火災を防ぐためにどのような仕事があるのか。施設にはどんな仕組みがあるのか。火災報知器が教室にもあることに気づいて子供たちは大騒ぎ。これから校内の安全器具についても調べていきます。

　紅葉のイメージを頭の中に広げてから、伸ばす音、音程、リズムに着目して「もみじ」を歌いました。とても伸びやかな声で歌うようになりました。

　一人一人が自分の課題を設定し、それぞれが読み深めています。高学年の学びです。

　１年生は初めての体験。練馬第三小、貫井中の先生方がたくさん授業を見に来ました。いつもどおり学習できた１年生、立派です。

　展覧会で子供学芸員としてガイドを行う６年生が、作品づくりをしている各学年に取材を行っています。本番に向けて、調査は真剣です。

　弾み方や速さが変わるオルガンの演奏を聴いて、どの弾き方が曲に合っているかを確かめています。子供たちの感性、うなずける反応です。

　くじらぐもに乗った子供たちは、どんな話をしているのか。考えを膨らませてワークシートに書いています。グループで伝え合ったり、みんなに発表したりして、物語の世界を広げています。

　じゃんけんをして勝ったら先に進みます。負けたら、またスタートからやり直しの厳しいルール。さあ、４回連続で勝ち抜けるかな？

　昨日の夜は雷が光りましたが、今朝はきもちのいい青空。子供たちは元気です！

　今年も貫井町会の皆様に、町の歴史、町会の仕組、餅つき、スポーツ大会、貫井囃子などについてお話をいただきました。今日わかったことをもとに、子供たちは貫井の町や餅つきについて調べ、貫井囃子の太鼓演奏を体験していきます。

　今日のおいしい顔、「ねりに〜」「だいすき〜」でポーズしてみました！

　２組も、いものつるを丸めています。さあ、何をこれからつくるのかな？

　気持ちのいい天気。鬼ごっこ、長なわ、固定施設、元気に遊んでいます！

　今日はルールを知って、楽しみ方を覚える時間。コロコロと転がってくるボールを避けて、楽しそうです。

　５種類の水溶液をどうやって見分けるか。見た目、におい、蒸発の様子、確かめる実験を終え、特徴をまとめています。

　自分がつくった言葉と旋律、オリジナルバージョンについて、アイデアを出したか、協力したかなどを振り返り、学習カードに記入しています。

　先程のいものつるを、くるくると巻いて持ってきました。さて、これからこのつるを使って子供たちが工作します。どんなものができあがるのでしょうか。

　漢字のワークブックを使って、ならった漢字を復習します。先生に見てもらった直しにも、もう一度取り組みます。課題をもった学習です。

　貫井町会の方々に、これから様々なことを伺ったり、教えていただいたりします。今日は、どんなことを聞いてみたいか、みんなで考えています。

　起震車は練二小校庭に入れないので、今年も貫井中学校の校庭におじゃましました。遠くを見るとバランスをとれるのですが、足元だけを見ていると相当な怖さ体験。どう対応すべきか、心づもりしておきましょう。