４年生の研究授業がありました。問題の構造を捉え、線分図に表し、それを元に立式する・・というちょっと難しい課題に挑戦しました。自分で考えたやり方をペア同士で伝え合い、自分の考えと比べ・・そしてみんなで考えて・・・。「そういうことか！」一生懸命に考えた４５分間でした。