５月２２日（水）
　「どんな計算になるのかな」という学習です。今まで学習してきたことを振り返り、演算決定する時のキーワードを発表し合って確認しました。その後、問題を読み場面を把握して立式し、答えを求めました。集中して一生懸命学ぶ姿が印象的でした。

５月２２日（水）
　音楽朝会終了後、６年生の演奏に合わせて、他学年の子供たちが行進して教室に戻りました。迫力ある演奏を聴きながら、打楽器が奏でる軽快なリズムに乗って行進しました。

５月２２日（水）
　音楽朝会の後半は、６年生全員による鼓笛演奏の披露がありました。今年度初披露でしたが、堂々とした素晴らしい演奏でした。下級生の憧れである「６年生の鼓笛演奏」は、中村小学校の誇りです。

５月２２日（水）
　全校の子供たちが校庭に集まり音楽朝会を行い、みんなで「ピクニック」という曲を歌いました。明るく楽しい曲なので、子供たちも明るく楽しそうに歌いました。約９００人の歌声がさわやかに響きました。

５月２２日（水）
　沖縄の気候と観光の関係について、予想して、資料をもとに調べて、分かったことを発表し合って理解を深めていました。沖縄の食文化や様々な行事についても学びました。

５月２１日（火）
　２年生は生活科の学習でそれぞれ一つ夏野菜を選び、苗を植えて育てていきます。今日の授業はクイズを通して野菜の形や旬を知り、野菜に親しみを感じたり興味をもったりすることをねらいとしています。子供たちはとても楽しそうにクイズに参加していました。「旬」という言葉の意味も知ることができました。授業の最後には、「こんなふうに私の野菜を育てていきたい」という思いを書く子がたくさんいました。

５月２１日（火）
　練馬警察の方々のご指導で連れ去り防止教室を行いました。２校時は１年生、３校時は２年生が対象です。「いかのおすし」など、自分の身を守るために大切なことを再確認しました。

５月２１日（火）
　昨日から教育実習生が本校で学んでいます。今朝は、オンラインでその紹介がありました。４週間、よろしくお願いします。

５月２１日（火）
　先週から「長なわチャレンジ」が始まっています。休み時間などにクラスで長なわに取り組んでいます。今朝は、運動委員会の子供たちが作った「８の字跳びのポイント」という動画を全校で見ました。

５月２０日（月）
　昨日の夜から降り始めた雨は、中休みの時間に一度止みました。子供たちは大喜びて校庭の芝生の上で遊んでいました。

５月２０日（月）
　「どんな計算になるのかな」という学習です。問題場面を把握して、何算になるのかを考え、式を立て答えを求める学習です。（演算決定と立式）子供たちは答えの確かめ算までしっかりとやっていました。

５月１７日（金）
　電流のはたらきの学習です。モーターにつけたプロペラの回る向きが変わる理由を予想して、回路に検流計を入れて実験しました。しっかりと回路を作り、友達と協力して検流計の針が振れる向きを調べました。

５月１７日（金）
　友達と心を通わせるために「ぽかぽか言葉」のよいところを知って使ってみようとする心を育てることをねらいとした学習です。心が温まるぽかぽか言葉を集めたり、実際に使ってみたりしながら、その時の気持ちを考えて話し合いました。

５月１６日（木）
　「もっと知りたい、友だちのこと」という単元名の「話すこと、聞くこと」の学習です。必要なことを質問しながら聞き、話し手が伝えたいことや自分が聞きたいことの中心を捉え、自分の考えをもつことをねらいとしたものです。子供たちは学習の流れや話し方・聞き方のポイントをよく理解して、生き生きと話したり聞いたりしていました。

５月１６日〈木〉
　雨で延期となっていた第１回体育朝会を校庭で行いました。前半は集団行動の練習と確認をしました。後半は明るい曲に乗って全員で体を動かしました。

５月１５日（水」
　本校では、近隣農家の方が学習協力者として野菜づくりの指導をしてくださっています。今日は、農業クラブの子供たちが、マルチを張っていただいた中庭の花壇に夏野菜の苗を植えました。どの子も一生懸命で生き生きと活動していました。今後、正門前の学校農園で様々な学年の子供たちが栽培活動をしていきます。

５月１５日（水）
　クラブ活動がありました。６年生を中心に４〜６年生が楽しく活動していました。

５月１５日（水）
　ＮＧＫ、ＰＴＡ役員、ＰＴＡ環境委員の方々など、多くの方々にご協力いただき、４年生がポット苗作りをしました。中村小の夏芝〈ティフトン419）は、品種改良をして種がないので、ポットに砂を入れて苗を植えます。これを４〜５週間大切に育ててから、校庭に植えます。４年生のみなさん、よろしくお願いします。

５月１５日（水）
　３校時にＮＧＫの方のご指導により４年生が芝生について学びました。中村小学校の芝生の歴史や芝生の種類をはじめ、芝生が私たちの学校生活にとても役立っていることや世話の仕方などを知ることができました。この後、ポット苗づくりをします。

５月１５日（水）
　「こまを楽しむ」という説明的な文章を読む学習です。この単元では、〈はじめ〉〈中〉〈おわり〉という文章全体の構成や「段落」の意味や働きについて学びます。前半は、タブレットを使って、こまの絵とこまの名前を楽しく確認しました。後半は、「大人気のこま屋さんの店員になり、おすすめのポイントを見つけて紹介しよう」という目当てに向かって教科書を読み、読み取ったことをワークシートに書きました。