賞を受賞することができました。
応援ありがとうございました。

今度は31日の新人コンクールに向け、全員で練習に励んでいきます。

１月２４日（日）　練馬区立光が丘第二中学校でジュニアカップが行われました。

５校のリ−グ戦で戦いました。
（練馬区立大泉西中学校、練馬区立光が丘第二中学校、練馬区立豊玉中学校、私立富士見中学校、練馬区立大泉中学校）

結果は　３位でした。

次回の向けて練習頑張ります。

すばらしい作品ばかりです。

１月２３日、２４日　練馬区美術館で小中連合書き初め展が開催されました。
大泉中は校内買い初め展の入賞者から候補者を決定し、連合書き初め展に出品しました。
作品を選ぶ時、国語科の先生方はどの作品にしようか、大変悩んでいました。
最終的に決まったのは、作品を搬入する１月２１日の夜８時でした。

試合結果は・・・

準優勝です。

応援ありがとうございました。

写真は
＊表彰中
＊大泉中の優秀選手
＊閉会式

早稲田高等学院（中学部）、練馬区立開進第一中学校、練馬区立大泉北中学校、練馬区立田柄中学校、練馬区立大泉中学校の５校です。

写真は
＊フリ−スロ−
＊試合終了

１月２４日　練馬区立田柄中学校を会場として　練馬区ジュニアカップが開催されました。
５校のリ−グ戦で戦いました。

写真は
＊試合前のアップの様子
＊試合開始　ジャンプボール
＊シュ−ト　（ナイシュ！）　

先生方が、「上手」「明日、頑張れ」等々　声をかけてくださり、勇気をいただきました。
明日は、力一杯の演奏をしてきます。

明日の本番に備えて、最終リハーサルをしました。
職員室にいた先生方にも聞いていただきました。

献立　　牛乳　ごはん　豆腐の真砂揚げ　野菜と油揚げのごまあえ　さつま汁

１月２１日　練馬区生涯学習センターで「平成２７年度練馬区児童・生徒表彰」の表彰式が開催されました。
大泉中からは４名の生徒が表彰されました。

３年男子　野球で活躍した（全国大会出場）
３年女子　機械体操で活躍した（関東大会７位）
２年男子　水泳で活躍した（関東大会３位）
２年男子　バドミントンで活躍した（都大会シングルス準優勝）

これからの活躍にも期待します。

献立　　牛乳　ジャージャー麺　フルーツポンチ

＊３年１・２・５・６組のリクエスト献立です。

題材名　球技（バレーボール）

指導観　多数の生徒がバレーボールの経験がない。バレーボールのテレビ中継なども見ている人が少なく、何人で行うスポーツかもわからない生徒が多くいる。パスを受ける際に手が痛く、積極的に取り組もうとしない生徒もいるので、楽しませながら技術が身に付くような指導をしていきたい。

本時のねらい　第３時間目で、まだオーバーハンドやアンダーパスの形もできていない生徒もいる。形ばかりにこだわらず、より実践に近い形で動きを入れながら、どうパスをつなぐことができるかを実践させる。

１月２１日（木）都立高校推薦入試を受験する人が出願をしてきました。
今年は７２名が推薦試験に挑戦します。

単元名　　　　「円の性質」
本時のねらい　円に接する四角形と方べきの定理（発展内容）

授業をよく聞き、効率よく問題を解けるなど技能を身に付けてほしいが、定理を覚えて解いた方が楽な場合と、今まで学んできたことを利用して解いた方が楽な場合とを知り、自分にとってどちらが取り組みやすいのかを考えさせる。また、定理を導く過程を大事にする姿勢を身に付けさせたい。そのために、授業者がどのような発問をすべきかを常に考えている。

１月２０日（水）１８：３０〜
１月の避難拠点連絡会が開催されました。
今回は石神井消防署の方から、救急救命についてご指導をいただきました。
「ＡＥＤ」は玄関と体育館にあります。
いざという時に使うことができるようにします。

本校バドミントン部の選手が今年度の活躍が高く評価され、練馬区教育委員会から表彰されました。

今後もスポーツ選手としての自覚を高め、一層競技力の向上に精進するとともに、日常生活においても他の模範となるよう努力していきます。これからも応援よろしくお願いいたします。

１月２０日（水）　第３回　校内研究授業を行いました。井上隆主幹教諭(数学)、加藤広太郎教諭(英語)、栗山一彦教諭(理科)の３つの授業を検証し、それぞれの指導助言者の先生方から講評と今後の授業に生かすためのアドバイスをいただきました。今後の授業に生かしていきます。
指導助言者の先生方
数学：今野稔恵先生(練馬区共育委員会　教育指導課　指導主事)
　理科：龍崎宗子先生(練馬区開進第二中学校　指導教諭)
　英語：伊地知可奈先生(英語アドバイザー)

単元名　「NEW HORISON English Course Unit7 My Favorite Movie」

単元観　本単元は「英語を使用している人々を中心とする世界の人々及び日本人の日常生活、風俗習慣、物語、地理、歴史、伝統文化や自然科学などに関するものの中から」取り上げるという観点に則し、好きな映画をテーマとして、映画「Ｅ.Ｔ」のストーリーを紹介している。近年、日本のアニメやＴＶドラマ、映画に興味をもったことで日本語始める外国人が増加していることから、英語学習の動機付けとして映画を取り扱うことは日本人にとっても効果的であると考えられる。Ｅ.Ｔは生徒が生まれる以前に公開されたものであり、物語の内容を知る生徒は多くない。ここでは、映画の娯楽性と話題性をきっかけに、生徒が未知の英語の物語に対して意欲的に向き合い、工夫しながらストーリーの要点をとらえる力を養っていきたい。

生徒観　全体的に授業や課題に対して積極的に取り組んでいる。ペアワークやグループワークの際には協力して取り組む姿勢が見られる。音読、発音練習等の活動も、他の生徒と協力しながら、多くの生徒がのびのびと大きな声を出すことができる。しかし、「書く」活動に対しては苦手意識をもつ生徒が多く、取り組むべき課題から気持ちが離れてしまう場面もある。それぞれの生徒の様子をしっかりと観察し、最後まで授業に集中して取り組めるような声かけ、指導の工夫が必要である。

教材観　本単元では形容詞、副詞の比較表現を学習する。形容詞と副詞はこれまでも様々な単元で取り上げられてきたが、文におけるそれぞれの役割を正確に理解している生徒は少ない。このことから、この単元で取り扱う形容詞、副詞に限らず、これまで学習したけいようし、副詞を総練習しながら、比較の変化をしっかりと身に付けさせたい。その際、綴りに変化が見られるいくつかの単語に関しては、繰り返し注意を喚起し、確実に身に付けさせるようにする。